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  • 提供早餐、午餐、托管看护......快来看看金湾区校内课后服务工作如何开展

    日前,金湾区教育局印发《关于进一步做好小学生校内课后服务工作的实施意见(试行)(下称《实施办法》),有望通过开展校内课后服务等方式,为广大学生和家长排忧解难,促进学生身心健康成长。  根据《实施办法》,校内课后服务时间主要指正常上课日的早上、中午和下午课后至18时(不含晚上及周末、节假日、寒暑假期等休息时间),其中校内下午课后服务的时长原则上在1小时左右,具体时间安排由各小学结合实际研究确定。 校内课后服务对象为在本校就读的小学生,优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经济困难双职工家庭子女等困境儿童和中低年级学生等亟需校内课后服务学生群体。提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。 校内课后服务分为向学生提供早餐、午餐及托管看护等服务,以及利用校内运动场地和各功能室等资源组织开展体育、美育、科技等多形式活动。坚决防止将校内课后服务变相成为集体教学或补课,不得组织存在较大安全风险的活动。在军建小学,学校除了提供午餐服务外,还安排了值班教师看护学生午餐以及提供餐后服务。此外,教师还利用午休时间对学生进行辅导或根据学生兴趣爱好开展相应体育、艺术等活动。《实施办法》指出,学校要面向全体教师招募参与课后服务教师,逐步探索以学校为主导,科学引进第三方机构提供服务或家长志愿服务的形式开展,多方紧密协作、主动承担起学生课后服务责任,进一步提高教育服务水平。开展校内课后服务工作要遵循自愿参与、循序渐进原则,鼓励和支持有条件的学校利用闲置设施向学生提供早餐、午餐和午休等校内课后服务,严禁学校强迫或变相强迫学生参加。《实施办法》明确,在不影响本职工作情况下,对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工发放劳务费,区教育局每季度末将劳务费按照午休、下午放学分别按每生每天3元的标准下拨到学校,由学校根据具体情况发放,以保证课后服务工作长期有序开展。《实施意见》明确,计划到2020年底基本实现全区小学可以为全部有需求的小学生提供校内课后服务。目前,航空新城小学等6所小学已经开展校内课后服务试点工作,并落实陪餐制度,到2019年9月增加5所学校,到2019年底实现为全区70%以上小学有需求的学生提供课后服务,到2020年底基本实现全区小学为全部有需求的学生提供课后服务。

    2019-04-17 16:35:49 作者:
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  • 肖庆平诗集《翰墨诗韵》首发仪式举行

    迎“五一”“劳动铸就新时代梦想”主题书画挥毫活动暨肖庆平诗集《翰墨诗韵》首发仪式在广东省委党校雅趣艺术馆举行2019年4月13日,为向广大劳动者表达崇高的敬意,由广东省委党校文化交流中心、中远海运(广州)有限公司书画协会、广东省老干部诗书画协会、广东省传统文化促进会、广州市青年作家协会主办,雅趣文化艺术有限公司承办的迎“五一”“劳动铸就新时代梦想”主题书画挥毫活动暨肖庆平诗集《翰墨诗韵》首发仪式在广东省委党校雅趣艺术馆举行。出席本次活动有著名书画家、北京大学MBA特聘导师、中共广东省委党校文化艺术工作委员会名誉主席温尚光,中共广东省委党校机关党委办公室副主任郑松楠,中共广东省委党校机关党委纪委副书记邓运坤,中共广东省委党校图书馆办公室主任张炳常,中共广东省委党校文化艺术交流中心主任何忠东,广东省女书法家协会副主席兼秘书长梁江萍,中山大学园林研究所所长钟晓青,广州市青年作家协会主席汤炎忠,雅趣艺术馆馆长黄小兰,环亚创富集团总裁助理郑威等领导嘉宾和数十位诗书画界文友。据悉,诗集《翰墨诗韵》是教授级高级政工师、中国管理科学研究院学术委员、现供职于中国远洋海运集团的肖庆平最新力作,由广州市青年作家协会策划,团结出版社公开出版发行。该书集诗、书、画作品“三位一体”,为读者提供了一个全新的艺术视觉盛宴。书中精选作者百首诗篇和百幅书画作品,图文并茂,合十为一。“十季”有:青春诗、节庆诗、书画诗、观展诗、盛会诗、咏物诗、乡祖诗、旅行诗、时事诗、藏头诗,展示了“十全十美"的全景式诗书画艺术长廊。雅趣艺术馆馆长黄小兰致欢迎辞中共广东省委党校文化艺术交流中心主任何忠东致辞中共广东省委党校图书馆办公室主任张炳常(右)代表党校图书馆向中央企业教授级高级政工师肖庆平颁发收藏证书(左)肖庆平现场签名首发诗集《翰墨诗韵》肖庆平诗集《翰墨诗韵》

