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散文·随笔·短信

  • 可爱三人行

     接着呢,我想聊聊关于我们班的男生,说句实话,从一开始知道我们班只有五个男生时,我觉得很惊讶,在农村孩子多,而且一般都是男孩子占最大的份量,但是,在白石村,一个班里却是以女孩子最多。而且每个家庭都是五六个孩子的,更多的孩子是父母外出打工,不陪在他们身边,都由爷爷奶奶带大的。五个男生都不是那种打架斗殴,与老师作对的痞气孩子,他们好动但有分寸,主动却不自大,之前虽说到他们沉稳,安静,那是相对与城市的孩子和一二年级的来说。鬼点子多,充当小军师的运嘉,俊俏帅气的能力担当小队长勇贵,安静内向的锦祥,活泼开朗、好动大方的明良,开怀,极具才气的志杰,虽然只有短短两三天的接触,志杰就得中途离开这个课堂上深圳了,我在排练时得知他要走,霎时我便觉得心里有些难受,很不舍如此乖巧的男生。可惜我们直到他走的最后一刻才恍然,才发现我们能留给他的回忆太过少,这也是遗憾他没能与我们度过这如此珍贵的十天。我愿他一切都好,因为我们一场相识是缘分,他给我生命中留下了不可磨灭的身影。由于锦祥发烧,上课的时间间断,我对他的了解不太深。而最让我喜爱的是剩下的那三人,在他们身上有很多我欣赏的品格,每次上课的敢于表达,勇于表现自己,越挫越勇。即使在上简笔画课时,自己画画不好看,但是在老师说出:“每个人觉得自己画画不错的,都可以在黑板上画一画,即使不好看,但是敢上台,我就给你掌声”之后,他们就勇敢而坚定地踏上了对于他们来说很有难度的挑战之路。不怕不好,就怕不敢。这是我最信奉的一句话,一个人一生太长,如果都不敢主动,却被动的承受风暴,你是古榕大树,也终会被刮倒的一天。一次一次的点评,没有多大的赞许,也没有像其他人的加分,却也不放弃,一次又一次的上去,一笔又一笔的真心修改,我赞他们的精神,我爱他们,不要说我偏心,只要他们能保持如此美好的品质,我的心偏向他们又如何,我心甘情愿。而在排练舞蹈时,在其他女生都不乐意跳舞时,退缩,害怕,不想如此跳脱时,他们坚定地坚持,“我们跳”,如此有力量,有勇气的三个字,如何让人不爱。训练的时候相互帮助,相互逗乐,却没有发生过内讧,明良的放松激荡,让他跳起舞来更加自然,让人不由微微一笑。运嘉动作太过坚硬,动作总是做错,我一次次打断去纠正,却从不见他有过放弃和泄气的表情,至少在他这个年纪能够如此懂事,我表示欣慰骄傲,或许换作我也不一定做的比他好。而我喜欢勇贵认真,力求完美的性子,即使最初再难,他也会不停地自己练习,主动找我指导。他好学也努力,即使有时候身体再累,心理也是熨帖开心的。三人行,必有我师焉。我和他们都是在不断的教学过程中,共同进步,力求更加完美与精彩。   

    2017-07-06 21:10:50 作者:张树恩
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  • 我的实践,我做主

          大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径,通过这次下乡活动,我受益非浅,我明白到农村缺少的是教育与信息,同时这也锻炼、提高了我的综合素质。这虽说是我第一次参加社会实践,但我认为将会对我以后的学习起到重大作用,我坚信一个合格的大学生必须要有很好的实践能力,同时也希望同龄人们珍惜青春,用无限的青春创造无限的美丽。“通过做事和与周围的人比较才能发现自己的不足,才知道怎样去提高”“如果想做就用心地做好,我相信只要用心了你便有收获!”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支赴共青城实践服务队里虽然很辛苦,但是我们既然选择来这里就应当克服一切困难,这才能体现我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的能力。这忙碌的五天“三下乡”的实践活动,觉得只是刹那间的转瞬而逝心中真有些不舍。在这五天里总有辛酸与欢笑。我印象最深刻的就是受到了当地领导和村民们的热情的款代和欢迎。我们队伍也搞了一系列宣传等方面的活动。给予当地村民深下了很好的一个大学生的形象。做为一名当代大学生的我们也一以个大学生的具体行动证明了我们的一切。我们都感到无比自豪。我们此次三下乡队伍有一位指导小老师,十几名学生。大家既明确分工,又必须紧密协作,每一个人都是团队不可或缺的一分子。能够在这样的一支营队中,我感到非常的开心,同时也给我不小的压力。总体上说,我认为是成功的。“成功”,不光是说活动开展的怎么怎么好,而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权,是不能够适应这个社会的。每位同学都积累了一定的社会经验,懂得了怎样与人相处,切身体会到了“科学发展观”的现实意义。参加三下乡有一个重要的目的,就是培养在校大学生的社会实践能力,所以我们这个团队非常注重个人能力的提高。在这几天能学多少就学多少,自己学到的东西才是真正的东西。在服务社会的同时实现自我的成长,是当代大学生的历史使命。 

