在尝试中成长——三下乡心得在大一整个学年中，作为学生干部的我经常参加各种会议，站在讲台上做的工作报告多了胆量也就大了。但是在三下乡期间，当我站上讲台面对30多名学生时，我依然有点紧张，这是我第一次站在讲台上给学生讲课而不是做工作报告。课下我和另一位同学已经备了课，可是一站上讲台我们几乎忘了要讲什么。讲台下面调皮的学生正在吵吵闹闹做自己的事情，我们用温柔的声调提醒他们坐好，不要打扰其他同学，当我们的提醒对他们不起作用时，只有走下讲台，抓着他们的手，提高声调，对他们说：回到座位上去！那一刻才知道，想要做一个学生们心目中的好老师真是不简单哪！太温柔了又管不了学生，太凶了又怕学生会怕了自己。我与另一位同学上的是四年的简笔画课程，两个人一同上课，总共是两节课。我发现我们教的画简单了点，学生们一下子就画完了。这应该归咎于我们备课的不足，我们应该充分研究四年级学生绘画水平，准备更多的材料。当我们与学生互动时，学生开始调皮起来，对我们的画颇有意见，一下子说这里不好看，要怎么怎么改，一下子又说不要改了。我们选择尊重学生的个人想法和创意，因而请学生上讲台来画，他们却又害羞的埋下了脸。我们叫了一位学生上台画，他不好意思上去，我们便让全班同学先给他掌声以鼓励，在掌声的鼓励下，那名学生终于站上了画起画来。我们在台下看学生们认真地画画，不时会称赞他们画得好看、可爱、有趣。我想，称赞是对他们的一种鼓励，作为未来教师的我们，从现在起就不要吝啬我们对学生的称赞。第二节课我们让学生自由发挥，以“夏”为主题，画自己想画的事物，可以是美丽的山水、鲜美可口的水果、炎炎的夏日，还可以是可爱的人物等等。走下讲台，我们却发现学生迟迟没有动手画画。在询问之下才发现，学生们不知道画什么，也不知道怎么画。这难道是我们高估了他们的水平吗？于是我们在黑板上画出了树、花、草、太阳、屋子、人物等等，有些东西一式多样，例如单是太阳，我们就画了好几种不同的形象供学生选择，并鼓励他们可以按照自己的想法来修改我们的画的事物或者完全按照自己的想法去画。下课后我把画好了的学生的画收起来看了，结果让我大跌眼镜，大部分的学生把我们黑板上画的画完全照搬到画本上，只有少部分的学生会按照自己的想法画画。小学生的想象力不应该是丰富的吗？还是我们的主题不够明确？问题到底出在哪里呢？这些对于第一次站上讲台的我们百思不得其解。看来，我们还是要对看一些关于小学生的书籍以增加我们对他们的了解。第一次站上讲台给学生上课，感觉真奇妙！ (撰稿/蔡伟玲)
阳光与野性在为期八天半的三下乡旅程当中，今天算得上是最特别的一天，因为今天的行程中并没有安排任何的支教课程，课程表上只写了五个大大的字——趣味运动会。不错，今天为小学生们安排的节目就是以“娱乐身心，激昂青春”为主题的趣味运动会。而作为一名未来的人民教师，我们理应从中看到更多。也是今天，让我更深入地了解了这群活泼阳光的小学生。经过这接近六天的观察，我对四年一班的小队长郑小龙同学印象最为深刻，因为这个小孩的领导才能在这间小学里显得十分难得。我第一次看见他是在为我们的节目选拔表演者的时候，他对我们的节目军体拳表演显得十分有兴趣，学习十分积极，很快就能记起所有动作。他自愿站到最前排带领大家学习军体拳，也愿意帮同学们纠正动作。在今天的运动会上，他报了跑步比赛，虽然没有拿到名词，但暂时还没发现他有任何的消极情绪。当然，小学生这个年龄段的一些小毛病在他身上还是得以体现，比如说喜欢到处跑跑闹闹，喜欢从后捉弄老师，喜欢跟老师们顶嘴，但总的来说，他的表现还是比较优秀的。在这类经济发展比价缓慢的地区，环境对孩子的影响是非常大的。因为居住在山区，很多孩子都喜欢赤脚追逐，喜欢玩弄小昆虫，这也让他们养成了不愿受到束缚的狂野性格，这对孩子的影响有好有坏，一方面能极大地激发起他们阳光的性格，另一方面也间接造成了他们不喜欢听大人教导的恶习，这类孩子更需要教师们的关怀与开导。（撰稿/冯婉仪）
