最近要说发生了什么事，那就是在我做饭的时候发生的事吧，轮到我做饭的那天，早上我起床我做了广东人的炒面，中午我又炒了白菜炒粉丝，尽管白菜有点少，还炒了通菜，其实说实话我很开心，因为终于有自己发挥的余地了，而且我做的菜还得到了大家的认可，晚上做饭的时候我就比较悲催了，烧煤气的时候不小心被火喷到，前面的一点刘海也不幸牺牲了，经过这状况连连的一天我终于明白其实看起来很简单一件事做起来并不简单，就像平时在家看着做饭挺简单的，但自己做主的时候还是觉得很辛苦，尤其做这么多人的饭总怕做不好，总怕不合别人的口味，在三下乡之前我还很担心怎么办，但到了之后发现其实也没我想象的那么困难，什么事只要我们尽力做就能做好，原来我的做饭能力还是很强的（自恋中，哈哈······），不过说实话平时的我们在家真的是太散漫了，以至于我说做饭我妈都不信我会做饭，可能是因为太懒了，在家不做饭的原因吧，今年回家后要好好拜师学艺，在家里人面前也露一手，让爸爸妈妈相信我是真的长大了，其实我可以独当一面，请他们相信我。
今天其实没有什么特别的事，我还是一如既往，如果非要说不同，那就要说今天早上的调研了，第一次调研，还是觉得很新鲜，很好奇又很忐忑，怕找不到小朋友做问卷，怕找到了他们会不愿意做，更怕家长会阻止，走在路上我就想起有位师姐说过学心理学的人如果脸皮不厚那就不算学精了，碰到那些小朋友我只能厚起脸皮问他们几年级了，使劲跟他们套近乎，然后使用各种招数让他们帮我做问卷，当然最常用的招数便是装可怜，那些天真可爱的小孩子就这么被我“骗”上了“贼船”，很认真的帮我做了问卷，等我拦完路上的同学后发现问卷已经不多了，当时就觉得很有信心能把这些问卷全部做完，当问卷只剩8份的时候我们找到了一个“平石小学”，里面有很多同学，又碰到了一个很热情的老师，帮我们叫了一大帮同学叫他们帮我们做问卷，只是这时我们的问卷已经被做完了，就觉得如果多几份问卷就好了。在做学生的问卷时，我发现大多数女生和学习好拿奖状的都愿意帮我们做问卷。当我们做完学生的问卷以后就开始找家长做问卷了，这部分是最困难的，很多人都不愿意做问卷，连搭理都不搭理我们，就算我们磨破嘴皮子都不顶用，只是跟我们说他们看不懂啊或者不会写之类的各种理由，说多了就开始转过身去，弄得我们很尴尬，也很无奈，一早上下来家长的问卷只做了两份，其中一个是老师，另一个也是文化层次相对来说高一点的，最后我们只能无功而返，当然这种情况也是在我们预料之中了，可能原因有很多种，我自己总结了一下，大概有这么两点原因，一是我们说普通话，大家会以为我们是骗子，有那种提防心理；二是他们都怕麻烦，文化层次不高。但这次调研收获还是蛮多的，希望接下来的调研能再接再厉。下午继续我的第二课堂，教他们唱歌还有排队形等，那里面依旧有个很调皮不听话的小孩在等着我，他叫文武，其实经过这么多天的了解我发现他只是通过这种方式引起别人注意罢了，所以对待这种学生我有一套自己的方法，先好好说如果不听话就要严厉起来，他们就乖了，当然最后你还要跟他讲道理套近乎他就会听话了，我们是老师对那些调皮的孩子不能放弃，因为那些孩子往往是最聪明的孩子，我们要鼓励他，用正确的方法引导他们，这也算为我以后遇到这种学生打下基础吧。再说一下我们四年级，这些孩子还是很听话很聪明很好学，我非常喜欢他们，但是许英乐还是不怎么跟别人说话，很孤僻，我不知道是什么造成了他的这种性格，我还是坚持每天跟他说话鼓励他，我做他的老师也就这么几天，我希望在接下来的学校生活中他能越来越活泼，懂得如何让与人交流，其实每个班都有或多或少的问题少年，但只要我们不放弃他们，相信总有一天他们会活出自己精彩的世界。
每天都是全新的一天，每天都有新的收获，但似乎今天的感受更多一些，早上起床后我就已经迫不及待的要到班级去看一下他们到了没有，或者在校园里看一下他们是不是在玩，在玩什么，似乎很喜欢这种当老师的感觉，尽管我以前是那么讨厌老师这个职业。原本今天我有一节数学课，可是临时要让他们填问卷，所以没有上成。在做问卷的时候我总怕他们看不懂，不明白又不敢问，总会多讲几遍这份问卷的内容。我以为他们需要我的解释，可他们竟然全都看的懂，我想我总在低估他们的能力，以后如果做老师应该放开手脚，对待他们不应该像对温室里的花朵一样，怕他们受伤，怕他们做不好，其实只要我们愿意相信，他们就会做得很好，其实就算他们做得没有我们想象的好，他们自己也会问我们，而且会找到属于自己的方法，助人为乐的感觉真好，授业解惑的感觉也真好。第三节我们开始了筹备已久的心理团体辅导活动，这个阶段的孩子都喜欢玩游戏，当我在上课跟他们提起会玩游戏还有奖品发的时候她们都表现的很开心很踊跃，表示会积极参与其中，我们第一个游戏是大家在草地上围坐成一个圈，先做自我介绍，然后找人说出其中一个人的名字、优点还有他对自己的第一印象，互相认识，更重要的是希望别人能记住自己，那种感觉是很开心很快乐的。