2013年7月16日下午4点，在三教小学一楼和二楼的两个教室，传来“沙沙”的画笔摩擦白纸的声音。这是三教小学的学生正在参加湛师教科院团委“幸福红领巾”服务队“爱我港城美丽湛江”生态环保宣传教育活动之“我心中的那片海”自然生态绘画比赛。在这里你可以看到，孩子们正在用稚嫩的笔触绘画着心中的那片海蓝，现场气氛非常安静，但孩子的心里却异常激动，期待着自己心目中的那片海。举办此次绘画比赛旨在唤起孩子们对生活坏境的关心，由此宣传环保知识，以提高他们的环保意识。据了解，乌石镇是个临海的边陲小镇，这里的人们都靠海生活，大海是他们生活环境的组成部分。此次活动是让学生把注意力放在他们生活的地方，让他们在比赛中学会感受生活，关心环境，爱护家园，同时也达到宣传创建卫生城市的目的。除此之外，通过这种方法也可以启发孩子们发挥想象力，培养创新思维，感受艺术气息。在整个活动过程中，能清晰地感受到参赛学生的热情，在老师给学生们发了参加比赛的画纸后，他们马上认真地描绘他们心中的海洋世界。在他们的笔下，有着对海洋世界各式各样的诠释，除了熟悉的碧海蓝天椰树小屋这些生活场景外，他们都在画上发挥奇特的想象，描绘着心目中对海的感受和对海的期待。“在蓝蓝的天空上漂浮着奇形怪状的白云，而在蓝天下有着一片一望无际的大海。大海里更是精彩，有着各种各样的鱼在海草里嬉戏、游玩。虽然大家来自不同的家族，但都相亲相爱和睦地生活在海洋里。”其中一位学生发挥想象这样画道，真是美丽极了！面对着众多参赛作品，评委认为创新能力很重要，年纪越小思维越活越，一等奖的作品赢在不拘束的想法和大胆的表达。最后，三教小学校长陈礼慧对这一次的绘画比赛同意抱有极高的期望，他表示，因为农村小学环境艰辛，类似这样的绘画比赛在这里属首次开展，他希望“幸福红领巾”服务队能再接再厉，通过各种活动丰富学生的校园生活，鼓励学生热爱生活热爱家园，共同建造和维护自己心中的那片海蓝。 （撰文/李秋桦林建妮 摄影/伍楚红邓纪振）
今天是在培训机构上课的最后一天，经过十五天的相处，我和学生已经建立起一定的师生情谊，他们也把我当做姐姐来看待，在这里的这些日子，让我收获的不仅是一份做老师该有的素质，更让我收获了一份和学生们建立起来的友谊。这一天，我和学生都早早来到课室，我带来了送给学生作纪念的小礼物，每位学生也写给了我一份信。这一天我们除了上课之外，也腾出了一定的时间开了一个小小的期末总结。学生们问了我好多问题，问得最多的一个问题就是我会不会再来，我心里充满着矛盾，但还是告诉他们这是我的一次社会实践，有机会我会再来看他们。接着，我们一起照了集体照作为留念。我们在依依不舍中告别，我也真心希望他们能够在高中好好学习，争取考上自己的理想大学，成为国家的栋梁之才。回来的路上，我翻开学生们写给我的信，我的心里充满着感动，眼泪情不自禁的流下来了，字里行间，让我想起了与他们在一起的快乐时光，想起了他们问问题时那双充满好奇的眼睛还有一张张充满微笑的脸蛋……
渐渐地发现，在和学生相处的这段日子里，我越来越喜欢他们了，我喜欢和他们一起讨论问题，喜欢和他们一起在课间的时候谈笑风生，也更喜欢他们的笑容了。 在我负责的班级中，有几个很调皮的学生，他们不喜欢学习，上课的时候总是有小动作，我的眼睛总是要时不时地看着他们，这样他们才会安分一点。虽然他们不爱学习，但是他们却是很贴心的学生，在我累的时候总会过来问候一下，有时候真的觉得很窝心，所以我愿意为他们补习，他们也愿意留下来听我讲。就这样，他们学习步伐逐渐跟上来了，学习兴趣也越来越浓了，并成为了我教学上的好帮手。还记得有一次他们几个调皮王对我说：“老师，我觉得你和我们年纪差不多，做我们的朋友挺适合的，这样我们学习起来就更有兴趣了！”听完他们的话，我的心里暖暖的，能够和学生做朋友，是学生对老师的信赖，我想他们也希望得到我对他们的信赖，于是我点头了。 在这里，我终于明白了：有一种情，叫做师生情，它时刻温暖着我的心，我珍惜这种情谊！
在这些天的教学中，尽管很累，但却每天都收获着快乐，在与他们相处的每一天里，让我越来越觉得他们就像自己的朋友一样，互相帮忙，互相娱乐。 今天上课的时候，学生看起来很累，或许是因为今天所讲的语法知识有点枯燥，也或许他们听得不太懂，于是我就跟学生说来玩一个单词接龙的游戏，学生们的兴趣马上就来了，虽说他们的词汇量不多，但是他们还是愿意去尝试的，于是就开始玩了起来，在玩游戏的过程中，大家都很配合，也玩得很开心，这使得他们的学习兴趣也来了，玩完游戏后，上课时他们就变得特别积极了，也不再那么累了，看来劳逸结合的教学方法还是挺有效果的，我想在以后的教学里也应该多点运用一些教学方法，让学生在玩中学习，在学中取乐。每一天的尝试，都会有不一样的收获，我相信，只要肯付出就一定会有自己预想不到的收获，加油吧！
今天已是上课的第八天了，想着学生每天都是接触一些语法知识会比较枯燥，于是我就想着上课的时候给他们带来一些新的知识，补充他们学习的能量，于是我在备课的时候就多备了一些课外知识。上课的时候，我开始教他们一些英语的日常交际用语，这是之前教学的时候没有的一个环节，同时也跟他们讲解了一些关于英美国家的文化饮食状况，学生们听得津津有味，而且他们的接受能力还是蛮快的，很快就把我教授给他们的日常用语学会了，并开始两人为一组对话起来，在对话的过程中，他们讲得很认真，也很投入，仿佛置身于真实的情境中去。课后，学生又围着我问了一些关于英美国家的习俗，他们想了解外界事物的兴趣远远超出我的想象，于是我就把自己所知道的都告诉给他们，他们也很感谢我给他们带了这么多新鲜的知识。我想，在以后的课堂里，我要给他们带来更多的知识，让他们的视野更加开阔，跟上时代发展的潮流。
短短的几天时间里，我就和学生建立起了师生情谊，学生们很懂事，也很勤奋，这让我很是欣慰。 我是个不善于表现自己感情的的老师，但是在学生的面前，我很少微笑，但是这一次，我在教学生的同时，学生也教会了我微笑，和他们相处的每一天我的脸上都洋溢这笑容，还记得有班里一位女生对我说：“老师就像邻家姐姐，老师的笑容很甜美，要多点笑！”听到她的话，我也不知道为什么，心里感到特别的温馨。还有一次，一位男学生对我说：“老师，不知道为什么，看到你那么认真地辅导我们，这让我再一次燃起了对英语的学习兴趣，我一定要好好学习！”听完他的话，看到他对我工作的肯定，我的心里充满了感激，真希望他的这种激情会一直延续下去。就是这班天真可爱的学生，让我懂得如何做一位令学生满意的老师，也正是这一群活泼纯真的学生，给予我不断前进的动力。 因为有你们，我的暑假生活变得更加精彩；因为有你们，我在不断地努力着；因为有你们，我的人生目标充满着意义。
散文·随笔·短信
