今天下午的第二课堂发生了一件不愉快的事，因为18号就要进行文艺晚会演出，所以我们的练习时间赶得比较紧。在我们排练队形时，一个学生不知道怎么搞的突然闹起了别扭，不但不参加我们的歌曲和队形排练，而且还起哄让其他学生一起“罢工”。刚开始时我很耐心去和他沟通，哄他说只要加入我们就可以有礼物拿，可是他对我爱理不理，只知道低头在课桌下摆弄，后来就直接跳到课桌上大吵大闹，我突然就没控制住脾气，很生气的说“吵什么吵，小学生了不起啊”，可能平常比较爱笑，这一下把全班都镇住了，那个小男生也立马安静下来。
继续排练了一会，我越想越内疚，觉得自己出口太重，伤害了孩子，于是让队员帮我先排练，自己找到那个男孩和他解释，他一直低着头不说话，这样我就更心慌了。下课后小男孩直接背着书包离开了教室，我赶紧追了出去，蹲下来和他解释自己为什么生气，并且很认真的向小男生道歉，并且拿出礼物赔罪，可能是还小的缘故，他一见到礼物就放松了警惕，点点头说自己不伤心了，愿意原谅我，而且承诺明天还来上课，积极配合我的要求，这样，我总算放下心来。
事后我反省了自己的行为，作为一名老师，对待学生应该耐心热情，为人师表，应该时时刻刻保持着老师的形象，可是我今天的表现太粗鲁和鲁莽了，不管小学生犯了什么错，他都还是个小孩子，他还没有长大，不懂得如何去考虑别人的感受。可是我已经是个大学生了，应该设身处地的去想他的感受。想起小学的六年，我的老师从来都没有对我这么大声的吼过，我的这一吼会对他的心灵造成怎样的伤害，这一吼会对他的人际有多大的影响啊。
哎哎哎，我错了，心理学，我要积极去弥补。
（撰稿/黄娜娜 摄影/黎敏玲）
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