散文·随笔·短信

• 我在湘西的一些事一些情（五）

  支教也是社会实践的一个重要部分，湛江师范学院人文学院“两情湘粤”社会实践队在湖南湘西永顺县西城实业希望小学实践期间，每天都有安排课程，确保来上课的小学生学到知识。本次支教的内容有故事课、英语课、数学课、作文课、朗诵课、地理课……下午还有第二课堂，主要教小学生跳健美操、手语、小品、舞蹈等，以丰富小学生的校园生活！小孩子都是好动、贪玩的，他们上课期间最喜欢那些新奇的事物，每当可以玩的时候都会很高兴！我一开始的想法是，以创新的形式教学，把有用的、新奇的知识交给他们，做到玩、学结合，但实际上操作起来就不容易了，那里的小孩子实在是太好动了，有什么新奇的事物出现，都会乱套了，一大群孩子都会吵吵闹闹，犹如一群脱了缰绳的野马，要管得住他们实在是不容易。不过，有一些课注重的是孩子们的想象力，让他们在吵闹的讨论声中好好创造也是一件好事！小孩子做每一件事都循规蹈矩，很容易扼杀他们的想象力，所以，我上一年级的绘画课，课堂上都是闹得轰轰烈烈，因为孩子们要讨论所画的是什么，怎么画。当听到新奇的想法，看到孩子们在纸上画出有特色的图画，心里还是比较高兴的，毕竟，孩子们的创造力还是令人有所发现的！有时候，我们有空都会到课室看看其他队员上课，学习学习他们的教学方法。印象最深的是康胜师兄给二年级的小学生上的民族文化课，听完以后，我真的反思了好久，一直觉得自己上课没有用心，没有集中孩子们的注意力。那天早上，听说二年级有形式多样的民族文化课，我们都跑过去听课了。课堂上，一向吵吵闹闹的班级都安静了许多，老师运用形象的图画、悦耳的音乐、有趣的故事吸引学生，通过对我国一些著名旅游景点的介绍，让学生在课堂上感受大自然的魅力以及领会人文景观，养成热爱祖国、热爱民族文化的意识。小学生的思维是活跃的，他们渴望新奇、有趣的知识，而民族文化课的内容除了带给他们知识以外，更多的是新鲜、好玩的形式。山区的小学生没有见过吉他，老师在课堂上现场演奏自己改编的歌曲《滴答》，把小朋友们引向神奇的境界，“滴答滴答滴答滴答，凤凰古城在我家，滴答滴答滴答滴答，万里长城大中华，滴答滴答滴答滴答，桂林山水美如画，滴答滴答滴答滴答，小朋友们一枝花，滴答滴答滴答滴答，湛江海里多鱼虾，滴答滴答滴答滴答，岭南荔枝满枝桠，滴答滴答滴答滴答，湘西毛梨高高挂，滴答滴答滴答滴答，幸福传遍你我他。”小朋友们认真地听着老师弹唱，想象着美景，仿佛身临其境。在场的队员们都听得如痴如醉了，跟着孩子们一起飞向梦境。形式多样的课堂，更加能够吸引孩子们的注意力，让他们在不失玩乐的本性中学到知识，而这一个方向，正是我们需要努力实现的，短短的十天支教生活，足以让我反思很多很多。（撰文/刘晓君 摄影/叶海生）