    2019-04-16 09:42:33 作者:
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  • 叶志华主编诗集《京华梦·海峡情》公开出版发行

    叶志华主编诗集《京华梦·海峡情》公开出版发行2019年4月12日,叶志华主编诗集《京华梦·海峡情》由广州市青年作家协会策划,吉林文史出版社公开出版发行。京城是文物、人才汇集之地,故称为京华。晋朝郭璞《游仙诗》之一:“京华游侠窟,山林隐遁栖。”唐代张九龄《上封事》:“京华之地,衣冠所聚。”唐代杜甫《梦李白二首·其二》:“冠盖满京华,斯人独憔悴。”宋代陆游《临安春雨初霁》诗:“世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。”诗歌对年轻人是有好处的,不堕青云之志。诗歌是建立在文字功底、历史文化和心向大爱基础上的灵感深化!诗歌是小众的,人是浮躁的,诗歌会很长时间,救不了人心。诗歌是小众的,却是久远的,宁静的!京华诗社出版诗集《京华梦,海峡情》,将近年来在诗歌领域的诗歌及诗评、诗论创作汇总结集。《京华梦·海峡情》【主编简介】叶志华,诗歌好爱者,职业经理人,2018年获第五届中外诗歌散文邀请赛三等奖,作品刊发于《新诗歌》等刊物,有作品入选《诗人与红高粱》和《铿锵诗人行》等选本。【作品目录】第一辑:一人一首路小丽黄昏呓语曹桦瑞雪于杨我是一株兰花尚国英那里有我超重你耐心等待陈忠民雨巷郑清健鼓浪屿颜玉柱我的烔河炀河孙广臣喜相逢李虹雨落时静待开花刘明孚子夜吴歌.春思叶志华我们的童年第二辑:一人多首路小丽诗选仲夏夜之恋玉龙雪山和蓝月谷雨中桃花源天的镜子——盐湖秋的变奏我为什么突然写起诗来献给网络诗人的歌笑一笑,明天未必就比今天好曹桦诗选走进两角寨攀西行中秋月超重诗选蜗牛那样透过沧桑看你快些入睡吧你的声音告诉我奏鸣当你把李虹诗选时光太瘦 指缝太宽雪落无声立冬在最深的红尘细雨我在等你如花绽放将美好时光悄悄藏好跨过流逝的岁月总会沉入沧海桑田刘明孚诗选乡土情缘七绝三首浅草诗选走进婺源春天遗梦昙花寻觅今夜,我拥秋韵入眠如果,梦徘徊在窗前父亲的水烟斗献给母亲节红颜知己故乡的路尚国英诗选欢快舞步沙海就是你的胸怀雾卷庐心献给夏日的歌唱明月你那里飘过一片云吗牛郎与织女的距离绵绵春雨幽幽情打磨人生之圆有你惠顾颜玉柱诗选风我只是开在石罅的牡丹荷塘断章冬至与父亲书乡村叶志华诗选想我看杭州一滴水春分致鼓浪屿守望者江南石板桥北京路献给母亲节的蝶恋花父子唠叨伴孝道致母亲恰是同学苦果甜品读您留一片云彩我有一壶酒当您把希望见到秋月守候希望见到秋月守候故土之花一池残荷此生今生的答案五四芳华最真的自己时间又开始了领军清空生活于扬诗选五月槐花香冬至里的幽默我有一壶酒七律·兰七律·爱上广场舞七律·开心老顽童踏莎行·花海拾翠七绝小轱辘体·最美四月七律·仁心仁术郑清健诗选第一次入台有感贺2018年赏花品诗交流会赏花品诗交流有贺大王山观雀花鹧鸪天·维港观灯余复勇生日快乐孙广臣诗选闪婚出游长相思·友情后记

    2019-04-12 17:48:14 作者:
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  • 零距离家访,切实了解家长、孩子“心里事”

