(文/彭国芳) 今天孩子们还是一如既往地吵闹，我吃力地上完了课。这时班长跑过来，有点羞涩又有点愧疚地说：“我们班真的很吵啊。”我微笑点头。这时几个打打闹闹的小孩儿从我们中间穿过，班长无奈地指着他们说：“看他们，整天追着打闹。”我有点感动地说：“班长，没有关系的，我不介意你们的调皮。”……
一个班里面，总会有几个是比较调皮，有几个是特别听话的。班长和其他孩子都一样，也只是一个孩子而已，可是他却已经很懂事了，也懂得愧疚了。我不知道到底是该喜还是该忧。他能理解我的不容易我很高兴，可是他的成熟又让我不忍。我甚至希望他只是和其他孩子一样，下课后到外面去玩游戏，而不是走到我这个小老师面前乞求原谅。这么小的孩子就能有这样一份责任感，任谁都会感到欣喜。可是我却高兴不起来，在我的观念里面，孩子就应该每天无忧无虑，欢喜打闹。也许我这个观点很多人不赞同，但我也只是希望小孩子们都可以没有压力地玩耍，让自己的童年充满乐趣。因为越长大，压力就会越大，生活中要担起责任的事也会接踵而至。而能让我们稍微可以放肆一点的，也就只有童年那段时日了。况且，一个孩子的成熟也是因为他比别的孩子多经历了一些事。而班长那不被得知的比别人多经历的事，只是让我想想就觉得很不忍。
希望我对班长的猜想也只是猜想。希望他也是和别的小孩一样整天无忧无虑的，希望他那懂事的安静，只是因为他比别人聪明一点点。
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