  2012-08-05 17:13:46 作者:刘晓君

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• 孩子，你的出路在哪？

  在麻蕾小学支教十天，我在这群天真可爱的孩子们身上看到了他们淳朴的天性，看到了他们有冲劲的活力，可我却为他们感到忧愁，到底他们的出路在哪里？在这个偏僻的地方，生长着这么一群可爱淳朴的孩子，他们的理想很简单，甚至没有理想。在主题班会上，当我问大家他们想要读到几年级时，不少学生竟然说读到初三毕业，只有那么一两个学生说：“我要成为大学生。”当时听到他们这样的回答，我震惊了，而且很失望。失望过后，我开始担忧了，心想：这些农村的孩子从小就没有梦想，该如何走出这个偏僻落后的农村？该如何闯出自己的一片新天地？难道他们就像他们的父母一样一辈子守着这片土地，守着这片农田，守着这个农村？想着，想着，我心中产生了一个疑问：孩子，你的出路在哪？我希望他们的未来是光明的，能够在城市里打造自己的一片新天地，事业有成以后能为自己的家乡做出一点贡献。可是这些孩子的学习基础比较差，对自身的信心也不足，心中没有明确的目标等各种原因使他们把自己的理想设置得如此低。加上教学设备落后，教学质量较低等原因，孩子学习兴趣不够高，学习无法较快地进步。是的，我明白了，他们需要的是一种奋发的精神，需要的是一种信心，需要的是一种意识。我们大学生能做的不多，只能让他们通过我们提供的机会多锻炼一下自己的胆量，能提升他们的自信心，能把外面精彩的世界告诉他们……而他们更多的需要社会的关怀和帮助。孩子的出路，不仅仅靠他们自身，也需要社会的帮助。孩子，希望你们的出路是光明的。      

  2012-08-05 15:49:26 作者:钟敏如

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• 三下乡心得

  放飞青春，了解农村，关爱农村，传承文化，放飞梦想，我们怀揣青春的梦想，踏上三下乡的征途。在7月10号的这一天早上，我们队怀着期盼的心情从学校出发，来到了我们这次实践的目的地——湛江市黄略镇麻蕾村麻蕾小学。第一眼看到这个农村小镇的时候，我感到很陌生，怎么说呢，我是个来自大城市的孩子，看到周围这番景象，感觉令人有点荒凉。进入教室，连风扇也没有，感觉这小学真的很破旧。所以，我很幸福，我不由感叹一声。来到这里的第一个任务，就是打扫宿舍，刚开始，我觉得很压抑。碰都不想碰任何地方，可奈何这是我们要睡的地方啊，所以，我也只好硬着头皮去清洁。经过一小时的努力，我终于可以倒在床上歇息。经过第一天，我开始接受了这样的现实——四人同睡一张床、每顿青菜炒肥猪肉。所以，我的念头就是什么时候能离开这里。第二天，我们举行开班仪式，看着孩子们天真无邪的眼神，突然很欣慰。我是支教组的成员，每天都要和孩子们相处，虽然，他们有时很调皮，很爱闹，不过他们是纯真的，没有一点伪装。而且，在上课的过程中，我自己的能力也得到了提升。在课堂上，要和学生成为朋友，可是也要建立一种威严，让他们知道，你是老师，而不是来陪他们玩的。我教的是学前班，他们很多都不懂，觉得只要玩就好了，所以这对我有一定的难度。 课堂上既要有娱乐的成分，还要灌输他们知识。所以，在7天的教学里面，我收获不少，既锻炼了胆量，提高了自信，还收获了友谊。除了支教工作，我们还要配合其他组的工作，其中一天的下午，我和其他队员一起去了慰问孤寡老人。一进去，漆黑的一片，如果不是白天，根本看不到里面的任何东西，看着他们的情况，我一阵心酸。回想城市里的老人，每天可以去喝早茶，然后去公园散散步，过着无忧的晚年，这是多么明显的反差啊。为期7天的三下乡实践活动很快就结束了，在这段不长的时间里我们收获很大，证明我们暂时舍弃享受暑假的快乐时光，背起行囊和队友踏上征程，去三下乡，深入农村，体验生活的决定是很正确的，我们再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，我们在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。这短短的十天，我们经历过了，走过了，收获了，它将成为我心底最美好的回忆，这次活动将会为我的人生增加不少的色彩，给我的人生写下了重要的一笔。即使我们大家相处的时间不多，但是我也不会忘记这段时间里相识的每个人，不会忘记这段时间里遇到的每一件事和做过的每一件事，佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过，况且我们不是擦肩而过，而是一起生活十天，我会好好珍惜的! 

