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三下乡后，我最重大的发现就是我对小学生的看法严重落伍了。也就是说，我对小学生的认识有所偏差。而且偏差不小。在我原来的认识中，小学生的知识面是相对狭窄的，知道的东西应该不多。但是在我和一些小学生接触过后才发现现在的小学生的知识面远比我们想象的广。比如说，有些学生会认为我们教的某些知识他们已经知道并掌握了。所以说我们并没有给学生带来太多的惊喜。我觉得这都是我们思维停滞造成的，随着信息时代的发展，人们获取知识的渠道也越来越多，所以说小学生获得知识也不一定要通过书本了，电视，特别是网络给人们带来了巨大的信息，随着网络的普及，小学生也逐渐从中吸取知识。但我们却还用着很多年前的思维来想问题，认为现在的小学生和以前的小学生是一样的，知识面不会太广。这样想的结果就是我们无法与时俱进，不能给孩子新鲜的知识，只是一味重复小学生已经懂得的东西，这样是不利于小学生的进步的。所以说我们要不断的跟进小学生成长的变化，从中去调整教学，才能让小学生得到最好的发展。