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散文·随笔·短信

  • 实习日志:匆匆告别

         昨天上午收拾东西的时候才发现孩子们偷偷塞了好多封信和各种零食给我,原来他们是班主任告诉他们,我明天就要离开了,谢老师和高老师下午还组织学生给我弄了个欢送会,当时真的很感动,当学生一起唱《西海情歌》,眼泪一直在眼眶里打转。因为受不了这种分离的氛围,我一直都不敢告诉他们我什么时候回去,没想到下午还搞欢送会,真的超级感动,想到即将要离开了,又非常舍不得,天下没有不散的宴席,就让这段实习记忆保存在这像是记流水账的日志里吧。  第二天去找校长盖完章的那一刻,就觉得实习真的要结束了,心里突然就空落落的,因为不喜欢分别,也害怕分别,怕控制不住情绪,所以选择在他们上课的时间走,偷偷在教室外面看了他们一眼,刚准备走的时候,不料被学生看见了,于是有学生跑了出来,然后谢老师也出来,让我到教室跟学生道个别,所以我转头回到了教室,每人给他们一个拥抱,然后跟他们说再见,当时班长逸成组织大家对我说:“黄老师,您辛苦了,一定要记得回来看我们哦”,当时我边走边向他们挥手告别.....  

    2021-02-24 13:22:39 作者:数学与统计学院 黄邦权
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  • 实习日志:听课、备课、上课

         昨天查看了课表,今天上午高老师有一节数学课,开始第三单元《角的度量》,为了能更好了解上课内容和教学思路,听课前我特意翻阅了四年级上册的数学书,看完了第三单元的全部内容,并设想第一课时《线段、直线、射线和角》自己的教学设计。高老师年纪比较大,还以为他可能大多是按着教材教,没想到高老师课堂这么有热情,和学生互动自然,教学也能够联系生活实际,并没有完全按照教材去教,而且还会使用几何画板给学生演示,听了高老师的课后,真的令我惊叹和佩服。  第一次给学生上课还是有些压力,昨天下午和晚上一直再写教案,终于今天上午可以出初稿了,所以上午我就拿给高老师看,高老师还是指出了我一些问题,比如探究新知环节忽略不同学生的基础不同,所以我又连忙查找资料,终于被我发现了解决办法——利用卡片进行个性化教学,改完后高老师过目后,我准备进行试讲,下午我又让高老师来指导我试讲,其实存在问题还是我的表达不够流畅,经过几次练习,我终于克服了,也更加清楚我的教学思路,试讲完后,我又上去班上了解学生对乘法的掌握情况。  终于这一天来了,不仅高老师在后面听课,另一个班的陈老师也过来听我的课,还好大学有比较多的上台经验,所以不会觉得紧张。上课开始了,我就按照先前的试讲进行上课,学生也很配合,都表现得很积极,但在小组讨论环节,收上来的学生结论与我教案中设想的少了一个,于是我灵机一动自己补充上去,但是我故意留空给学生去思考,做到了衔接又让学生可以思考,这一点我觉得还是不错的,这节课相对来说还是比较满意的,课后我请高老师和陈老师进行点评,他们都对我的课程比较满意。

    2021-02-24 13:17:18 作者:数学与统计学院 黄邦权
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  • 实习日志:初相见

    终于期待已久的实习生活要开始了!经过3个小时的车程,我和实习伙伴一起来到了实习学校,可惜到学校时学生已经放学了,校长和学校老师接待了我们,去到宿舍整理行李后,指导老师带我们参观了一遍校园,熟悉学校及周围的情况,然后还带我们去吃了午饭。我们去实习学校恰巧是周五,下午学生放学后,学校安排了个简单的欢迎会和结对仪式,主要和我们介绍了学校和学生的相关情况,还特地跟我们说,农村孩子虽然比较调皮,但还是非常尊重老师和好学的,学校第一次接收实习生来学习,但一定会尽力提供帮助,让我们能够有所收获,同时也希望我们能积极配合学校的一些工作。周末我去办公室查看了一下数学测验的成绩,了解班上学生的学习情况。今天周一算是正式实习的第一天,按照实习方案,学校给我分配所带的班是4年级,带我的教学指导老师是高老师,班主任工作指导老师是谢老师。学生升旗、做完早操后,谢老师和高老师带我到我所带的班,跟班上同学见面,学生确实很活泼,因为担心学生太调皮我管不住,所以谢老师介绍我时并没有直接说我是实习老师,而是说我是上面派来的教育研究老师,希望大家这两个多月表现好点,不要成为黄老师教研论文里的反面教材,谢老师真的好有教育智慧,接下来一定要多跟他取取经。

