三下乡调研报告
这次活动，有一个学生给我留下了深刻的印象，他就是四年级2班的学生杨文豪。我是这一班的数学老师，我第一次给这个班上课时，我就记住了这个学生的名字，因为我觉得他很嚣张。这个学生问题很多，敢在课堂上公然跟老师唱反调，也敢在老师面前威胁其他同学。第一次上课，就遇到了这样一个令人头疼的学生，我心里挺不是滋味的。但是，我想到了我的老师曾经讲过“学生在课堂上捣乱，很多时候是为了吸引老师的注意”，我就想这个学生可能并不是无可救药。在随后的日子里，我发现了这个学生也有可取的一面，他热爱运动，在运动会上都可以看到他的身影，也多次为班集体增光。这个学生头脑也灵活，对于老师出的题目，他很快就能想到答案，也踊跃举手回答问题。这个学生也引起了其他老师的注意，我们决定要好好的教育这个学生。在总多老师的帮助下，这个学生慢慢地改变了，他开始学会尊重师长和其他同学，在课外见到老师们会喊“老师好”，在课室内能和同学们好好的相处。虽然，这次“三下乡”活动已经结束，将来也不知道能不能再次回到这个小学、再次见到这个别扭的孩子，但是，我希望这个孩子能在学习上用心，将来学有所成，也衷心的祝愿他身体健康。
（撰稿/李凤婷）
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