    2017-07-06 21:09:09 作者:谢颖伦
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  • 三下乡·学生之争吵

                                    三下乡·学生之争吵下午两点多,学生踏着欢快的步伐走进美丽的校园,一切都是美好的。学生在操场、在教室嬉笑打闹,我以为今天又像往常一样安静、平凡地度过了。但是,突然之间,在我的眼前发生了意想不到的一幕――学生打架了。事情的大致经过是这样的,一个四年级的学生跟我们班的学生发生了争执并动手打架,而我们班的那个学生的哥哥又为了给弟弟出气跑去找四年级的那个学生去“复仇”,又打了一架,三个人都有不同程度的伤,我觉得挺心痛的。我看到发生这样的事情,我觉得既内疚又心痛,但同时又觉得自己那时作为一个小老师还是有点明智的。我是首先看到他们两个学生在追逐打闹的,但我以为他们只是在玩而已,并没有去阻止他们,然后我们班的学生就被推倒在地了,我看他们两个还有要继续动手的冲动,我赶紧把他们两个拉开,把我们班的学生叫回教室。但是,我们那个学生回去教室之后居然跑去教室角落拿去了扫把准备出去再“大干一场”,我看到后立马抱住他并稳定他的情绪。突然,我们班的女生告诉我他受伤了,我那时突然慌了,不知道怎么去处理,我赶紧拿纸巾给他擦脚上的血,我反应过来之后马上让我们班的女生帮那个男生按住受伤的脚止血,自己立马跑去找医药箱,清理伤口并贴上止血贴。处理完伤口,我看到教室地面上的血迹,我很生气也很内疚、心痛,生气他受伤了并没有立马告诉老师反而去想着“复仇”,心痛他流了这么多血在地面上,内疚却是因为我自己在他摔倒之后并没有问清楚他有没有受伤。后来,他被叫到办公室问打架的原因,无论我们怎么问他,他还是很激动地在抽噎。经过内心的思考,我觉得让他自己冷静下来才是关键,他在气头上既不会开口说原因,也听不进我们讲的话,我只能让他面壁思过十分钟,反思自己的错误。十分钟过后,我感觉到他的情绪已经稳定下来了,我就拉他过来问他原因,他没说但也意识到自己的错误了。我告诉他下次受伤一定要第一时间告知老师,让老师帮忙处理伤口,他虽然没有嘴上没说什么话,但我感受到他也许真的把话听进去了。经过这件事之后,我觉得小学生的事情一定要认真处理好,不然会让孩子的心灵受到伤害,老师对学生打架的事件必须认真处理和解决好。

    2017-07-06 21:08:19 作者:杨美君 来源:广东校园文学网
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  • 短时间,长收获

     在五天时间里,我们做了许多,走访、座谈、参观学习、交流体悟。这短短七天的实践路途并非一帆风顺,相反却是坎坷前行。这其中最大的困难莫过于语言不通,难以交流。在问卷调查时我傻眼了,农户表现出的热情让我们很开心,但他们无法使用普通话与我们交流让我们的交谈甚是艰难,复杂的方言着实让人难以理解,集合归队的时候我们只做了全队最少的2份问卷,与另外两个小组差距很大,让我们小组两人心里始终不是滋味。不过的失落并没有挫败我们对实践的热情,通过总结我们怎么与村民交流才能取得更好的效果,在之后的活动开展和调查的继续进行中起到了很好的效果。实践出真知,古人诚不欺我也。只有亲身参与经历实践,才能获得更多的知识和收获,不断完善自身。真正意义上的锻炼自我,以在将来的工作中更好的服务他人。五天如白驹过隙般划过。暑期“三下乡”社会实践活动已经过去了一半了,但社会实践给我们带来的巨大影响。说起我们这些大学生,空有书本知识,到基层锻炼的机会是非常少的,但是基层的确可以锻炼人,能将人的优秀品质充分展现。基层是苦,条件是差,可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理,况且基层是那么需要那些有知识,有能力的大学生去贡献力量。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动,我深感荣幸。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,增长才干,以实际行动去实践和谐社会宣讲。五天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。白石小学给我们带来了美好的回忆,通过这次活动,我认识到:基层需要大学生,大学生也需要到基层去,基层的锻炼,可以不断地增强我们的实践能力,这样才能成为一名合格的大学生。 