铭记今天的你们国家号召大学生上山下乡接受教育已有一段历史，当代大学生的上山下乡是为了让其更能深刻体会到支教与劳动的重要性与必要性。作为体育组的组长，我更应该承担起带领组员准备今天膳食的工作。很多人对90后的评价趋向消极，认为我们都是一群小公主小皇帝，然而今天我们却用实际行动来证明我们不是好吃懒做的一代人。考虑到大锅饭的烹饪难度较大，经统一协商后我们决定做出最家常的菜式——豆角炒鸡蛋、豆角炒猪肉、苦瓜汤。由于分工较为明确，也有赖于队员们的相互配合，我们各项的烹饪工序进行得比较井井有条、按部就班。从洗菜、切肉到腌制、下锅，我们基本上都没有出现手忙脚乱的情况，想必队友们对厨房并不陌生。但鉴于大锅饭毕竟与平时在家做几个小菜有天壤之别，我们在过程中仍然遇到了一些小小的问题。比如说我们在炒蛋的时候就因为一时的疏忽导致底部有小部分糊了，还有就是我们忘记了在苦瓜下锅之前先出水，导致整锅汤味道偏苦。虽然这顿午饭有些地方我们可能做得不够完美，有点小瑕疵，但我们相信这也是一次非常好的历练，不仅直观性地提高我们的烹饪水平，增长见闻，更有效地促进了队友之间的友谊与默契，单说这点其实已经值得我们去忙碌一个上午。也许我们团体中有很多人对煮饭会感到比较厌烦，但我们体育组还是显得比较乐在其中。俗话说“男女搭配，干活不累”，今天的经历正好印证了这一句话。即使我们每个人的额头上都披满了大颗大颗的汗珠，但我们脸上挂着的是满足的笑容。可以这样说：今天，我们痛并快乐着。这样的历练机会很难得，这样快速增进友谊的机会同样十分难得，我们可以无悔地说，我们切切实实是享受了这个过程。人的一生虽然长路漫漫，但这样以团体的形式为集体炮制大锅饭的次数却是那样的少之又少，或许这已经是我们的最后一次，将来再也没有这样的机会。我们会铭记今天，铭记今天的你们。（撰稿/冯婉仪）
风雨同路这是三下乡的第一天。天公不爱作美，整个下午轰隆轰隆地打着响雷。我们去往廉江市第二小学的路并不顺利。由于学校位置比较偏僻，大巴在村落之间兜兜转转了好几回。刚落脚不久，天就开始下起倾盆大雨，伴随而来的是震震的雷声。很不幸运的，因为雷电交加的缘故，学校的电和水暂时停止供应。课室外到处一片狼藉，深深浅浅的泥泞痕迹，连煮饭都无从下手，我们整支队伍只能全体到校外吃饭。对比对比，有对才有比。相比之下，我们发现自己宿舍的居住环境是十分舒适的。从前我们一直觉得学校宿舍远不如自己家那般温暖舒适，到今天我们才发现，比我们宿舍条件更糟糕的还有太多太多地方，我们应该庆幸自己生活在一个温暖舒适、设施齐全的地方。在过完这一整天后，我忽然多了几分感慨。在这里的人们，不论大大小小，都必须自力更生，面对这样恶劣的居住环境，他们必须要努力学习以求摆脱这种困局。我们只需要在这个地方艰苦奋斗八九天，但假若他们不努力学习文化知识，他们就只能在同一个地方呆上一辈子，永远面对着这里的泥泞，永远担心着有某一个瞬间全校将会断水断电。先勿论中国的众多贫困山区，单说一个小小的广东省，便有着这样差天共地的差别，有这样经济落后的地方，我们既然生活在相对富裕的地方，其实更有义务尽好自己的本分，不仅要为自己学好，更要为他们学好，为那些没有机会学好的贫困学生们学好。未来八天，我们将一起风雨同路，用意志克服环境上的恶劣，用心将人与人联系在一起，用热情与学生联系在一起。（撰稿/冯婉仪）
调研心得（第二位：郑惠文）郑惠文是我调查的第二个对象。他是我另一个班的学生。我最初对他感兴趣的原因是我们在开展心理咨询活动时，他主动找上了我，和我做了一番交流。后来进行了解，才发现他属于半留守儿童。而他，郑惠文，男，11岁，廉江市石岭镇龙湾街道人。他是一个很腼腆的孩子。他三岁前跟随父母在东莞读书，当时父母在东莞打工。去年，父母回廉江发展，而他则跟随回来，就读石岭镇第二小学，是四年级（1）班的学生，他父母大概一两个月左右回一次家看他，每次都会带好吃的回来给他。他现在是由奶奶照顾。我问他爸妈会不会打他，得出的结果是，自己不听话的时候会打。他还有个哥哥，是个优秀学生，现在就读廉江一中，和他关系很好。他的学习动力是，父母要求就读。而他的成绩，现在对比之前在东莞，下降了很多。问其原因，是因为该科目老师对他不好，。他喜欢打羽毛球，喜欢上网，学习，找资料，有时候还会玩会游戏。综合我对他的了解，我认为他是的学习状况受到了不同地区的学校教育方式的影响，同时，父母的教育也至关重要。（撰稿/涂东焕）
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