  2012-08-05 15:47:57 作者:张怡静

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• 三下乡的点点滴滴

  随着社会和科技的不断发展，竞争愈发激烈，知识型人才已不能满足社会的需求，实践能力显得尤为重要。为了响应国家的号召以及锻炼自己，我报名参加了演讲爱好者协会组织的“三下乡”社会实践活动。十天的麻蕾支教调研“三下乡”活动虽然已经拉上了帷幕，但它是我这个夏天最怀念的时光，是这个夏天最灿烂的回忆。我很庆幸自己加入了这个团队，有幸认识了这个团队的34位成员，与大家度过了这么美好的日子。“三下乡”活动是我大学生涯中浓墨重彩的一笔，绚丽而精彩。我的支教生活支教，它让我收获了无数珍贵的友谊，带给我喜悦与忧愁，带给我一段与小朋友相处的流金般的岁月，带给我许许多多美好的回忆……十天的支教生活让我明白了什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦，虽然有时很累，但我乐在其中，因为它让我收获甚多。支教的经历像烙印一样深深刻在我心里，永远都不会忘怀。我教的是四年级的早读——疯狂英语。我们安排早读是在室外上的，但毕竟是小学生，爱玩、爱动是他们的天性。一到室外，他们犹如脱了缰的野马，尤其是男孩子，老在操场上乱跑，根本不会认真跟你读英语。所以前几天，我绝对是以黑脸的形象出现在他们面前的，上课前先把他们“教训“一下，但这样上课的效果还是不好，因为他们知道，我们是来支教的，不敢拿他们怎么样。过几天我便发现，我一味的唱黑脸，一味的教他们读英语，一味的“教训”他们已经不管用了。后来，我便寓教于乐，比如在教学中穿插一些游戏、唱歌等等，没想到学生的热情很高，他们在快乐中学到了更多知识。当然了，由于我们缺乏教学的经验，所以传授知识方面还存在这许许多多的问题，教学的方法和技巧也需要更大的提高。通过这次支教经历，我们知道了自己的很多优点和不足。同时，我们也给学生带去了一些新的东西，让他们认识到学习的重要性，让他们快乐的学习。我的调研生活在这次三下乡中，我也是调研组的，所以调研也是我的主要工作。我和调研组的全部成员，从各方向着手准备调研的工作，这真的是一个辛苦而漫长的过程，但我们也学会了很多东西。在这次的调研活动中，让我印象最深刻的是去村长家，与村长近距离的交谈。一开始访问时，大家都有点拘束，但慢慢的，大家都放开了，热情的、敞开心扉的交谈。在访谈中，我能真切的感受到，陈村长对村民的热爱以及改变麻蕾村经济落后状况的渴望。尤其是谈到教育时，他更是慷慨激昂。从他口中得知，以前麻蕾小学的升学率在黄略镇名列前茅，但近几年，却在倒数几名徘徊。村民都知道教育的重要性，但他们没有采取恰当的措施对此状况进行改善，而众所周知，教育与经济相互影响，麻蕾村经济发展的下降与本村的教育状况的衰退多少有些联系，两者相互影响，造成了恶性循环。总体来说，在短短几天的调研中，我发现教育问题是当地最大的问题，而造成教育落后的根源是经济的落后。我们的生活别人都说三下乡的生活条件很艰苦，这样看来，我们算不错的了。因为麻蕾小学的老师对我们特别热情，为我们安排了教师宿舍，这让我们感到不已，因为这与我们开始所想的睡在教室的地板上好多了。住的方面让我们大大惊喜了一番，但吃的方面就让我们有些为难了。由于经费的问题，我们吃了绝大部分都是素，比较清淡，总是大白菜、土豆、豆芽等轮着吃。但还是有一点让我们很开心，因为不用我们做饭，由村里的一位阿姨当主厨，后勤组的成员也会去帮忙啦。不可否认，一开始大家都不习惯，但三四天后就慢慢进入状态了，每件事都进行的有条不紊。在十天的“三下乡”生活中，虽然条件不是很好，但每个人都心怀他人，为他人着想，使每个人都倍感温暖。这些构成了我们温馨的回忆。我的收获“三下乡”之行虽然早已结束，但它带给我很多惊喜、考验与奇迹，在短短的十天中，我成长了很多，收获了很多。1、加强合作的精神。三下乡的全体成员是一个团体，只有相互合作才能完成相关的工作，特别是调研工作，工作量很大，只有各司其职，各尽其能，全身心投入到自己的工作中，才能更好的完成工作。在这次活动中，我认识到了合作的重要性同时也学会了与别人更好的合作。2、赢得了友谊。队友来自于不同的学院，这次的三下乡为我们提供了认识彼此、熟悉彼此的机会，同时建立了深厚的友谊，并且以后还会保持联系。当然了，除了和队友之间，和学生们也有了很深的感情。我永远也忘不了，师生同台演出的那场文艺晚会，它加深了我们的感情。友谊，也是三下乡给我的珍贵的礼物。3、锻炼了解决问题的能力。不可否认，三下乡不可能一帆风顺的，一定会碰到各种各样的困难，支教和调研也不例外。当我遇到问题时，我不再像以前那样惊慌失措了，我首先先思考，实在不会，再请叫别人，和别人一起商量。最终，我圆满完成了任务，同时，提高了我的能力。4、学会了沟通和交流。在支教和调研中，沟通和交流起这非常大的作用。通过沟通和交流，我传授给学生们知识；通过沟通和交流，我与学生建立了深厚的友谊；通过沟通和交流，我们掌握了调研的第一手资料。这次活动，我学会了很多，让我觉得意义非凡。结束语“三下乡”活动虽然已经结束，但它给我留下了很多思考，它提高了我的能力，弥补了我的不足。这次活动磨砺了我的意志，锻炼了我理论运用与实际相结合的能力和培养了我团结合作的精神，它使我无论在能力上还是心灵上都有了质的飞跃，使我更加自信、更加成熟。 

