我调查的学生是一名四年级的小学生，他叫做龙伟浩。他所处的班级是一个被所有老师公认为最难搞最调皮的班级。上过他们班的课的老师都觉得无比的头疼。他在他们的表现不属于最调皮的，但绝对是属于调皮捣蛋一类的。虽然很多老师都觉得他调皮捣乱课堂，但那个年级的学生又有几个是乖巧、安安静静的呢？有一次我去他们班听课，那节课上的是英语课，老师在讲台上讲授新单词，然后我看到他在下面拿着一只笔在用拼音为那些英文单词注音，那时候，我在他的身上看到了自己小学时候的样子，我知道，他和我当年一样，为了能迅速记下那些单词的读音，为了能举手回答老师的问题，不得不采取这种方法。所以有时候，调皮的学生不见得都是不爱学习的。起码龙伟浩就是一位爱玩爱学习的学生。还记得运动会的时候，他们班有好几个比赛项目都输了。作为集体赛，光个人表现得是没有用的，只有每个人都发挥得好，才能在比赛当中赢得最大的优势。每当他们班落后的时候，龙伟浩都会更加努力，希望能用自己的力量弥补其他队员的不足。可是有时候，个人的力量总是渺小的，他们班还是输了，这个时候，他就会指着表现不好的同学表达对他刚刚表现的不满，发泄完了之后不，他就会独自走到一个角落里，伤心懊恼。可见，他真的是一位有很强集体荣誉感的学生。他讨厌输，害怕输，他在集体中不计较付出，他就是这样一位有着同龄人同样特质的孩子。有一次我跟龙伟浩聊天，得知他是跟爷爷奶奶一起住的，他还有一个弟弟，他的爸爸妈妈都出外打工了，一个在深圳，一个在广州，他就是这样一名典型的留守儿童。我问他要多久才能见到爸爸妈妈，他说不知道要多久，只知道要很久很久才能见上爸爸妈妈一面。听到这句话的时候，我不禁伤感起来，要知道这对于一名才11岁的孩子来说是一件多么残忍的事情。生活迫使他的爸爸妈妈要与孩子忍受分离之苦，迫使孩子长期缺乏爸爸妈妈的关爱，缺乏爸爸妈妈关爱的孩子的童年又怎么会是完整的呢？留守儿童真的很需要我们每一个人的关爱与帮助，既然我们无法改变大环境，那么我们就从当一名合格的老师做起，给予我们的学生们更多的关爱吧！
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