一个调皮的男孩
——老师与学生的关系的感悟
7月17日 ，对我来说是一个特别的日子。今天是我参加“OEA”三下乡社会实践的最后一天，早上我有最后两节课。我非常的珍惜这最后与这些有点调皮却又可爱的孩子在课堂上相处的时刻。
今天，我尝试去和一个调皮爱笑的男孩沟通。第一次上课时我就非常头痛，因为他总是很调皮，不仅不听讲，而且还经常在教室后面肆无忌惮地玩耍。后来我无意间了解到他是因为之前受到过伤害，所以才非常害怕与人沟通。虽然他每天总是笑嘻嘻的，但是就是不愿意和人好好沟通。
今天上完第一节课之后我就去了六年级，正好看到他的爸爸给他送早餐。第二节课已经开始了，但是他还是坐在最后一排吃起早餐来。我进去后坐在他的旁边，可能是因为年纪太小，又是男孩子的缘故，他突然有点害羞，平时爱笑的他不好意思起来，一个人埋头吃着。我就问他：“你不让我吃啊？”他沉默了，小声地说：“你吃啊！”我说：“你又不给我用筷子”。他慢慢地从裤子口袋里拿出一块山楂给我，“你吃”。上第一节课时还打我的男孩突然害羞起来，面部表情也变得可爱了，也愿意和我讲话、和我分享他的故事了。
我感到非常开心，不仅因为他是我的学生，更因为我们成为了朋友。他还说要和我一起拍照，留个纪念。我在这里的日子，虽然每天都很累，但是一看到那一张张可爱、稚嫩的脸，我就觉得所有的辛苦与付出都是值得的。没有两片完全相同的叶子，当然，也不会有性格相同的学生，每个学生都是独特的，他们都有自己的想法，有自己的个性。最重要的是他们都有自己的故事。我最大的感触是尊重每个学生的故事，给以他们最大的理解和帮助，但不是一味的纵容。孩子没有好坏之分，只有你用不用心。对于将来要当老师的我，对我最大的启示就是要理解每一个孩的过去。
（撰文/王玉芬 摄影/王玉芬）
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