广东校园文学网

首页 > 新闻 > 缤纷文社

缤纷文社

  • 湛师教科院“幸福红领巾”服务队队员心得

    2012年七月,在这个世界末日的年份,我怀着“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”的心情,来到了雷州市乌石镇潭板小学进行我大学生涯的第二次支教。有一些熟悉我的人都来问我:“为什么会来第二次支教呢?”我一开始回答不出来,我找了一个很合情合理的官方借口:“我觉得大学生就应该多点支教体验生活啊!”。诚言,面对现实的残酷,我还情愿来支教找回我读大学的真正原因。言归正传,第二次支教,第二次的人生体会。我特意把这个心得留到回家后的第一个晚上才赶工,是因为现在的我,感触最深,思想和情感最丰富的时候,我想把我的一切思想都记下来,待我将来忘记的时候,能够细细回忆这段充满意义的活动。首先,我记忆最深刻的是一个叫铭龙的小孩子。他是一个患有脑残疾的留守儿童,据我了解,他被整一条村子的人歧视,学习上不能学好,调皮,有一点点的反叛。在回校的前一天晚上,我听我的队友们说了一件关于铭龙的小插曲:他们有一天晚上,在学校的附近散步的时候遇到铭龙,这个小孩子不会说普通话,他们的方言我们也听不明白,就在他家附近遇到我的队友的时候,热情地拉住了我的队友进入他家做客。他家有一老,是他的爷爷,是一位退役军人。爸爸妈妈都在外面打工,还有一位舅舅,也是患有脑残疾的村民,生活已经到了一个不可自理的地步。在铭龙爷爷跟我们聊天的时候,有一些小孩子传来一些声音,大致意思就是叫我们不要靠近他,他是傻的。我的队友注意到,老爷爷眼泛泪光地跟我们继续聊天。我的心情顿时严肃了起来,为什么村民对待铭龙只有歧视,而缺少了关爱呢?我可以理解小朋友们的天真烂漫对铭龙造成的无知的伤害,我不能改变村民对小铭龙的看法,所以我决定用我自己的方法鼓励铭龙。我认真地聆听他说的话,虽然这鸟话还真难听懂;我把学生赠我的笔,作业本,还有一些生活用品,全部赠送给铭龙,让他知道还有人在鼓励他,我在一本作业本里面写上了一段话作为我最后对他的支持。在我上车的一刻,我回头找了一下他,我发现他也哭了。原驻的一些老师曾经跟我说把这些东西送给他也不会用,只会用来乱画图案。但我觉得这样已经足够了,没有人奢望他能成才,但,我们还是希望他能够健康快乐地成长起来,这也是我对铭龙的留言之一。只要能健康快乐的成长就足够了,你们说对不对呢?在队员聊天中,调研组某同学说起他对这里原驻老师的访问。梁老师是这里的语文老师,在这所小学奉献了二十年,基本上把大半个光辉岁月都奉献了给这间简陋的学校。在访问中,我们了解到,梁老师有好几次机会能离开这里,去更好的地方工作,拿更高的工资。可惜一件小事,改变了她的一生:某次偶然的机会,梁老师班上一位同学发烧了,这位同学也是留守儿童,梁老师用手摸摸他的头,看着他发烧辛苦的样子,就把他送回家。这是一件为人师表觉得人之常情的事情,结果在某次课堂上的作文,这位同学写到了梁老师把他送回家,他感到很感动,很有亲切感,很想喊梁老师做妈妈。最后,梁老师用两个字总结了她的职业生涯——责任。看到梁老师眼泛红光,我们不禁对梁老师肃然起敬。这位农村教师放弃了自己的荣誉,放弃了自己的前途,在一个落后的村庄里面,为了责任两个字,默默地坚守了一生。这就是教师这个职业最让人尊敬的地方。“在陌生的国度,迈着坚强的脚步,我们知道你的付出,相信幸福在不远处……”这短暂的十天,全校到处都是这首《爱的翅膀》。随着这首歌的声音,每位队员与学生之间的感情越来越深,“你的微笑是我们的信仰”,每当我们的付出看到你们满脸的笑容,我们再苦再累也在所不惜。这十天虽然是短暂的,但是我们却“一起打造一个属于你的天堂”。临别之际,所有的学生都问我们老师同一个问题:能再多留十天吗?在上车一刻,在全校师生的送别,不管是原驻的老师、学生还是我们的队员都流下了不舍得眼泪。“前面的路还很长,带着你的梦想,朝着成功的方向,鼓起勇气向前闯。”不仅是这群天真可爱的小朋友,还有我们的队员们,我们的路还有很长很长,这一段日子将会成为我们的回忆,但是就是这些回忆,让我们更加坚定自己的信念,为实现自己的梦想而奋斗。