还有第二个游戏，就是踩气球，在这个活动中被选中的两组互相踩对方的气球，气球先破的那组就算输，这个游戏小朋友是最活跃的，最后因为人不够连我们也参与其中，跟小朋友组成一个组，去跟他们一起玩，玩的时候她们都很依赖我们，在游戏开始时紧紧抓住我的手和胳膊，大家很开心，尤其当获胜后那种感觉可算吧是兴奋了，我们班的几个获胜的小鬼争着跟我击掌，最后拿到礼物后大家很开心，我们也从中得到了很多快乐。下午我一个人教三年级的音乐，继续教他们唱歌，有三个小男生还是很调皮不听话，我说什么都不听，最后没办法了，我就开始先教其他人，不理他们，他们看我这么不理他们就开始安静，最后看别人差不多会唱了，我就跟他们好好说话，他们就会很听话，其实我觉得再怎么顽皮的小孩都可以制服的，只要你有方法。最后说一声，今天的饭很好吃，其实还是米饭得问题，只不过多了辣椒，就吃的很开胃，很满足，要在这里衷心的感谢一下后勤做饭的队友，并且说一声，你们辛苦啦！
今天，是我们出发的第一天，也是对什么都最新奇的一天，坐在车里，怀着最欢快的心情，打望着路边的风景，我们来到了蚕村小学。说实话，确实不咋地，学校连大门都没有，还正在建设中，已经彻底打破了我对小学的憧憬，三三两两的学生站在走廊里看着我们，当然，没我想象的那么友好、那么热情，甚至显得有点抵触，不管我们怎么讨好他们，都不跟我们说话，弄得我们很无奈，有些孩子又很调皮，会老是欺负我们。以前看到有些老师被学生气的哭的时候我觉得很没出息，但是现在自己被欺负的时候才知道这些孩子真的没我想象的那么好管，你完全控制不了，我是四年级班主任，看着那些一个比一个顽皮的孩子，我就已经害怕了，完全不知道该用什么办法才能让他们听话，但是经过一个中午的了解，有些嗨字已经与我们打成了一片，老是找我们玩，他们是一帮纯真可爱的孩子，单纯的像一张白纸，和他们一起玩的时候已经完全忘记了那些烦恼，那些不快乐，剩下的只是快乐、高兴和无忧无虑，所以我想说和孩子们在一起，真好。今天除了这些，我们还自己打扫屋子，收拾东西，自己煮东西吃，其实还是觉得其乐无穷，大家在一起有说有笑，一起吃着三下乡的第一顿饭，很是兴奋，明天就是正式上课的日子了，早上我还要去开班会、督促早读，还要准备三年级的合唱，还要大清早起床去煮饭，只是希望明天一切顺利，可以收获更多的东西，大学，给我的不仅是知识，更是别人身上没有的一种气质！
三下乡期间虽然我没有被安排课程，但是我还是很喜欢去各个班巡查，为的不仅是确保每个班的课堂秩序，也为了多出现在这些孩子的面前，让他们记得我，然后课后也和我一起玩耍。很幸运的跟着一年级的美术教师上了三节课，这三节课对我来说真的很宝贵，因为我本来就很喜欢一年级的学生，虽然他们是公认全校最调皮的班级，但是我在的时候他们都很能乖巧的上课，稚气的举起自己的画，等着我的赞扬。而我在课堂的尾声也会给他们画些简笔画，有他们喜欢的汽车，飞机，小猫小狗。看着他们认真的一笔一划的跟着自己画，仿佛有种幸福感包围着我。令人伤脑筋的是他们永远对着美术小老师喊出体育小老师的名字：XXX老师，给我画只猫。XXX老师，给我画只鸟！无论我提醒多少次，他们都是喊错名字。三节课下来我发现，每逢男老师他们都是喊体育老师的名字，这是一群多么可爱的小孩。跟他们混熟以后，有几个就叫我大姐，已经到了称兄道弟的地步了，感觉自己是真的被这群魔鬼般的天使接受了，心理乐滋滋的。
由第一天下乡开始，就开始困惑：为什么学生们上课不穿鞋子或者只穿拖鞋？每天上课总会看到很多赤脚上课的学生，学校周围都有很多沙子，但是学生们都不怕会伤到脚，有时候会忍不住问他们为什么不穿鞋子，他们有的是很尴尬的转移话题，或者是很害羞的说没有鞋子。一开始，我不懂他们的意思，直至最后一天文艺晚会前我才发现，大多数学生都会先穿拖鞋上学，然后手里拎着一个装有布鞋的塑料袋。即使是在化妆的时候，他们还不舍得换鞋子，只有在晚会准备的差不多时才兴奋地去换上自己珍贵的鞋子。记得有位学生这样跟我说：我们这里，只有冬天才穿布鞋。那刻才知道不是因为热，而是因为珍贵。在他们眼中一双普通的鞋子也许就是他们生命中很美好的礼物。他们平时是怎样的生活，我这些人又能怎么去体会，感到惭愧的是自己一年就买了十几双鞋子，相对于他们来说，简直是奢侈，然而我骄傲不起来，有的只是难过。在他们身上，看到的不只是这片地区孩子的生活，还有更多贫穷落后地方的孩子生活状况，我又能为他们做些什么？三下乡期间能做的只能多陪陪他们玩耍，倾听他们的内心世界，更多地去了解他们的思想，认真地去上好每一节课，对得起他们放弃暑假休闲的生活来到学生让我们上课。
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