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河源职业技术学院区雄业

我在船塘镇李田小学进行为期的10天支教活动中，能积极配合支教组的相关工作。在支教工作之中，我得到了锻炼和完善教学知识的机会。通过付出了辛酸的劳动，享受了快乐。通过与支教所在学校的学生老师的交流，使我受益匪浅。可以说，暑期三下乡社会实践支教活动是我大学生活中难以忘怀的回忆。这次实践还使我真正从课本走到现实中，也从中对农村教育有了新的认识。

支教队伍介绍：

今次来参加支教的大学生很多，多数人是来自河职院师范学院的在校学生，成员的综合能力和素质都较高，能胜任小学开展的教学工作。

支教前期工作：

首先由有关领导老师跟小学校方联系，安排支教成员的食宿，以及协商如何落实支教期间的教学、卫生、安全等问题。我们把支教期间我们准备的活动内容向支教方作介绍，以便取得配合。在经过与支教方积极的配合和组织方共同的努力下，支教的活动正式开始。接着，我们结合当地实际情况，通过开展学业辅导、素质培训等活动，帮助当地小学生度过一个愉快的暑假。由于支教的各个成员准备工作妥善详细，因此能够适应教学进度。

支教活动进行：

作为支教音乐班的我，是读英语教育专业的学生，但相信凭借个人参加歌唱比赛时取得的经验和一定的音乐基础，以及在我们成员之间的积极配合下，能够让学生接受实用性的音乐知识，从而激发他们对知识的渴望和热情。

通过相互了解后，我们发现学生充满激情，学生们对我们很尊重。相信这与当地好的人文文化氛围有很大联系，这就更加坚定我们教学的信念。当了解音乐班的学生对唱歌的兴趣和学生声调等实际情况后，我就适当调整并按照教学计划系统性地传授音乐知识，如唱歌时应注意的姿势、发声、呼吸、节奏等。在教学过程中，我们还开展各种有趣游戏活动等内容，让他们懂得团结协作的重要性。在积极活跃气氛下，他们学会如何锻炼自我。我们不仅做到因材施教，而且让学生不断树立信心和增强创新能力，更加了解这群可爱的小学生，进而懂得如何更好跟他们沟通来达到教学互动效果。在教学实践中，围绕暑期三下乡“迎奥运、抗灾害、献爱心”的主题，让学生懂得用真情融入歌曲，和学会感恩、激发战胜困难的勇气和信心。并通过让学生参加最后一天举行的义务演出晚会，进而勇于表现真我的风采，唱我们支教的歌曲《心愿》来表达对北京奥运的祝福和对汶川灾区人民的真挚关怀的感情。

支教的思考：

从观察和讨论中，我得知当地农村的教育资源没有达到优化的配置，这在一定程度上是和当地的经济发展有密切联系。学生在兴趣班上课时热情高涨，而在上平时的正式班时就不一样，这到底反映什么问题？是学生的个性发展没有全面提升的新领域，或是传统的教学模式达不到创新的发展阶段，还是社会教育资源分配不均匀呢？我们在思考、探索着。

支教得到的启示：

我懂得，做什么事都要有一份责任心，要妥善详当做好才能被认可，也要善于和勇于接受其他人好的见解进而取得信任，使之积极配合相关的工作来达到良好效果。要真正做一名优秀的教师,必须具备多种教学技能和教学知识素养。当教师要以学生为本，要善于与他们沟通交流来调动彼此参与的积极能动性。对教师这个职位，要有进一步的理解和符合时代发展的新认识。要铭记：衡量教师的价值是在于对学生教育的付出。更重要的是，在参加类似的社会实践活动中，更好地锻炼意志、提升能力，从而认识自己的社会位置。

现今，那一张张可爱的笑容还在我脑海中浮现，学生的真诚单纯的天性仍深深感染着我们。离别前总有不舍和依恋,但我们仍然会衷心地祝福他们------那些活泼可爱的学生、充满热情的村民、村委和小学领导。愿他们生活幸福，也希望支教得到的经验将会更好地引领我未来前进的方向。