雨中的歌声——湛师“新晨”队长感想中午，窗外的大雨粗暴地呼叫着，仿佛要吵醒那些仍困睡在床上的人，它极力撕扯着大树的枝叶，就像活捉海盗游戏中胜出的孩子强扯着另一个孩子的手脚，口中还不依不挠喊道：你输了，赶紧给我投降……在风雨中的官渡中学内有这样的一间教室，教室的窗户只剩下窗框和一根根生锈的铁枝，完全不见玻璃的影子，雨水不断从窗户打进来，一时间水汽弥漫了整间教室。可是，就是这间教室，不时传出响亮有力的歌声，完全没有因为窗外的倾盆大雨而停止。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”，一张张专注的小脸上那投入的神情是多么的让人动情，那歌声是多么让人难忘。这是我们湛师新晨服务队在官渡中学的第四天，我们发现孩子们对音乐的热爱远远超过我们的想象，音乐深深地将他们吸引住了，他们在学习音乐时投入和专注，使得我们完全看不到他们平时调皮到不行的“小魔王”形象，代而取之的是一群认真上课、积极配合老师的乖学生。雨更浓了，响亮、愉快的歌声还在继续，“光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名……”穿过厚厚的雨幕，回荡在官渡中学的校园里，久久不曾散去……（作者：宁华玲）
幸福得像花儿一样——湛师“新晨”队长心得经常有人会问，什么是幸福呢？是拥有至高无上的权力吗？是拥有几百个亿的银行存款吗？还是拥有一系列世界名牌服装和名牌跑车吗？对于这个问题，恐怕不同的人就会有不同的答案。其实我一直也在考虑这个问题，但是一直也没有答案。不过，谢天谢地的是，就在这次我们湛师新晨服务队的三下乡，我想，我终于找到答案了：幸福就是自己能为他人带来幸福。在此次的三下乡活动中，我除了担任队长，还兼任了第二课堂中音乐班的老师，我教那些孩子们学唱了《阳光总在风雨后》这首歌，虽然他们不是第一次听这歌，但是他们依然很认真的学，仔细地抄歌词，以及专心留意老师的音调，完全一改课间那皮到不行的“不羁”。课后，有好几个同学凑过来对我说：“老师，我们特别开心你们能来教我们唱歌，当我学完一首歌的时候。我就会有一种幸福的感觉……”。老实说，当时我听到这句话，心里的那个激动澎湃啊！我完全没想过自己也会为别人带来温暖，因为自己从来都是从别人那里来收获幸福的，从来没想过自己有一天也能扮演这样的角色。 后来我想了一下，我发现不仅孩子们感觉到了幸福，我也感受到了幸福。而这一幸福就是从这些孩子对我们工作的认可得来的，尽管我们都不是师范专业的学生，但小小年纪的他们却会包容我们在课上讲得不够好的地方……不管是那些孩子，还是我们这些小老师，我们都是幸福的人，就在这个夏天的骄阳下，幸福得跟花儿一样。（作者：宁华玲）
烈日不是退缩的理由——湛师“新晨”队员感想 早上八点，艳阳初升，教室那边隐约传来了学生在“疯英集训营”读英语的读书声，而由我们湛师服务队调研组和新闻组组成的十人队伍也浩浩荡荡的出发了。今天我们统一穿了班服，带着工作证。红色的班服映照了我们如火的热情，我们一行人引起了路人的注目。我们调研组的课题是农村收入与教育问题，今天的任务就是深入农村完成我们已准备好的调查问卷。我们选择了在白屋村和潭村这两条在官渡中学附近的农村开展我们的活动。我们尝试着联系村干部，希望得到他们的支持和帮助，但他们真的很忙。于是我们只好主动行动，敲开一户户人家的门，却屡屡碰壁。当我们表明身份时，很多村民都以为我们是来招生的。甚至还有村民脱口就问我们要多少钱！我们忍着笑向他们解释了一通，最后人家还是不愿搭理我们。还有一些更有趣的村民，问我们会给他什么好处，否则他们为什么要帮我们做问卷！于是我们就只能目瞪口呆的沉默了……突然发现这些农村人很陌生，和我们潜意识里憨厚、纯朴的农村人有点不一样了。因为什么呢？是怪我们突然的打扰还是在现实的打磨下已经褪去了那份纯朴？幸好，仍然还有这样一些农村人，他们善良，他们纯朴，他们尊重知识，他们兴致勃勃地和我们讨论农村经济、交流儿女的读书情况……回来的路上，正值中午，猛烈的太阳炙烤着大地，我们一行人又累又热，早已没了出发时那股热情。但我们会退缩放弃吗？当然不会，明天继续！（作者：吴林桥）
