在“三下乡”社会实践活动开展之际，我和我的搭档一直在冥思苦想中备课。总的来说，我们的小目标是希望我们的学生们能在趣味中学习英语，在短时间能获取到一些实用的知识。
我将要教的是初中级英语。初中，是一个从启蒙的小学到更深层次教育的高中的重要过渡期。带着极大的兴趣，才能让学生在更深层次的教学中走得更舒服，走得更远。我和搭档也认为教学中要多重视英语学习兴趣的培养。另一方面，我们常常会关注于英语的阅读、写作等方面，而忽视英语是一种用来沟通的语言，即口语能力。在乡村通常更加忽视口语。对此，我们希望可以让学生在课堂上多说，短短的时间也希望能给他们留下口语的重要性的印象。
我们计划在每节课的前五分钟进行与英语有关的小游戏，在活跃气氛的同时加强英语的学习。游戏有英语绕口令、猜英文版唐诗的名字和句子的意思，单词接龙等等。英语绕口令是一种在规定时间内看学生能顺利读完几个句子的小游戏。我们希望学生们能意识到生活中有许多方式来学习英语。猜诗名也是希望通过另一种方式来学习和利用英语，并且认识到中西文化之间的联系，还可以从另一方面了解我们中华文化，增强我们的文学素养。再者，学会联系已学过的知识来进一步学习新的知识，也是十分有必要的。
我们还计划用25分钟来进行模拟实用场景的口语对话。我们会先把口语专题，例如问路、接拨电话、描述外貌、购物、日常寒暄等资料打印好，发给学生们，让他们找好搭档提前准备好对话，在第二天进行口语对话。最后，由我们老师进行对话并做相应的总结，再列出主题相应的问答模板。在这支教期间，我们会让学生们投票选出一部最喜欢的英文电影，然后找一节课的时间，让大家一起看电影。在看电影的期间，让他们不断培养兴趣，进而更好地学习英语。
让学生们于趣味中学习，获取实用知识，是我们的目标，也是我们的期望。
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