对于调皮的孩子一个成功的老师，不是学生有多喜欢你，不是教学成绩有多突出，不是学生有多怕你，而是学生敬畏你的同时很愿意跟你打成一片，该严肃的时候你们是师生关系，该玩的时候你们是朋友关系。我第一次做班主任，第一次管理这么一大帮人，而且是全年级最淘气的班级，我个人认为，一个捣蛋的能带动几个人一起违反纪律，而且他们不会受硬这一套，要他们好好配合你的教学和管理，不能只是单单的责骂批评，而是要戳中他们的要害，理解到他们为什么要这么做，而且对于他们必须要更加公平更加伤心，他们才不会对你这个老师反感，你才更容易跟他们打成一片，得到你想要的效果。我在班里观察了几天，发现比较调皮的孩子通常是在两种情况下：第一就是上课的老师很凶，对他们就一味地批评，第二就是老师对学生不公平，回答问题只叫那些乖的听话的学生，对活跃的学生一概不理。我个人认为这样不但会扼杀那些学生的积极性，还会让他们对老师反感，认定自己是差的学生，更加无心向学。平时，我对那些调皮捣蛋的孩子特别关注，批评可免则免，而表扬就多多益善，还有就是要积极参与他们的游戏和话题。其实他们大多数都从心理认定老师就是喜欢乖巧的学生，不喜欢他们，有什么问题自然不愿意跟老师说，所以对他们必须要有足够的耐心，就算他们在沉默在摇头在一问三不答。当你的耐心足够支持到他们肯对你敞开心扉，那就证明他们已经相信你这个老师了。以后当他们违反纪律的时候，你不能要求他们听老师的话，而是换一种说法让他们帮老师的忙，这样的效果更好。抓好淘气的那几个学生，等于控制了大半班的纪律，所以一定要注意管好班里的几个“带头人”。
(撰稿/梁琦颖)
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