    2021-02-24 13:00:31 作者:数学与统计学院 黄邦权
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  • 疫情无常,志愿者恒有

    疫情无常,但志愿者恒常。从小受到很多志愿者的帮助和感染,我一直感恩于心、回报于行,秉承着“奉献社会,服务学校”的宗旨。作为一名学生党员,除了学习和各方面能力提升外,我还热衷投身于各种志愿服务和义工活动,尽自己微薄之力服务社会、帮助他人。在疫情期间我也努力奉献自己一份力,积极参与志愿服务活动。在疫情期间,我非常想参与村委会防疫活动,问了村书记得知已经安排村了干部,人员够不需要大学生帮忙。之后,我报名参加了岭师万人线上志愿辅导活动,并积极响应学校号召返校当志愿者抗击疫情,协助学校做好学生返校工作。一、线上辅导,以学战“疫”我辅导的对象是一名高一的美术生,数学基础比较差。报名后看到订单的那一刻我非常兴奋和高兴,但看到学生“对数学一窍不通”的求助留言后,顿时又感到心酸,那时我在心里告诉自己,一定要她看到学好数学的希望。辅导前我翻阅很多资料并认真准备课件,利用“腾讯会议APP”进行直播互动,以“复习知识点+例题讲解+课后练习”的复习形式,经过多次一对一线上辅导后,我帮助她复习完了数学必修三的全部内容,跟上他们老师上课的进度,辅导后发给她对应题目进行练习,她由起初看不懂慢慢地会做题,能跟上上课思路,总的来说辅导也达到了预期的效果。在辅导功课之余,我通过聊天方式了解她的情况,并帮助她疏导心理压力,与分享了自己学习经验和高考心路历程,以此鼓励她努力考上自己理想中的大学,辅导结束后,她对我这次的线上辅导给予很好的评价。二、返校服务,我在“门岗”当时报名返校当志愿者的时候并没有多想什么,只是觉得疫情防控人人有责,况且我是一名助班更是一名党员。此次返校志愿服务中,我所在的工作小组是门岗组,在部分学生返校的当天,我的工作是帮忙提行李去消毒,并给他们测体温,引导他们出示返校二维码,平时主要工作是配合校卫的工作,检查出入校门人员的证件、测量体温,以及委婉劝离没有证件外来访问人员,并做好进校人员登记,成为了这段时间学校的“守门人”,一般每周值3-4次班。在校这段时间,我积极协助老师整理材料、寄送快递,此外我也积极帮助在家上网课的同学快递重要物品,如考研资料、证件等。在这次志愿服务的过程中,我感受到虽然个人的力量很微小,但我们是团结的、互助的,所以一定会做好这次志愿服务活动。总而言之,能够在疫情期间贡献自己的一份力,我感到非常自豪,参加线上辅导和返校志愿服务活动,使我在服务过程中实现了自身价值,也让我收获了很多。作为一名未来的教师,辅导学生是我的工作与信仰,作为一名学生党员,服务社会是我应尽的一份义务和贡献。

    2021-02-24 12:47:36 作者:数学与统计学院 黄邦权
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  • 学以致用,才能学用相长