  2012-08-05 15:45:18 作者:陈思莉

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• 小学老师不易做

  作为大学生，我们喜欢追求新奇的事物，寻求其中的乐趣，同时也希望积累各种经验。这次三下乡，我希望能够通过实践来积累教学经验，提升自己的教学技能，成为一名优秀的师范生，为以后成为一名优秀的教师奠定坚实的基础。一直以来，我认为当一名小学老师是十分容易的，可是这次三下乡改变了我对它的看法。刚来到麻蕾小学的时候，我对教书充满着期待。因为我已经认真地备好课了，且花费了不少时间，相信我能把课上好。可是，刚来到这里，对于他们的基础不了解，因此我备课的内容因他们的基础比较差而无法用上，弄得有点手忙脚乱，幸好第一节课还能用一些趣味语文知识使课堂正常进行。由于备课内容不适合他们，我又要重新备课，每天晚上都需要上网查资料，同时要综合他们的水平，这样我就要花费不少时间。在课堂上，有时他们会特别活跃，场面有点混乱；有时会很沉闷，场面死气沉沉的。课后我便跟他们交谈，在交谈中我们成为了好朋友。交谈以后，我明白了他们喜欢趣味性的知识，便寓游戏于教学，让他们在玩中学，在学中玩。慢慢的，我能够比较顺利地把课上好，使课堂充满趣味性。在这个过程中，我深刻地认识到当一名小学教师真的很难，需要情商，智商，爱心，耐心等，需要我不断地提高自己各方面的能力。希望我在学习和实践当中能提升自己的才能，成为一名优秀的教师。 

