在与他人交流中取其精华 ——三下乡心得
以温柔的态度对太学生，又怕难以在学生心中树立威严的教师形象；以严肃的态度对待学生，又怕学生怕了自己！应该以一种怎么样的态度对待学生呢？一位同学告诉我，她发现，一开始时要对学生严肃一点，这样学生会乖乖的听话，然后慢慢地向学生露出更多的笑容，这样一来，在学生不听话的时候，你可以轻而易举的“镇住”他们，平时也可以轻易接近学生。我想了想，这貌似也是一个办法。在一开始就严肃的对待学生，开始在学生心目中树立教师应有的严肃，然后再以笑容来跟他们交流。我看书时看过这样一句类似的话：孩子之所以调皮是为了引起他人的注意。在上课过程中，我就发现了几个特别调皮的孩子，虽然他们有时候会调皮得让我有一种火山爆发的感觉，但是因为这句话，我心中的火山立刻休眠了。我会给他们更多的鼓励，说他们是乖孩子，很听话，告诉他们老师喜欢听话的孩子。不止我这么做，我了解到其他的同学也有类似的的做法，即不吝啬对学生的鼓励和赞美。这么做的效果慢慢的呈现出来，我发现之前很调皮捣蛋的孩子开始显露出可爱的一面，他们开始认真听老师讲，没有之前那么吵闹，还会替老师着想。这是学生的一大进步，为此我感到很舒心。有一位小女生哭了，哭的原因很简单：一位男生对她大声吼叫。她旁边有老师在安慰她，而我坐在她旁边除了安慰她之外，也认真地听着其他老师是怎么安慰她的，每个人都不一样，安慰方式也不一样，这真的让我学到了许多，取其精华，弃其糟粕。
(撰稿/蔡伟玲)
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