广东校园文学网

在这次的三下乡活动中，我主要负责教四年1班的简笔画课。在上课之前我问了那里的一些小学生，有的学生跟我说不喜欢画画，觉得画画很难。又有的学生喜欢画画，因为有时画到自己想画的东西会很开心。刚进教室学生们都挺安静的，做了简单的自我介绍后，就开始上课了。我一边在黑板上画出一个正方形，一边问学生还有哪些平面几何图形，相继画出圆形、长方形、三角形等图形，又问他们生活中有哪些东西与那些图形相似，学生都很积极地回答，很多时候都听不清楚他们的答案，费了很大的劲才让他们安静下来。为了让他们能够觉得画画可以是一件很简单很有趣的事情，我跟他们说生活中的很多事物都是可以看成是由简单的几何图形构成的，并向他们示范了在一个正方形的基础上简单加上几笔就构成了一个小鸟的过程。我问：“有谁愿意上来试试？”只有一两个学生举手，我就叫了一个学生上来，他在一个正六边形的里面画了一个圆形，并写上了“福星高照”的字样，说那是门上的挂镜，下面发出一阵笑声，学生各自发表自己的见解。之后陆续有学生举手上来作画，有画房子的、卡车的、猪头的、笑脸的……大家都很积极参与在其中。画了一些简单的图形后，我教他们画人物。我摆出一张画有爷爷的简笔画，可能画面的几何图形不是很明显，当我叫他们画的时候，他们说好难画。我把画粘在黑板上，让学生拿出纸和笔跟着我一起画，让他们看着我怎样通过几何图形的更改来把“爷爷”画好，课后收起他们的画看，他们画的“爷爷”和样图的很像，甚至可以画好另外一张“老奶奶”的样图，一样画得很像。通过课后收上来的作业看，他们画的很不错。有的画得很认真，把我课堂上说的全部画了出来。有的想法很奇异，把每个图画都加上他喜欢的尾巴。其实孩子们还是可以画得好的，可能平时很少上画画课又可能不上画画课，画得比较少，接触得少，让他们觉得画画难。其实画画是可以很好地锻炼到孩子的想象能力和创造能力的，对于一个小学生的发展来说是很重要的，画画课程还是很有必要开展的，特别在一些偏远地区。