    1970-01-01 08:00:00 作者:蒋贤锋
    • 0
    • 6143
  • xxxx

    金融宣讲送下乡,投资理财入民情——记广东金融学院劳动经济与人力资源管理系赴惠州市龙门县永汉镇宣讲投资理财知识活动为增进乡镇居民对投资理财知识的了解,7月20日上午9点,我队(广东金融学院劳动经济与人力资源管理系赴惠州市龙门县永汉镇暑期三下乡实践队)特在永汉中学附近举行“投资理财知识”宣讲会。把握时代主题,顺应乡民需求。此次宣讲会内容涉及储蓄、投资、保险、担保机构在内等多层次、覆盖广的农村金融体系知识,较好满足乡镇和乡镇经济组织在这些方面的金融服务需求。领导鼓劲,更胜一筹。本次活动不仅得到永汉镇领导和学院领导的高度重视和充分肯定也得到当地群众的积极配合。领导们在百忙之中抽空莅临指导本次的宣讲会,对其选题表示赞同并提出宝贵的指导意见,鼓励队员们要立足下乡工作并要有快乐下乡、开心工作的精神,同时也对下乡队伍寄予深切厚望。

    1970-01-01 08:00:00 作者:广金劳经三下乡惠州队
    • 0
    • 6210
  • 试论合同的违约责任

    试论合同的违约责任法政学院  09思政2班  叶乃康  学号:2009644235【摘要】订立合同,是确立当事人之间权利义务关系的基础和条件。要约人向受要约人发出要约邀请,希望得到受要约人与其订立合同的意思表示,一旦双方意思表示一致,签订了合同,在要约到达或应该到达受要约人之时,双方当事人之间就具有了法律关系,该合同就产生了法律效力。如果在合同的有效期限内,一方当事人没有履行义务而导致另一当事人利益受到损害,那他就应按法律规定承担一定的法律责任,即违约责任。【关键词】合同  违约责任  构成要件  承担方式  违约金    违约责任,又称违反合同的民事责任,是合同当事人不履行合同义务时,依法所产生的民事责任。这里包含两层意思:其一,违约责任产生的基础是双方当事人之间存在合法有效的合同关系,若当事人之间不存在有效的合同关系,则无违约责任可言;其二,违约责任的发生须以合同当事人违约或者不履行合同债务为要件。第九届全国人大第二次全体会议通过的《中华人民共和国合同法》第60条规定:“当事人应当按照约定全面履行自己的义务。”这种义务往往是以违约责任的强制力为后盾。它是当事人之间具有法律约束力的保障,不仅可以促使当事人全面履行自己的义务,起到避免和减少违约行为发生的预防作用,更为重要的是在发生违约行为后,通过追究违约方的责任,使守约方的损失得到补偿,保障交易安全。 《合同法》第107条规定:“当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”    违约责任作为民事责任的一种,既具有民事责任的一般属性,又具有作为违约责任的特殊属性。违约责任以违反合同义务为前提,也就是说违约责任的产生以合同当事人不履行合同义务或履行义务不符合约定为条件。只有当事人不履行合同拟定的义务,才负有违约责任。违约责任是合同的有效存在为前提。违约责任以恢复被侵害的权利为目的。权利的实现有赖于义务的履行,义务的违反也就是对权利的侵害。为恢复被侵害的权利,义务违反人须承担违约责任。违约责任具有强制性。违约责任虽为民事主体之间的责任,但作为法律责任,必有强制性。违约责任的确定,具有相对任意性。