在念中学时，总是觉得调皮捣蛋的同学很讨人厌。我想不明白为什么他们总是以捣乱课堂为乐。但经过这次到官渡中学支教后，我想我渐渐明白了……
在支教的日子里，我常与不同的学生坐在课室前的阶梯上聊天，以一个大姐姐的身份去倾听他们的心声。我在与他们的谈话中得知，很多学生之所以变得调皮都是环境使然。
有一个调皮的小男孩每次看到我总会跑到我面前大叫“老虎”，有时甚至远远就叫起来，直到我回应他。刚开始我会纠正他，让他叫我老师或姐姐，可无论我如何强调，他依然叫我“老虎”。后来，我不再纠正了，因为我从那一声声“老虎”中听到了这个顽皮小男生渴望关注的心声。他很喜欢跟着我，久而久之，我知道了他父母都外出打工，不在身边，他自己一个人生活。我曾经问过他会不会想念父母亲，他说，没感觉。这个回答让我心酸。也正是从他这个回答中，我知道了他为什么常叫我老虎，为什么总是喜欢捣乱课堂后被我训话还笑得无比开心。我知道，他只是缺乏父母的关心，想要引起老师的关注，他的心并不坏，只是单纯的渴望别人的关爱。
还有一个学生令我印象深刻，他的右手有很多指甲的抓痕，右脚小腿上有许多伤疤，交叠在一齐，分不清哪个是新的，哪个是旧的，我一看就知道他常与别人打架。我问他伤疤怎么来的，他也担承是自己常常与人打架的后果。他说，发生事情时总是首先想到打架——武力解决。他从小就学会了吸烟，尝试过戒烟但不成功。林林总总使得他成为校长室的常客。我问他为什么不该掉这些坏习惯时，他回答我：“我们村里的人都是这样的，我能怎么办，我也不想这样，但不这样做就会被排斥。”我想问，到底是怎样恶劣、混乱的环境把一个本性良真的孩子逼到这种境地，不愿学坏都不行？
在支教活动中，我还遇到许多像他们这样的学生。一个平时公认为调皮大王的女孩在最后一节班会课中哭着把压抑的话说出来。原来她是那么渴望得到大家的认可，大家的不屑又曾怎样的让她痛苦，有多少次她悄悄地躲在被子里无助地哭泣，他们这些都是平时人们眼中的调皮学生，但他们决不是坏孩子。一个会 向 老师哭泣，主动表达心中想要改变的渴望的孩子能是坏孩子吗？不，他们不是。他们是渴望爱，渴望关怀，渴望一片属于他们的蓝天。他们的错只在用错了方法。
我好想好想呼吁：请还给孩子们一片干净的蓝天！孩子们的父母亲，请别只顾着赚钱，歇一歇脚步吧，花一点时间修补一下亲情的缝隙，给孩子们更多一点的关爱。老师们，请别把目光都集中在乖巧学生的身上，多让关爱落在顽皮学生的身上。你可知道？他们在翘首期盼你的爱和肯定。我们的社会，请给祖国花朵更多的阳光雨露，营造一个爱的海洋，而不要逼着童稚的心过早去体会社会的阴暗与冷漠。
给孩子们一片蓝天吧！（作者：张桂满）
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。