此次“三下乡”，我参加了简笔画课的教学。从中我发现了自己对小学生认识的不足。就我本身来说，小学生给我的印象就是一二年级的小朋友，我们平时上课老师举小学生的例子大多好像也是用低年级的学生，我们学习的知识好像也是针对低年级的小学生。我们好像忽略了小学是一个跨度很大的阶段，整整六年，有低中高阶段。所以我这次“三下乡”上简笔画课的时候发现同学对简笔画兴趣不大，因为简笔画对他们来说太简单了，我们这次教的学生是四五年级的，但好像我们并没有针对小学高年级的绘画课程，我们忽视了小学高年级这一群体的特殊性，他们介乎儿童期与青春期之间，很多针对小学生的课程可能对他们已经不太合适了，所以我认为以后我们应该对小学各个阶段都有深入了解，不要把思维定死，认为小学生就是一二年级的小孩，应该把眼光放广、放宽点，才能真正地了解小学生。
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