违约责任,是相对于签订合同的另一方而产生的,只能在有合同关系的债权人与债务人之间发生,对合同关系以外的第三人,违约方不负有违约责任。违约责任主要具有补偿性。违约责任旨在弥补或补偿因违约行为造成的损害后果,补偿受害人因违约所遭受的损失。违约责任具有可约定性。根据合同自愿原则,合同当事人可以在合同中约定违约责任的方式,违约金的数额等,但这并不否定违约责任的强制性,因为这种约定应限制在法律许可的范围内。违约责任的一般构成要件:违约责任的构成要件是指违约当事人应具备何种条件才应承担违约责任,可分为一般构成要件和特殊构成要件。所谓一般构成要件,是指违约当事人承担任何违约责任形式都比须具备的要件;所谓特殊构成要件,是指各种具体的违约责任形式所要求的构成要件。由于合同法在违约责任的规则原则上采取了严格责任原则和过错责任原则双轨制,因此,在不同的归责原则下,违约责任的构成要件并不相同。严格责任,即无过错责任。关于违约责任的一般构成要件,实际上指的就是严格责任的违约责任的构成要件。1、合同当事人存在违约行为违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。负有违约责任,客观上要有违反合同约定义务的行为存在。2、不存在法定和约定的免责事由在这里涉及到违约责任的归责原则问题。在现代合同法中,通常采纳过错推定的归责原则。所谓过错推定,指的就是原告在证明被告构成违约以后,如果被告不能证明自己对此违约没有过错,则在法律上应推定被告有过错,并应承担违约责任。从我国法律规定来看,我国合同法采纳了严格责任原则。根据严格责任原则,只要一方当事人能够举证证明另一方构成违约,另一方面即应负违约责任,除非另一方能够举证证明其违反合同具有法定和约定的免责事由。免责只是对违约损失的赔偿,而不是免除全部责任。违约责任的形态:预期违约,又称为先期违约、前期违约,是指在履行期限到来之前一方无正当理由而明确表示其在履行期到来后将不履行合同,或者其行为表明其在履行期到来以后将不可能履行合同。预期违约是在履行期到来之前的违约。预期违约侵害的是债权的期待权而非作为既得权的债权。预期违约包括明示毁约和默示毁约两种形式。所谓明示毁约,是指一方当事人无正当理由,明确肯定地向另一方当事人表示他将在履行期限到来时不履行合同。在一方明示毁约的情况下,另一方有权拒绝对方的明示毁约。所谓默示毁约,是指当事人一方以自己的行为表明他将在履行期到来之后不履行合同义务。现实毁约,在履行其期限到来以后,当事人不履行或完全不履行合同义务的,将构成现实毁约。现实毁约行为有几种类型:1、不履行。不履行是指合同期限到来以后,一方当事人无正当理由没有履行合同规定的全部义务。不履行可能由两种原因导致:一是能够履行而不履行,即拒绝履行;二是客观上没有履行能力而无法履行,即履行不能。2、迟延履行。迟延履行又称债务人迟延或者逾期履行,是指合同当事人的履行违反了履行期限的规定,能够履行但是在履行期限届满时未履行债务的现象。构成迟延履行的要件有:存在有效的债务,债务人能够履行,债务履行期限徒过而债务人未履行,债务人未履行不具有正当事由。3、不适当履行。不适当履行是指当事人交付的标的物或提供的服务不符合合同规定的质量要求,也就是说履行具有瑕疵。4、部分履行。是指合同虽然履行但履行不符合数量的规定,或者说履行在数量上存在着不足。5、解除合同。一方当事人的违约行为导致合同权利义务关系的解除,这是根本的违约行为。