  2012-08-05 15:36:45 作者:钟敏如

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• 希望之行

   爱心之行，希望之行，也是一个艰辛之旅！让我收集了愉快与辛酸，同时带给我思考与锻炼！ 在炎热的夏日到来之际，我们“梦翼飞翔”三下乡实践队于7月10日在学校出发。带着热情与希望随着汽车的缓缓行驶来到我们的目的地麻蕾小学，满怀自信地走进这间规模比较少，学校设施简陋的小学！ 他们的等待与期望。学校门前站满了等待我们到来的小孩子，看着他们神采奕奕的精神状态和对知识渴望的眼神，那一刻我知道我们的责任了！不但要教给他们知识，更多的是教给他们对外面世界的了解与认识，引导他们走出这个小地方！作为五年级的班主任，刚放下行李就开始奔跑到五年级课室的所在位置，开始我充满希望与爱心之旅。 他们第一天就带给我无限的惊讶与幸运。站在五年级的课室门前，往课室里面一看，里面静静地坐着八个女孩子，眉目清秀，清水出芙蓉就是对他们最好的描述，睁开汪汪的大眼睛盯着我这个即将要踏进讲台的班主任。有一个生性活泼开朗的小女孩，我还没说任何话就开始问我：“老师，您叫什么名字”她帮我打破了这沉默的局面，我站到讲台上，拿起一支粉笔把我自己的名字写到黑板上。写自己名字的那一刻，我从心里涌现出来的感觉是从来都不曾出现过，以一个老师的身份介绍自己，从学生的身份过度到老师，心里载着沉甸甸的重任，那就是责任！外面的环境很安静，课室里也静静悄悄的，我也开始向大家介绍自己！大家逐一自我介绍以后，就问他们，我们班没有男生吗？那些小孩异口同声地说没有，他们说五年级这个班从来都没有男生！令我觉得有点惊讶，但同时挺高兴的，女孩子比较听话，容易相处，管他们不用这么费劲.。 他们给我带来了快乐与幸福，也使我变得更加自信。接下来的几天时间，跟他们一起经历了主题班会，数学知识竞赛，趣味运动会，还有每天都要坚持练习的班歌《阳光总在风雨后》，最后就是最精彩的文艺晚会等等，看着他们慢慢地从害羞，缺乏自信走向自立，自信，对人有礼貌，我自己也倍感快乐也感到很自豪。最使我感到欣慰的是那些小孩还经常写信给我，跟我分享他们的快乐与迷茫。我记得有一封信是写到他们问我下一年是否再来，他们都很希望我能够再来！我没有怎么回答他们，因为我也不确定我是否会来。那里的小孩子都很聪明，我曾给一年级的小孩子上过历史课，跟他们讲了十二生肖的小故事，有一次我去了一个同学家家访，在村里看到一年级的那个小孩，他跑来跟我说：“老师，你是教历史的吧，我还记得你跟我讲的那些故事”听到他这样说我有点好奇，我就问他能把老师跟你讲过的故事讲给老师听吗？他二话没说，就开始讲那个故事，讲得很仔细，说明他真把我所说的话都记得很清楚。我真的既惊讶也很开心，自己的付出并白费，而且我们跟他们所说的每一句话都会对他们产生影响！他们带给我快乐，同时也使到自己变得更加自信，更加勇敢！在人生的路途中，遇到的并不是一帆风顺，道路也会有些许坎坷！ 他们在带给我欣慰的同时也给我带来悲伤与无限的思考。趣味运动会中小孩子们都表现得非常好，他们互相团结合作，同时也展现了个人的才能！他们的表现都令我非常满意。但是，在班歌比赛的前一天和班歌比赛的早上，他们因为不满排队顺序，就跟同学发生争吵，我再顺着他们的意再调整，但最后他们还是不满意，有一两个学生就跟我提出不参加比赛了！那时候我真的很生气，就跟他们说，班歌是体现一个班集体的团体精神，缺一个都不行，既然你们这么不重视这个班集体，你们可以退出！虽然最后大家都有上场参加比赛，但因为不团结，大家缺乏集体精神，我们输了。输赢比不是很重要，重要的是大家对班级建设的那一种责任意识，缺乏了这种责任意识，离成功只会越来越远！这几天里我并没有教会他们很好地理解，认识责任的重要性和责任是每个人所必须具备的，同时他们的集体荣誉感并没有增强。这给我以后的教学中带来了深刻的思考与总结。 天下没有不散的宴席。为期十天的三下乡活动，也终于在文艺晚会落下了帷幕，告别了与自己相处十天的小孩子们，也告别了淳朴的村民。20号早上随着缓缓行驶的车速回到了我们的学校！离别难免伤心与不舍，离别的早上与孩子们紧紧拥抱，眼泪情不自禁地往下流！ 三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告诉了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生方向。三下乡使我迷失过，伤心过，害怕过，但最后还是勇敢地战胜了自己，用自己那一份责任心坚强地坚持下去！只要你没有迷失方向，你就会欣赏到独特的风景！ 

  2012-08-05 15:35:21 作者:冯小娟

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