此时此刻，我坐在官渡学的教室里，外面下着雨，瓢泼大雨，雨水把门前的龙眼树叶洗得叶色发亮，将整个学校陷入朦胧中。雨声夹着雷声，却也把掩盖不了孩子们的歌声，有韩语班的《三支小成熊》，也有手语班的《爱》，雨雾中的“把你的心，我的心，串一串，串成一株幸运草，串成一个同心圆……”“有三只熊住在一起，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝……”直飘荡在耳边……而相比于此刻，上午是骄阳如火，我作为一个新闻组的成员自然就跟随着调研队走向农村，走进民生。或许是错觉，坡头的天比湛师的天蓝多了，成簇的白云，像棉花糖，而太阳也比学校的烈多了，晒得人火辣辣地疼，走了很远终于找到了村委会，但来得太早，村干部还没上班，我们很有默契地在村委会门口一字排开坐下，没有顾及场合，没有顾及地板脏不脏。调研的同学甚至练起了手语，唱起了小虎队的《爱》，因为下午要教孩子们。在这种情境，马路边，别人家门口，我们忘了平时在乎的脸面，平时的小脾气，开始被一种责任心占据！9:30的时候，见到一位村干部，他对于我们大学生的到来感到非常惊喜和高兴，在会议室里滔滔不绝地跟我们讲他的工作，民情，教育状况，他总会在每谈到一个话题的时候都说到：所以说你们这些大学的靓仔靓女，一定要好好把握机会，将来涨工资的幅度要大于物价的幅度…毫无修饰，朴素的言词，却是农村人最深切的寄愿！走出会议室的时候已经是中午，本来是我们麻烦了他们工作，可热情的干部们一直感谢我们对他们的关注，并给了我们平困户的联系方式。虽说我们小小的调研，不能给民生问题带来彻底的解决，但我可以让这些问题暴露在阳光下，让它得到更多人的关注！我开始期待明天的走访贫困户…… (作者：巫旭婵)
今天是“新晨服务队”到达官渡中学的第四天。这四天来，过得既开心又充实。每一次和那些可爱的孩子们相处时，都感到无比的欣慰和自豪，感谢祖国和人民、感谢社会和父母，能让他们接受良好的教育。俗话说得好：滴水之恩，当以涌泉相报。当我自信地站在讲台上传授知识的时候，当我看到学生们渴望知识的眼神的时候，当看到学生们获奖后的欢呼雀跃的时候，我感觉自己回到了他们那个年龄，那个青春萌发的时期，羞涩而又好奇，队未来充满期待。我所负责的是第二课堂的手工制作，今天又是美好的一天，主要教学生用皱纸制作精美清雅的芍药。课堂上充满了欢乐的气氛，“老师，这个纸怎么折，怎么折才好看啊？”一个小男孩大声地问。我微笑着给他作答：“折得越细越整齐就越好看！”一个穿着很整洁的女生好奇地问：“老师，我的芍药怎样剪裁漂亮？”“一层一层地剪，把尾巴给剪圆就可以了”，我耐心地给他们作答，学生们都很开心地动手制作高雅的芍药，脸上都带着欢乐笑容。其中一个比较腼腆的小男孩小心翼翼地问我：“老师，我把我做的花送给你，你会喜欢吗？”“只要是你们送的，老师都会喜欢，谢谢你的花，做得真好，加油哦。”我很开心地说。只觉得心里暖洋洋的娥，有种受宠若惊的感觉，实在是感动了，还有那些学生也非常地有爱心，让我感到无比地温暖开心。快乐的时光总是觉得短暂的，但却值得我们珍藏一辈子。跟学生们在一起的日子是值得我放进记忆里永远回忆的，他们是一群多么值得爱的孩子啊！学生们都懂得感恩，懂得回报，将他们亲手制作的手工艺品赠送给老师，这是十分可贵的感恩精神。手工制作课堂提高了学生们的动手能力，开拓了他们的视野，开发了他们的智力，让我们的学生更全面地提升自我价值，实现自我。（作者：陈晓丹）
剪纸里剪出来的情——湛师“新晨”队员感想上课铃声一响，同学们就拿着各自准备好的工具期待地坐在教室等待老师的到来，当我出现在教室的那一刻，同学们都很有礼貌地叫“老师好”，听到这样肯定的一句，我的心里美滋滋的。这节课的主要内容是充分利用废品，制作出具有创意的漂亮笔筒。环顾了一下教室，大多数学生都带齐了工具过来，我感到十分地欣慰和高兴。进入主题后，我们开始了手工制作的第二堂课——巧制爱心笔筒。其中，有一个女同学举手提问：“老师，我没有彩纸！”我看到自己还有一半的彩纸可以用，于是就把它送给了那位同学。学生当时很开心，笑靥如花。课堂上，同学们积极动手，有不懂的问题就勇敢提问。一个小男生很害羞地举手提问：“老师，这个我不会，这个彩纸怎么折起来？”于是我走过去给他做示范，让他自己动手慢慢折。看着他把爱心笔筒弄得惟妙惟肖，看着他那纯真无邪的笑容，我感受到他那颗自信自豪的心在跳动。我知道学生们十分喜欢自己亲手去尝试，他们对手工制作有着浓厚的兴趣。为了奖励同学们的认真，我特意为他们准备了许多彩带，让他们用那双灵巧的手为自己的爱心笔筒添光彩。他们可以剪上自己喜爱的花朵形状贴在笔筒上，达成了锦上添花的效果。“老师快看！我的漂亮吗？”“老师，我的笔筒怎么样？”“老师，我的花纹怎样？”他们争着展示自己的作品。当他们从我口中得到赞美的答复之后，都欢呼雀跃起来。特别是那些小女生，都将自己做的笔筒视为珍品。人们的手是灵活的，动起来，手可以生辉！同学们不但可以在手工制作的课堂上收获知识和乐趣，也可以培养他们的创新精神。（作者：陈晓丹）
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