违约责任的承担方式:我国《合同法》第107条规定,当时人一方不履行合同或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。1、继续履行。又称为强制实际履行,是指在一方违反合同义务时,另一方有权要求其依据合同的规定继续履行。继续履行虽然是履行合同的继续,但是与原合同履行的时间不一致,同时增加了国家的强制力,即强迫债务人在指定期限内履行合同债务。其表现形态主要是对限期应履行的债务进行修理、重作、更换等补救履行请求。    其构成要件为:存在违约行为,须有守约方请求违约方继续履行合同债务的行为,须违约方能够继续履行合同。发生以下条件可以不要求强制履行:法律上或者是事实不能履行,债务的标的不适于强制履行或者履行费用过高,债务人在合理期限内未要求履行。2、赔偿损失。又称为损害赔偿。是指违约方因不履行或不完全履行合同义务给对方造成损失,应当承担的赔偿损失的责任。    损害赔偿原则上仅具有补偿性而不具有惩罚性,也就是说损害赔偿的主要目的是在于弥补债权人因违约行为所遭受的损害,而不在于惩罚违约的当事人。损害赔偿还具有一定程度的任意性。当事人在订立合同时,可以预先约定违约金或者事先约定免责条款。损害赔偿以赔偿当事人实际遭受的全部损失为原则。对于当事人所遭受到的积极损失和可得利益损失,违约方都应赔偿。3、支付违约金。违约金是指由当事人通过协商预先确定的,在违约行为发生后作出的独立与履行行为以外的给付。《合同法》第114条第一款规定:“当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金。”由此,我们可以得知,违约金的客体是金钱或者其他给付;违约金须于违约时支付;违约金为诺成性合同。违约金责任成立的要件可以有以下几点:    (1)违约金责任作为一种从债务,成立的前提是存在着有效合同关系,如果主债务不成立、无效、不被追认或者被撤销,违约金债务也就不成立或者无效。    (2)要有违约行为的存在,至于违约行为的类型,应视当事人的约定或者法律直接规定加以确定。(3)应当具体分析违约人的过错判定是否需要此要件。以上是有关合同违约责任的知识论述,从中可以看出,违约责任是以与一般的法律责任不同的,它最大的特点是具有可约定性和相对性,可以约定违约的承担方式,而且是相对于守约方承担违约,而不对第三方赔偿损失。它的法律伸缩性比较大,可以在双方当事人之间通过协商来解决问题,而不需要法律的强制性执行。它的违约形态和承担方式多样,在实际的操作过程中,可以根据实际情况,选择合适的承担方式。我们在日常生活中经常和合同打交道。我们与学校订立合同,学校为我们提供学习和生活的场所;我们做兼职、做家教、打暑期工和寒假工都需要订立合同。可以说,通过订立合同,确定当事人之间的权利义务关系,有助于维护我们的利益。万一出现利益纠纷的时候,我们可以拿出合同作为证据来切实维护我们的既得利益。所以,在与别人有利益交往的时候,我们要有意识地通过协商的形式签订书面合同,口头合同往往是不可靠的,签订书面合同就明确了相互之间的权利义务关系。一旦对方出现违约行为的时候,我们就可以依据所签订的书面合同来讨个说法,要求对方履行违约责任。这是当代青年大学生应有的法律意识和维权意识,我们要学会维护自己的权益,不然的话,吃了大亏,我们也只能是无可奈何,只能怪自己的疏忽和无知,只能是无尽的自责和懊恼!【参考文献】郭明瑞:《民法》,高等教育出版社2007年8月第2版