    “纸上得来终觉浅,决知此事要躬行”。时间如同白驹过隙,转眼间即将大四,大学余额只剩下一年了,这已是我大学的第6个假期,而假期就也意味要参与社会实践活动,记得我5次的社会实践是寒招、三下乡、家教等,都非常有意义,也让我收获了很多。此次我的社会实践活动是家教兼职,是通过之前社会实践的湛江市全脑通教育(也叫湛江脑立方教育)家教机构的老师介绍的,记得大二去机构面试时试讲很不好,因为大二第一学期试讲练得还不够多,但跟机构的老师说明缘由后,他们还是考虑同意我留下来,给学生提供晚辅导,有时候机构的老师临时有事,我偶尔也去代一下课,可能是那时候表现比较好,所以老师这次才介绍学生给我。我辅导的学生是一名准初三的学生,经过一番了解,学生的基础并不是很好,初二时的数学成绩一般是六七十分。了解学生情况后,我的想法是帮助以预习为主,预习中注重学过知识的回顾。第一天辅导,我给学生讲解了初中数学的结构,主要包括数与代数、图形与几何、概率统计三大部分,可以让他了解自己学习的是什么内容,应该与哪些内容联系起来,这样学习对知识掌握会更加牢固。经过两次的辅导后,和学生也逐渐建立关系,慢慢熟悉了起来,学生也开始聊自己学习期望,分享自己一些有趣的事情,我也跟他分享大学生活的趣事,以及大学生应该学习的党的十九大精神和新思想。大三下学期学习了《数学教学论》和《中小学知识分析》两门课程后,每次辅导前我都非常认真地写教案,在网上找资料、看优秀的讲课视频,然后去相关复印学习资料给学生。在意料之中讲课很流畅,学生听课效果也很好,可能是熟了后容易交流,但之后我发现课堂和教案有很大差异,例如课堂内容不够丰富、时间分配不够合理,教学目标不够明确、缺乏技巧和亮点,没有完全做到角色的转换等,所以之后课堂我着重这几方面的改进,对课堂时间的把握比较合理,教学重难点也明确了,我知道这些方面不能一蹴而就,不是上几次课就能达到的,是靠在讲课中不断积累的。每次辅导前我都会要求学生先预习,后以“知识点+例题讲解+课后练习”的形式辅导,经过14次的补习,按照课本的章节进行,我辅导他学习完了九年级上册的全部内容,辅导为他建立了基础,使他假期可以自己复习和练习,也达到了本次补习的目的。非常感谢全脑通教育机构和老师们的推荐,14天的社会实践活动,我学习到了很多,下面分享一下我这14天上课辅导的心得感悟:一、要学会与社会上不同人沟通,建立良好的人际关系;二、教学一定要用心、自信、负责,认真自信地上好每一节课,积极与学生交流,了解学生心理;三、要懂得学以致用,要将学过的课程知识合理灵活地应用到自己的教学中,敢于创新。通过这次辅导我也收获很多,令我开心的是,将大三下学期所学的《中小学数学知识分析》和《数学教学论》的知识很好的应用到这次的家教中,对我而言不仅是在备课与上课中对教师技能的锻炼与提升,也让我了解到现在学生学习数学的困境,在中考路上会遇到的问题,这对我之后入职教师行业有很大帮助,同时我也非常幸庆,能像朋友一样听她讲述心声。这次辅导还让我明白作为教师一个很重要的原则:“要与学生平等相处,学会倾听他”,这也是我们教师可能缺少的,起码在我读书过程中,可以平等与学生相处,耐心倾听学生内心感受的老师不多,所以这一原则也是我一个非常大的收获。总之,这次辅导活动很有意义,让我在实践中不断成长,不仅帮助了学生也提升了自己。最后,真心希望这段时间的辅导能切实帮助他更好地学习,数学成绩能够有所进步,让他有信心去学好数学,分享的一些心得和建议对他有所启发,他能够考上自己理想的高中。

    2021-02-24 12:42:06 作者:数学与统计学院 黄邦权
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  • 学为所用,回馈家乡

