调查日记 今天，我在五年级一班上音乐课，在上课过程中，我和同伴一起教孩子《感恩的心》。首先，先有我来讲一个与《感恩的心》有关的真实故事，接着贝贝教导孩子唱这首歌，最后琦颖教孩子手语。在学习手语过程中，我发现一个小女孩的动作出错了，我就站在她旁边向她讲解，并一起做手语，希望她能跟着我做。但是她头一直低着，并未看到我的动作。辅导课上，我见她一直低着头不说话，我想她应该很内向、害羞吧。突然，我的同伴发了一张调查问卷给她，于是我乘此机会靠近了她，向她讲解调查问卷的内容。同时我还知道了她的家庭境况：她家除了父母外，还有三个伯伯、一个叔叔、一个正在上幼儿园的妹妹。平时，爸爸在外工作，妈妈在家做家庭主妇，全心照顾她和妹妹。在家中，妈妈不让嘉茵看电视，一回家嘉茵就只能看书。所以在家的时候，嘉茵一直都是看语文书和英语书。有时还和朋友一起出去跳绳。总的来说，嘉茵的生活三点一线：学校—家—跳绳，简单而枯燥。（撰稿/简莹）
无私奉献的最美校长7月10日晚，原本定于8点的例会照常进行，但还是发生了停水的问题。其实，停水的问题一直存在，而且总是在尴尬的洗澡时间发生。而昨晚也不例外。但是昨晚的问题似乎显得特别严重。因为我是负责煮晚饭的成员之一。在完成了艰巨的煮饭任务之后，我和同学们惊奇地发现停水了。带着满身的汗水味，我们焦急地等待着。就在我们万分焦急的时候，郑校长向我们伸出援手。他为我们准备了电热丝和手电筒，通知工作人员帮忙修理坏掉的水泵，忙前忙后。又有谁会想到他刚刚才结束了外面的工作呢！由此可见，校长也不是一个舒服的职位。它能给予最多的，只是一个令人羡慕的头衔。特别是在这种乡村，校长就需要学习更多的技能。水泵坏了要会修，电灯坏了要会换……所以从这次的事件中，我收获不少。当一名乡村小学校长真的十分不容易。我们仅仅是几天的下乡而已，却缺少了像郑校长那样无私奉献的精神。希望我能努力向郑校长学习，学到奉献的精神。（撰稿/邝乐婷）
第一次当老师的体验7月11日早上，我上了人生中的第一节语文课。我任教的班级是五年（2）班。由于没有什么经验，我为这节课担心了很久。一方面，我之前听其他同学说五年（2）班的学生很乖，很听话，放心了不少。但另一方面，我又听说小学生一般都很调皮，以至我可能会很难把课堂控制好。就这样到了正式上课的那天，我怀揣着紧张的心情来到了课室。首先，我先介绍了我自己，然后，我就开始给学生们上课。我先给他们介绍了联想记忆法，然后再教他们用这种方法来背古诗。虽然刚开始的课堂气氛有点冷，但是学生们的热情很快就把课堂气氛热闹起来了。到了复习书信形式的时候，我都差点控制不住场面了。学生们的书信内容千奇百怪，令我忍俊不禁。就这样，我的第一节语文课结束了。这节课给了我很大的触动。就在上课的前夕，学生们的一句响亮的“老师好！”冲击着我的心灵。我从来都没有这么感动过。第一次站在讲台上，第一次给小学生上课，第一次听到“老师好。”，第一次在黑板上板书……我只能说一句：我的感动由你们来创造。你们稚嫩的声音带给了我无限的力量。虽然你们也不完美，但老师爱你们。（撰稿/邝乐婷）
给孩子更多的关爱7月11日早上，我上了五年（2）班的第一节语文课。这也是我人生中为孩子们上的第一节语文课。从课堂上，我感受到了很多方面的东西。而更多的是，我注意到了一个小孩。他叫做许业浩。为什么我会注意到他呢？这是因为他的座位很特殊。他单独坐在一个座位上，，即使我在课堂上提出了一个问题，他也不会去和其他同学进行讨论。而且他在课后很少和同学们玩，他几乎是一个人坐在位置上，和同学们是零交流的。发现了这个问题之后，我就对他进行了更仔细的观察了。我去了旁听了五年（2）班的手工课和数学课。在手工课上，我发现业浩不会主动去找老师帮忙，就算自己有什么问题也会自己去处理。而且他会故意躲避老师。就在不久之前的文艺汇演节目的排练中，我就去找他过来排练。但是他一看见我靠近他，他会马上向后退缩，并且表现得很紧张。我就这个问题和他的班主任进行了交流。原来业浩的这个问题已经存在了很久了，其他老师也注意到了这个问题。接下来，我就这个问题进行了深入的思考，并且和其他同学讨论了一番。其实，每个孩子都有他自己的闪光点。无论是谁，只要是孩子的老师就应该给予足够的公平公正的机会给孩子。就算孩子身上有再多的缺点，我们都应该去包容，而不是置之不理。像业浩这样的孩子，可能是之前受到过不同程度的伤害，才会变成现在这样的。我们了解了情况之后，就更应该给他更多的关爱，付诸更多的耐心把他教好。（撰稿/邝乐婷）