    今年开学以来,金湾区教育系统在区委、区政府的指导下,着力于全面深化教育综合改革,着眼于补短板、聚合力、谋发展,在全区中小学全面系统地开展了家访活动。通过家访,搭建起了学校、家庭、社会的桥梁,提升了家校关系,形成了“学校—家庭—社会”三位一体育人合力。家访中,金湾区各校结合了本校实际,积极准备家访手记、建立家访档案、收集典型案例。各学校领导、班主任及任课教师,都深入到了学校学困生、留守儿童、外来务工人员随迁子女、家庭贫困学生家中,通过与家长的面对面交流,了解学生在家的表现情况、普及家庭教育知识以及听取家长对学校工作的意见和建议。开学之初,天气晴雨不定、冷暖交织,但是老师们依然利用课后、周末的时间,走进了学生家庭中。如海澄小学的老师们,在进行完日常教学工作后,就冒着寒雨进行了家访;也有不少学校的老师在开学前,就不辞辛劳地开展了摸底行动,对部分学生家庭进行了走访。同时,老师们也为部分贫困学生送上了课外书、新校服和学习用品等物品,为孩子们的顺利开学尽了一份教师的责任。除了实地走访外,不少学校也把传统的家访与现代教育理念、现代信息技术结合起来,实现了互联网的家访,通过线上与线下相结合,提升了家访工作信息化水平。利用QQ、微信等通讯工具,老师与家长积极开展视频家访、网络家访,做到了无边界的家访。去年投入使用的金湾智校APP也让学校能更好地记录了学生的成长,并提供了大数据分析指导,对家访起到了助力作用。“只有家访,才能真正走进孩子的心里。”有老师这样感慨,“不家访,你永远也无法了解孩子的家庭情况,不能根据学生的具体情况制订教育计划,不知道哪些家庭的孩子更需要老师的关爱。”在走家串户的家访中,老师得以和学生及学生家长面对面沟通,对家长们关于学校教育政策方面的疑惑进行面对面解答, 对学校、家庭双方的育人方法进行面对面探讨,以及面对面倾听家长心声。金湾一小一位六年级的班主任在结束家访后说:“在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。同时我也详细地向家长了解了孩子寒假的生活情况,针对六年级最后这一个学期,给家长提了一些建议,并对孩子们表示了希望与期待,坚持奋斗最后一年,考上一个理想的初中。”现在,家访还在继续着。从学校到家庭,从家庭再到学校,家庭、学校、社会都在共同发力,为教育做着贡献。虽然,家访不是万能钥匙;但是,它却能打开孩子、家长的心锁,让教育变得更加有温情,更具有温度。同时,家访也是一剂良药,能医治当下教育的沉疴陋习,助推教育改革,促进教育公平,提升教育质量。

    2019-04-08 16:27:38 作者:
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  • 缅怀革命先烈,重温革命历程!金湾各学校积极开展“祭奠革命先烈活动”