    2017-07-06 21:07:45 作者:谢颖伦
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  • 动手的快乐

                              动手的快乐                            周秋燕夜慢慢地降临了,一天又快过去了,想想今天给孩子们上的手工课,孩子们的动手能力都很强,而且还很有想象力的,很是惊喜。昨天放学前,我就跟孩子们说好了,准备好多种树叶,大大小小的,形状各样的,把它们的形状像肚子,像头的,摆好,用双面胶粘好,做树叶粘画,圆圆的树叶做肚子,小点的就做头,椭圆形的树叶剪了一半,拿一半做船身,另一半剪小点就拿来做帆,好,一个帆船就做好了。小朋友们做完我们教他们做的树叶贴画,有些小孩子也自己做起一些她们觉得好玩的树叶贴画作品来,看着他们做的作品都有自己的创意和想象,而且还挺漂亮的,真令人惊喜,做这个既锻炼了他们的动手能力,还开发了他们的思维,而且他们都很开心,不管是多大的孩子,都喜欢摆弄一些好玩的手工。虽然一二年级的学生是调皮了的,但他们也可以安安静静地坐下来做手工,他们尝试到动手的快乐,看到他们上课安静听讲的时候,我们也挺欣慰的。期待每一天的改变。                                                       7月5日

    2017-07-06 21:06:54 作者:周秋燕 来源:广东校园文学网
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  • 调研下的心酸

       和往常一样,早早起了床带上工作证和教案去教室给学生们上课。充满阴霾的下雨天终于转晴了,今天阳光灿烂明媚,所以让小孩子们上了一节体育课。他们都异常地兴奋,一说自由活动,女孩子们纷纷拿起绳子跳了起来,还有的在打羽毛球,男孩子有的打篮球,有的在打乒乓球,大家都玩疯了,看着他们开心灿烂的笑容,我也被他们感染了,像回到了以前的童年生活。 下午放学后我们进行了第一次调研和家访,首先选择了我们班的班长和另外一位同学进行家访。差不多15分钟左右的路程,我们来到了班长的家里,父母因为工作问题都在外忙活,所以只剩奶奶在家照顾她和她的弟弟妹妹。经过和她奶奶的谈话,得知班长和父母虽然见面的时间少,但是他们还是会保持着一天一个电话的交谈,班长也挺谅解父母的,所以平时都很勤奋学习,得到奖励都会第一时间把这个好消息说给爸爸妈妈听。另外一位同学的父母都在家,爸爸全天在家照料着家里的点点滴滴,妈妈则出去工作到晚上回来,从孩子的口中得知,爸爸对她很好,会关注她的成绩和生活上的小事。孩子的爸爸特热情,走的时候还给我们送了一个木菠萝,心里倍感温暖,瞬间觉得就算自己再苦再累也是值得的。 在调研的时候,渐渐的会发现很多小朋友们的家长都在外出打工,家里只有爷爷奶奶,没有人来管他们,所以在学校里面就会很调皮,让我不可思议的是,今天我们班有一个男孩子打架了,我问他为什么要和同学打架,他告诉我说”他打我弟弟,爸爸告诉过我,要保护好弟弟,”那一刻,我感到自己的眼眶酸酸的,有点小小的感动,但我还是告诉他,保护弟弟可以,但是打架的方式不对,下次不可以这样了,他乖乖的点头,说下次不会了。 也许孩子他们在学校里面很调皮,很不讲纪律,但或许这是他们想引起大家的注意,面对白石乡的留守孩子,我有说不出的心酸,道不明的无奈,我想我能做的就是陪他们度过这几天愉快的假期,教会他们勇敢的表现自己,做最好的自己。 

    2017-07-06 21:06:48 作者:余俊慧
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