调研报告在我任教的五年（1）班里，我特别关注一位男孩——郑日竹，他给我的第一印象就是腼腆，还有认真。他在我们上课前的一节介绍会上就被选为班长，当时我就猜想，他平时肯定是个乖孩子，不怎么闹事。和我预想的一样，日竹在课堂上表现得虽然不是很活跃，但是他很认真听讲，非常好学，有不懂的问题能够及时提出来。当然，他还是一个五年级的小学生，他也有爱玩的天性，课下一样和其他男生打打闹闹，记得有一次他的头不小心撞到了铁门，他顿时就哭了起来。我跑过去跟他说：“男子汉大丈夫，不能流眼泪，赶紧擦干眼泪。”虽然他没有立即停止哭泣，但是我看到他使劲地点头，用衣服擦去泪水，其实我也知道他很痛，但是哭并不能止痛，男孩子应该学会坚强，不能够因为小小的事就哭泣。在一次日竹跟其他老师的谈话中，我大概了解到了他的家庭情况，他平时上学吃的早餐是妈妈前一天晚上做好了，第二天早上热一下吃了就上学。我听着他说他的情况，觉得城市的孩子真幸福，像石岭二小这里的学生一样的孩子，什么时候才能享受到城市孩子那样的待遇？日竹只是一个缩影，社会上还有更多的农村孩子在艰苦的环境下成长，他们应该得到更多的关注和爱护，即使物质条件上不能帮助多少，精神上也要多加爱护。日竹还是一个懂事、会替人着想的孩子，在三下乡最后一天照集体照的时候，我哭了，日竹对我说：“老师，别哭了，用微笑代替它吧！”我听到这句话真的很感动，露出欣慰的笑容，心想：日竹真懂事。一句短短的话，足以看出日竹这个孩子的内心有多懂事、多纯洁，我作为他的“老师”也很高兴。他老是喜欢摘我的眼镜来玩，但是我还是很喜欢这孩子，但是我希望他逐渐改变他那腼腆的性格，增强自信心，成为内心强大的“男子汉”。平时打打闹闹的日竹，在告别会上还是哭了，听着孩子们用啜泣的声音唱着《感恩的心》，讲台上的老师们已泣不成声，至今那句“我来自远方，像一颗尘土┉”还在我脑海中荡漾┉（撰稿/邝小慧）
三下乡队员心得（一） 7月9日，我们“心语心愿”三下乡社会实践服务队整装出发，大约下午3点我们到达了实践基地——廉江市石岭镇第二小学。 在大家整理好行李之后，我们来到各自任教的班级做简单的自我介绍，我和静茵担任的是五年级（1）班的英语老师，在自我介绍的过程中，我可以了解到这个班的孩子们对英语拥有极大的兴趣 ，尽管他们的英语水平并不是我想象中的那么高，但是他们的热情真的让我的全身充满了动力。看到孩子们的天真无邪的笑容，就算当时的我因为一些客观因素而不开心，也会对他们露出微笑。记得我上的第一节课的主题是《Hobby》，我先通过在自我介绍中加入我的兴趣爱好来引入课题，并且通过询问学生们的兴趣爱好来进行教学。在这节课的交流中，我大概了解到了孩子们的兴趣爱好，他们有的喜欢打篮球，有的喜欢玩呼啦圈，有的喜欢打乒乓球，还有的喜欢跳绳等等。但是他们的兴趣爱好相对于城市的小学生来说，范围还是比较狭窄的，城市的孩子拥有优越的学习和娱乐条件，所以城市的孩子兴趣爱好比较广泛丰富，尽管受到条件的限制，石岭二小的学生们还是拥有一颗天真烂漫、宝贵的童心。第一节课的时候我们教唱了一首英文儿歌《Boy Girl》，从孩子们炽热的目光和响亮的歌声中，我在次感觉到了教书育人的快乐，那一刻，我感觉我成为了一名真正的小学老师，心里溢满了喜悦。当然，不是所有的课堂都会那么“无风无浪”。由于学生的英语水平比较低，还有平时积累的知识不多，我在课堂上提出的问题难免会遇到“无人问津”的尴尬场面。不过，这个时候我会说一些自己的情况来激起学生答题的欲望，鼓励一些学习较好的学生带头积极发言，从而带动其他学生积极发言。通过观察学生们在课堂上的表现，我总结出这样的情况，学生们不是不懂，而是不敢大胆、大声地说出来，缺乏自信心，个别学生过度内向，不敢表现自己。针对这样的问题，我还没有太多的经验，但是我无论是在课堂上还是在课后，都极力鼓励这些学生大胆站出来表现自己最棒的一面给大家看，因为他们每一个人都有自己的优点，每一个人在这个班级里面都扮演着重要的角色。（撰稿/邝小惠）
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