    1970-01-01 08:00:00 作者:叶乃康
    • 0
    • 6188
  • 数学之美

                    数学之美数学美吗?如果你去问小学生,他可能会说数学很抽象;如果你去问中学生,他可能会说数学很枯燥复杂。是的,这个就是我们现在数学教育的缺失,我们的教育制度剥夺了学生去感受数学美的权利。我以前同样觉得数学就是一大堆的无休止的计算,一点都不美丽。但是改变从现在开始,从《数学方法论》这门学科,我突然发现数学仿佛由一个白发垂垂的老人变成了美丽动人的少女,是那样的深深的吸引了我,我为我以前对数学的看法感到了些许的羞愧。我想牛顿是站在巨人的艰膀上成就了自己的伟大,而我是敖翔在《数学方法论》的课程里感受数学之美。还记得黄金分割吗?那是我们在中学就接触的知识,但那时的我们只会用它来解答一道又一道的数学题,只知道如何将它化成分数。现在让我们站在一个全新的视角去感受黄金分割,感受数学的美丽:黄金分割是人类艺术的宠儿,特别是绘画、建筑和摄影。雅典巴台农神庙、巴黎圣母院等著名建筑的外观,都利用黄金分割比给人以美的享受,金字塔的斜面三角高与底面半边长之比也是黄金分割比,女性喜欢穿的高跟鞋也是利用人体黄金比例来设计的,著名的“兔子数列”即斐波那契数列…看到了吗?数学不单单是纯理论纯记算的东西,它不是试卷上的填空、选择或者判断,它是实实在在一种渗透生活的神奇艺术。谁说这不是触动人心的美呢?那数字、字母、符号、式子和图形,在莫测的变幻中组合出一个神奇的世界。而我从方程、公式、图形的直觉和逻辑推理中,获得一种优美而崇高的体验。我们不妨想一下,假如我们的生活没有数学,是不是就没有我们现在的生活呢?答案是肯定的,试卷上的十几道数学题完全体现不出数学对于我们的作用。数学其实也是生活的一部分,能够在生活中感受到数学的作用的人对于数学的美才会有深刻的体会。不用怀疑了,我们的生活起居多处涉及数学,我们要学会用数字掌握趋势,抓住成功的机会。大到用数字掌握社会脉动,用数字计算投资风险与获利;小到用数字分配自己做事的时间限制,让生活井井有条。学会从数字的角度冷静地思考问题,数字感好的人容易拥有更充实顺畅的生活,更容易拥有成就感.当然自信也就多一点,办事成功率自然不在话下。无须赘言,生活用数字统筹乃明智之举。这就是数学现在带给我的感觉,还有什么比这更加令人痴迷的吗?我想,能够感受到数学之美的人,他的生活一定也是挺美的。我现在觉得如果自己以后真的有机会当一名数学老师的话,我就有责任去教会学生如何去感受数学的美,让他们看到数学也是有“可爱”的一面的,我想这样更能够让学生爱上数学。一味的让学生计算只会让他们感到数学的枯燥。真的应该要求数学师范生都去学《数学方法论》这门学科,因为它不同于其他比如数学分析、高等代数等科目,它是真正站在一个理论的高度去总结数学,它带给学生的是思想、是方法。我们只有真正的掌握了这些才能为我们以后教书育人打下坚实的基础.我很庆幸选择了数学专业,因为我是真心喜欢数学的。我希望以后都能够与数学为伍,我相信数学能够点燃我对生活的热情,因为数学的美丽让我看到了生活的美丽。数字、字母、符号、式子和图形在我的脑海里不断跳动,就像是动人的乐符, 数学的美让人无法抗拒,我相信只要你能感受到数学的美丽,你就一定会爱上数学的。我们人类发展到今天,数学更是占有不可动摇的地位。数学推动了科技的发展,推动了人类文明的进程。我们现在的生活已经离不开数学了,我相信数学这个美丽而又神奇的世界还有更多的奥妙等着我们去探索,它就像宇宙一样浩翰无穷,它的美丽胜过夜空瞬间划过的流星雨。是的,数学就是那么的美,我爱数学。

    1970-01-01 08:00:00 作者:尹慧敏
    • 0
    • 6174
  • 亲情

        有人说,世界上最神圣的东西是友谊,而我却不那么认为。我却说,世界上还有什么敌得过亲情?亲情无价,无论我们犯过什么样的错误,难道鼓励着我们向前的还不是亲人吗? 亲情是温暖的。

