三下乡队员心得（二）
跟五年（1）班的学生相处了几天下来，我深深被他们的可爱和天真感染了，感觉自己也回到了童年的美好时光，每天他们都能带给你快乐。我们跟孩子们说，在我们的课堂上没有太多的束缚，你们可以大胆说你想说的，不用拘束，就当这是一节开放的游戏课，但是我也会保证学生们每一节课都能学到东西。
有时候我也会发现自己的课堂气氛调动不起来，而且感觉有些许严肃，让学生们紧张起来，但是这对我的教学非常不利，所以我会努力通过一些小游戏活跃课堂气氛，让学生尽量放松心情，在一个没有任何压力而言的环境下开开心心地学习。“冷场”这种尴尬场面对老师、学生都不好，而这正需要我们掌握更多的技巧来控制好课堂40分钟，所以在以后的学习中我还有待加强这方面的技巧。
不可否认的是，我们和石岭二小的孩子们在这8天里建立了深厚的感情，无论是师生之情，还是友谊之情。五年（1）班的孩子们纷纷在最后一节课的时候送我们小小的礼物，都是些他们这些天学到的手工作品，感恩贺卡，还有自己准备的小饰品等等，看到孩子们这么懂事，我真的替他们高兴，也替自己高兴。有一个女孩写了一封简短的信给我，信中提到了我最喜欢吃的巧克力，我教的英语单词她都会了，你的样子、你说的话、你穿的衣服我都牢牢记在心里，感谢老师为我们班“小手拉大手”赢得了第一名┉看到最后一句“我还要凑齐路费、车费等费用去找你玩！”的时候，我再也忍不住了，眼泪啪嗒啪嗒地落下来。她叫陈思淇，一个活泼开朗的小女孩，这么小却这么懂事，我跟她班主任说，思淇是一个不可多得的好孩子，长大后一定会是一个很优秀的人。
离开的那个下午，老师和学生哭成一片，但是我告诉我的学生：“老师不是因为伤心而哭，而是因为开心而哭。”我很开心我在茫茫人海中遇见过你们，看过你们可爱的笑脸，听过你们嘹亮的歌声，拥抱过你们瘦小的身躯，当过一回你们的英语老师，我很满足。
这次三下乡，是一次永久的回忆，更是一次成长的经历，我体验到了如何跟小学生相处，怎么控制课堂纪律，如何达到教学目标等等，这些都为我以后的工作积累经验。总的来说，我很享受这次三下乡的过程，我受益匪浅。
（撰稿/邝小惠）
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