沉默的学生
这是蒲公英三下乡服务队下乡的第三天，许许多多的事情都有条不紊的进行着。由于我是一年级的语文老师，所以要负责他们的早读课。这些一年级的小鬼头呀！和昨天相比，可是改头换面了，也不知道啥原因，他们变得乖巧听话起来了，而且他们读书的声音非常响亮。
当提出运动会的事情时，他们的积极性可高了，都非常踊跃的报名参加！
我早上上的第一节课是四年级的美术课，四年级的学生还是那么守秩序，积极配合我的课程，而且他们都画得非常认真。他们当中有一个学生非常特别，不管我怎么和他说话，他仍然是默不作声。当你正面看着他时，他就把头低下，但是他总是微笑着。
第三节课是三、四年级的心理团体辅导课，我们坐在绿茵茵的草地上，让同学们都互相介绍自己，把自己的优缺点说出来，让他们能够更加深入了解对方，但是那个学生仍然是一声不吭，我们几个小师使尽浑身解数，他仍然是无动于衷。
据了解这个学生是独生子，但是他是留守儿童。他把自己封闭在一个罐子里，只沉浸在自己的世界里，我们不知道什么事情和原因使他变成这样。我们都希望能找到方法让他打开心扉，接受和煦的阳光
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