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这家伙很懒，什么都没留下
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本网讯（记者朱守银）2008年3月2日晚，我院重点关注学生心理健康工作会议在3号楼102教室召开，各系心灵关爱导师、各有关班级班主任参加了会议。会议由学生处副处长史俊红主持。会上，心理咨询中心吕英老师就我院2007级学生心理健康普查工作进行了总结与分析，指出了目前我院学生在心理健康方面存在的问题，指导班主任老师从正、侧两面去了解学生在成长过程中所面临的诸如家庭问题、生理问题、个人情感及学习等方面所带来的压力，并给予适当的引导。吕老师还讲解了判断一个人心理正常与异常的三个原则，从而有效的帮助了班主任老师正确识别学生的心理问题。最后，史俊红副处长给大家提出了几点希望：希望大家关注学生心理健康，从学院到系部、到班级形成一个网络，保证信息畅通，对严重心理问题的学生做到及时有效的干预，防止重大心理案件的发生。
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本网讯（记者朱守银）为了迎接和庆祝第97个妇女节的到来，丰富校园文化，增强大学生综合素质，增进同学之间交流，同时服务纺院女生，展现当代女大学生的聪明才智，广东纺院团委学生会开展了“睿智芳华，诠释自我，挥洒青春”妇女节系列活动。活动有“女大学生标兵”评比，以弘扬当代女大学生奋发向上的时代精神为主线，在“勤奋之星”、“铿锵领秀”、“自强红颜”、“学术红蔷”、“艺术精灵”、“体坛巾帼”、“爱心天使”、“助人仙子”八个方面，评选出优秀女大学生典型，以树立“自尊、自信、自立、自强、自律、自爱”的女性形象。同时，男生们为了表示对全院女教师和女生的祝贺，还举行了“送心意，献祝福”主题活动。向各行政办公室女老师送上一束鲜花和一张由同学们亲手做的卡片，写上同学们的祝福，并向女同学献上鲜美的花朵和精美的礼品。
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本网讯（记者朱守银）3月1日上午，国家教育部职业技术教育中心研究所所长助理姜大源研究员在广东交通职业技术学院作了题为《职业教育课程改革的理论与实践》的精彩报告。报告主要从工作过程系统化课程开发的角度，首先分析了职业教育课程开发的理论基础。他提出，职业教育课程要从传统的学科知识结构到工作过程系统转变，这是一个由静态到动态的过程。这种转变有三个理论基础：学科体系的解构和行动体系的重构、现实职业资格与未来职业资格之间的“变”与“不变”、时间和空间的变化。姜大源研究员提出工作过程导向课程开发的基本路径为：工作任务分析→行动领域归纳→学习领域转换→学习情境设计。他结合湖南铁道职业技术学院、宁波职业技术学院等全国各地高职院校成功的案例，为与会人员详细解释了如何按照这一路径开发以工作过程为导向的高职教育课程。报告有新意有深度非常精彩，给大家带来了信息和观念的冲击，得到了与会人员的高度评价。
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从上月的8名儿童遇难到昨天的19师生受伤，我们已感到校园的孩子们生命受到了极大的威胁。今天，江苏一幼儿园再次遭遇师生被砍伤31人，我们的心灵再次被触伤，不得不强烈的呼吁：强化校园安保势在必行。“孩子是无辜的。”“孩子多可怜啊！”……在今天的大街上沸沸扬扬的传来市民对相关事件热切关注的声音。大学生、高中学生尚有遇到危险情况能自我保卫的意识，可初中以下的少年儿童却无法在大刀面前，更好的保护自己。而据了解，目前小学和幼儿园普遍没有专门的安保人员。我真诚呼吁：教育部门能尽快健全学校安保系统，强化现有的学校保卫人员素质，也请警察叔叔能到学校及周边转转！在校，学校加强巡逻；上下学的路上，学校与家长护送；在家，家长教育孩子自我保护……总而言之，每一个方面，都细心到位——这些学校和家长都用心去做了，然而对半路亮出的大刀时，却始料不及。很显然，对于这些不稳定的社会因素，我们始终得保持高度的警惕，采取比歹徒更狠的招数才可以让孩子们“安身立命”！从几个案子凶手的年龄段看，他们都是中年的人，他们对社会的仇视心理为何从报复少儿开始，我们需要细化去分析。现在我们的心理教育很多都集中在青少年，对于如何进一步对现阶段的中老年人进行心理健康教育也应成为一个课题。人们的心灵原本是善良的，社会各方面的压力越来越大，各方面的矛盾也越积越多。对于社会的人，我们或许没有一整套完善的心理教育体系，所以我们的社区要健立心理健康知识普及的机构，进而完善，使社区人文得以和谐发展。====>欢迎各位文友参与本话题的讨论，为保护学生和儿童不受血腥杀戮建言献策。
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