出发的那天，天空下起雨来，可是它并没有浇灭我们的热情。刚到许屋小学的时候，我心里有小小的一惊，学校的楼房和设施都很残旧，只有一栋刚建好的幼儿园是新的，其他的建筑都是危楼。我脑海首先想到的是，城乡差距真的很大，教育资源不平等的现象十分严重，以前看到过许许多多的有关山村小学教育设备简陋、学习环境差的现象报道，而今天是我自己亲身置身其中，体会到当中的差别。而更深一层的想法，这不仅仅是简单的农村相对于城市中教育设备的不足，更加的是农村孩子们所获得的文化滋养和正确的思想引导的远远不足。想到这里，我觉得我们仲夏梦肩负着很大的使命，我们要争取在短短的十天时间里不仅教会他们更多的知识，更要引导他们要有正确的思想，要有自己的理想，引导他们在自己的心里“种下梦”，给他们带来正能量，好让他们从小积蓄能量，等待有朝一日迸发，放飞梦想！
这里的孩子都很天真活泼，朴素勤劳，开班仪式那天，我们实践队托这里的老师转告他们，九点整到校，可是六点多七点的时候校园里就充满了孩子的欢乐的笑声，我们队员也融入他们当中跟他们一起聊天玩耍。有的孩子主动到自己的课室里拿出清洁工具来打扫校园，看到这里，我打从心里佩服这些孩子，他们真的好懂事。我们走去问他们，“老师没叫你们打扫，你们怎么那么早就回来打扫校园呢？”他们认真的说，“以前上学的时候同学们也是轮流打扫的，今天也是上学的日子，所以我们也会自觉的完成自己的任务。”多么淳朴乖巧的孩子啊，虽然是一件简单的小事，但可贵之处是孩子们从小就养成一种对事负责的态度。相对于那些相互推卸责任的人或有关部门，这些孩子是如此值得让人尊敬。
每天早上六点多的时候，许多孩子们都回学校了，在那里嬉戏玩耍。虽然他们没有大城市孩子拥有那么多的玩具或电子厂品，可是他们小伙伴们在一起总会有许多的乐趣，那是真正的快乐。在我们洗漱的时候，他们都会很礼貌的叫姐姐好或老师好，听到孩子们清脆的叫声，心里真是美滋滋的，很开心。还记得有一次我跟同学们去当地的菜市场买东西，遇到一个三年级的小女孩，她很开心的叫了我们，还跟我们握握手，又拉着旁边妈妈的手向妈妈介绍说，“这是我们的老师！”那种自豪之情洋溢在脸上。我想，许屋村里的孩子是打从心里喜欢，尊敬我们这些老师的，而我更想说的是，我们更是打从心里喜欢这些可爱淳朴的孩子们，是他们让我们感受到当老师那种快乐的心情，感受自己的价值，真的很感谢他们。
我作为一名绘画老师，看到同学们对画画很有兴趣，心里很是欣慰。于是我很好奇的问他们为什么喜欢。而他们的回答却让我感到点点的心酸，他们说平时上绘画课都是老师用来上数学，语文课的，所以我们对画画都挺好奇的。其实，从孩子的作品中看出，有的孩子的画画天赋很高，真的画的好漂亮，只可惜他们没有一位专业的老师引导他们，教他们，甚至连跟同学们一起作画这样的课堂机会也没了。当时我就告诉他们坚持自己喜欢的事情，只要努力，梦想肯定会实现的。而我不禁的又一次感叹城乡教育资源的不平等，这些农村孩子们的全面发展不知道等到何时才能实现。。。。。。
再美好也终究逃避不了离别，眨眼间，十天的下乡生活就要结束了我们要跟这群可爱的孩子们说再见了，很多孩子都哭了，有些平时嬉皮捣蛋的男孩子都哭了，他们心里很是不舍。同样，我们也很不舍得他们，他们是如此惹人可爱、懂事、善良，我为他们感到骄傲！这十天的生活，我真心希望孩子们真的在这个夏天在我们“仲夏梦”引导下“种下梦”，他们的梦想像种子一样发芽，成长，然后根深蒂固，最后梦想之树开花结果。而我们实践队“仲夏梦”这个美好的梦想在这个夏天，在许屋小学也完美的绽放了。
在许屋村，与许屋孩子们共同度过的快乐美好的这个夏天，我会永远铭记在的心中！
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