    光阴似箭,日月如梭。转眼间四年的大学时光即将结束,大学余额已经不足半年了,这也是我大学的最后一个假期,而假期就也就意味要参与社会实践活动。社会实践是理论和实际的最佳结合点,大学期间我曾参加过各种各类的社会实践活动,包括寒招、三下乡、家教、线上辅导等,每次社会实践都非常有意义,也让我收获了很多。今年寒假非常特殊,由于疫情影响及学校防疫要求,假期不能留宿,所以这次我打算回到村里进行社会实践。参加了学校一学期的实习工作,我对自己未来的职业有了更明确的目标,为了更好地提升师范技能、丰富教学经验,放假回家后我找到了村委干部,打算进行小班教学,但考虑到安全、教学设施、学生时间等各方面因素,最后不能集中学生到村里小学课室,所以我只好给3个邻居家的孩子辅导,2个六年级1个初三,他们都面临升学的压力,即将参加一场非常重要的人生考试。此次辅导主要是针对数学科目,帮助3名学生完成寒假作业,针对小考和中考进行复习,经过了解2名六年级的学生数学基础相差很大,所以不能同时进行辅导,为了达到较好的辅导效果,每个学生我安排了8个课时,一共12天的辅导。因为假期我也比较多事情,例如毕业论文、教师招聘等,所以我没有另外找资料,就利用他们的课本、寒假作业和复习资料进行辅导。每节课两个小时的辅导时间,我尽量安排得合理和紧凑,但大多数次辅导我都会给他们多辅导半个小时,因为想交给他们的知识很多。课前我会布置下次上课的内容,让学生先完成寒假作业中的练习,并复习相应的知识点,每节课前我会让学生先提出自学时遇到的困难,然后给学生讲解并引导学生进入学习状态,接着以“练习讲解+知识点复习+巩固练习+小结”的形式进行辅导,每次下课前我又会让学生讲述对本节的疑问和收获,并进行答疑和补充。3个学生在家时都有接触过,所以辅导时不会有陌生感,虽然前几天辅导2个六年级的学生状态都不太积极,还沉浸在假期的散漫中,经过两次的辅导和思想开导后,他们意识到了小考的重要性,同时在辅导中掌握了之前不懂的知识,也慢慢变得自觉起来。经过24次的轮流辅导,我按计划辅导两名六年级的学生完成了寒假数学作业,并简单复习了相应的知识点,初三那名学生由于寒假作业和需要复习的知识点太多,只能带他简单复习了《数与式》、《方程(组)与不等式(组)》、《三角形》这三个专题内容。结束后我让每个学生总结这8次辅导的学习内容,然后年前拿给我检查,他们也都如期得完成,总觉得也非常好,不仅每一章都有知识框架,而且旁边会注明我们辅导时补充的内容,这让我非常有成就感,觉得自己所做的都很值得、很有意义。12天的社会实践活动,我明白了很多道理,下面分享一下我这次上课辅导的心得感悟:①教学一定要用心、自信、负责,认真自信地上好每一节课,积极与学生交流,了解学生心理;②多给予学生鼓励,让学生体验学会知识的乐趣,帮助他们克服学习畏难的心理;③要懂得学以致用,要将学过的课程知识和教育经验灵活地应用到自己的教学中,敢于创新。  总的来说,这次社会实践活动让我获益匪浅,不仅将大学所学的教学技能和知识去辅导学生学习,在备课与上课中不断检验和提升自己的说课和讲题技能,而且结合了我的实习经验分析学生学习数学的困境和心理。12天的辅导让我在实践中不断成长,不仅帮助了学生也提升了自己,给邻居和村里人的评价都很好,而能将自己所学知识回馈家乡,也是我作为村里一分子的心愿和作为一名党员的担当。最后,真心希望这段时间的辅导能切实帮助到三名学生,让他们更有兴趣和信心去学好数学,数学成绩能够有所进步,考上自己理想的初中和高中!

    2021-02-24 12:33:01 作者:数学与统计学院 黄邦权
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