    1970-01-01 08:00:00 作者:庞柠钰
    • 0
    • 6280
  • 逆流*行李

    小城的深秋,微凉。萧索的早晨有着浓厚的雾。天色微亮。你坐在偌大的客厅静静的抽着烟,静静的想一些连你自己都不知道的东西。烟雾悄悄地将你笼罩,幻化成寂寞的茧。客厅很静,静得可以听见你抽烟时唇间发出的“嗒……嗒……”声,还有挂在墙上那台摆钟的齿轮与齿轮间因转动而发出像虫子在啃木头的“兹兹”的声音……一切都在沉默的形式诠释着孤独的定义。当墙上的老摆钟开始发出沙哑的第一声“当……”似闪电无情地撕裂黑暗般打破客厅的沉闷,把你从自己营造的幻想世界拉回到现实。你习惯性地跟着钟声往下数,一……二……三……七点了。你说。你把手中的香烟伸到面前玻璃桌上的烟灰缸里掐灭后,站起来拍了拍并不存在灰尘的衣裤,抬步走向房间。凌乱是你一贯的作风。你很懒,所以房间经常搞得像狗窝一样乱七八糟。可当你站在门口,看到一尘不染的地板,被收拾的整整齐齐的衣物时,却感到诧异不已。好像从去年开始吧!自母亲走后房间已经不再被收拾了。很奇怪,房间为什么变得如此干净整洁呢?于是你用很久没出现过的好奇目光开始四处搜寻答案……当你的目光扫过床边,你的身体刹那石化--母亲站在床边温柔而慈爱地对你笑着,身旁是整整齐齐地堆着的行李……这情景似曾相识。哦!对了,去年的那天好像也是这样。不!是一模一样。你终于想起来了。自然而然的,那段被你刻意淡忘的梦魇般的记忆再次汹涌而来……那天你挎着简易的行李袋走在路上,而被你视为“罗嗦”的母亲拖着沉甸甸得让人恐惧的行李箱蹒跚地追赶你的步伐。那时的你刚在心里默念:一个人的旅行不需要太多行李……然后就听见一阵汽车轮胎与路面剧烈的摩擦声在你身后响起,吱--你驻足转身,却心肝俱裂的看见母亲被高高抛出的身影,如凋零的蝴蝶被风带走的凄美……一切无法挽回。偌大的房间回荡着你眼泪摔碎的声音。一切都已成了过去。可是现在,你又看见了母亲。她就站在那微微笑着。你不敢相信自己的眼睛,于是闭上。等你再次睁开的时候,房间却回到风卷残云般的景象,惨不忍睹。原来,一切都是幻想……你自嘲地喃喃自语。当你整理好一大堆的行李,当客厅那台摆钟敲完第八响,沙哑的钟声还在空旷的房子里回荡时,你留恋地看了最后一眼这属于你的温暖港湾,而后毅然转身迈步踏上你旅途……浓厚的雾掺着凉气化成冰冷的网,把你的身形凝滞。你扭头四顾,周围被白茫茫一片笼罩着,看不透真实。忽然间你感到惘然,可是固执的心却催促着你走下去,像上足发条的闹钟,**跳动的不安。你只有走下去。 依凭模糊的熟悉,走过陌生的风景。用嘶哑的喉咙,唱着古老而晦涩的歌,属于你的歌。经过斑马线时,你一不小心散落遍地的行李……弯腰捡着捡着的时候,你发现母亲的照片被路过的风卷走,于是你丢下手中的东西跟在后面追……刚跑开不远,你就听见身后响起汽车的急刹声……回首,你发现那堆行李正纷纷地进行斜抛运动,然后,遍地狼藉。在这一刻,你有死而复生的解脱。虽然死亡对于你来说并不可怕,虽然说活着的比死去的难受,但是能够活着是一种幸福,最大的幸福。所以,你很庆幸。既然无法挽回,那就怀念。一个人的旅行,不需要太多行李。仅仅带上爱、一个简易的行囊,就已足够。你想。浓厚的晨雾终究挡不住阳光……低头,你看见手中的照片上母亲在阳光下笑得一如既往的温柔。小城的雾渐散……

    1970-01-01 08:00:00 作者:冷锋
    • 0
    • 6159