    4月5日是清明节,在清明节即将来临之际,为缅怀革命先烈,发扬光荣的革命传统,金湾区中小学、幼儿园组织师生开展了清明祭奠暨主题活动,以表达对革命先烈们的敬仰和哀思之情。红旗中学4月2日上午,红旗中学政教处和团委组织了学校的优秀学生干部到林伟民纪念广场和林伟民与早期工人运动史迹陈列馆进行参观。 在林伟民与中国早期工人运动史迹陈列馆,老师和同学怀着崇敬的心情瞻仰了中国工人运动著名领袖林伟民的铜像和馆内陈列的珍贵文物史料,了解了林伟民前辈的生平事迹和革命历史,深切缅怀了先烈们的丰功伟绩。通过此次铭记历史的爱国教育活动,同学们不仅增强了历史使命感和责任感,坚定了理想信念,同时也激励了师生在未来的日常学习和工作中更加努力、力争上游。金湾一小为进一步弘扬中华民族传统文化,缅怀革命先烈,加强师生爱国主义教育和革命传统教育,4月4日,金湾区第一小学开展了“清明祭英烈”主题教育活动。  活动中,各班围绕清明节的来历、习俗、时代意义、历史发展、诗歌文化、革命先烈等方面开展了主题班会。在加深学生对传统节日的认同、了解继承优秀民族文化的同时,也进一步让同学们了解革命先烈的事迹。同时,学校还广泛开展了“网上祭英烈”活动,鼓励孩子们登录中华英烈网进行网上祭奠、致哀、感恩,以表达孩子们对先辈的哀思,对先烈的敬仰。红旗二幼为了让孩子们了解清明节这个有着深远意义的节日以及培养爱国主义精神,教育孩子牢记历史、不忘过去、珍爱和平。4月4日,红旗二幼组织了部分教职工和幼儿前往三灶岛侵华日军罪行遗迹——三灶岛万人坟进行扫墓活动,深切缅怀惨遭日本侵略者残忍杀害的死难同胞们。活动中,幼儿园的老师为孩子们讲述了“三灶岛万人坟”的历史事迹,向孩子们述说着那一段屈辱、沉痛的历史,肃穆的氛围、激昂的话语,引发了孩子们的沉思。随后,老师带领着孩子们为革命先辈献上了花圈。这个花圈,是全体大班的孩子们亲手制作完成的,寄托了全体师幼对先辈们的深切缅怀和无限哀思。老师和孩子们怀着悲痛的心情默哀一分钟,向遇难先辈们表示沉痛的悼念!最后,老师和孩子们还一起清理墓碑周围的杂草和落叶。希望通过这次活动,孩子们铭记历史,不忘国耻。珍惜和感恩这来之不易的幸福生活,努力强健体魄、学习知识,立志做新时代小接班人!

    2019-04-08 16:22:37 作者:
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  • 金湾区校园陪餐制度来了!这些学校率先实行!

     4月1日开始,由教育部、国家市场监管总局和国家卫生健康委员会共同制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》开始实施啦!根据这一规定,中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。有条件的中小学、幼儿园应当建立家长陪餐制度,健全相应工作机制,对陪餐家长在学校食品安全与营养健康等方面提出的意见建议及时进行研究反馈。金湾区外国语学校据介绍,金湾区外国语学校每天留校就餐的学生有778人。在全市“全面建立家长陪餐制度”举措推出之前,学校就已经早早落实了老师、家长陪餐制度,并且已经有近十年的时间了。该制度实行之后,同学们在用餐的时候就会更加专心,吃得也会更加安心。金湾区外国语学校相关负责人表示,陪餐过程中如果发现问题,比如饭量不足、或菜谱跟之前公布的不符,我们都会及时记录,敦促饭堂做好整改。此外,我们还对饭堂所有的食品进行定期检查,确保食堂的安全和卫生。红旗二幼在红旗二幼,针对《学校食品安全与营养健康管理规定》,园所实行了园内监管和园外监督双管齐下的方法。在孩子们用餐的时间里,园长会陪孩子们一起用餐,同时园长还会及时做好用餐的相关记录,并向厨房的工作人员反馈用餐问题。此外,红旗二幼还建立了伙委会制度。根据该制度,伙委会在每季度会根据孩子们的生长需要,结合父母、老师们的意见对幼儿食谱和幼儿食量进行科学的研讨和分析,最后制定出科学的、合理的幼儿食谱。并且,孩子们每日的食品,也会对外公开,让家长们随时了解孩子在园所内的饮食状况。同时,园所的厨房也采用了视频直播的方式将整个厨房空间、厨房人员的操作向社会完全开放,食品安全信息也都对外公开,很好的做到了信息公开透明,让家长和社会安心。金湾15所学校已实行陪餐制度目前,金湾区区三灶中心小学、军建小学、金湾一小、航空新城小学、外国语学校、小林实验小学、海华小学、小林中学、红旗中心幼儿园、红旗二幼、海华幼儿园、航空新城幼儿园、红旗中学、金海岸中学、景山实验学校等15所中小学、幼儿园已实行了老师和家长陪餐制度。学生每餐均有校长或中层领导、班主任陪同用餐,并对用餐过程中出现的问题及时进行处理,同时做好陪餐记录。每周至少邀请一次家长代表与学生共同用餐。各校还建立了用餐信息公开制度,对每天的食谱、营养素供给量、食品进货来源、供餐单位等信息向师生家长进行公开。今年,金湾区将继续在70%以上具备条件的小学为有需求的学生提供校内课后服务,同步落实陪餐制度,并按照上级部门要求,进一步强化校园食品安全监督管理,确保学生舌尖上的安全。

    2019-04-08 16:16:13 作者:
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