动感校园

• 中大五千新生“通识教育”四年不设专业

      探索精英化教育，中山大学还将从8000多新生中选30人入读博雅学院，旨在培养思想家学问家夏杨、黄少宏、王丽霞大众化教育下如何探求精英化教育？中山大学今年作出新尝试。中大副校长陈春声透露，今年中山大学新建了博雅学院，在全校8000多名新生中挑选30名，学习中西方古典文化课程，旨在用精英教育的理念，培养未来的大学问家、大思想家。据介绍，今年7月，中大新开设人文高等研究院和博雅学院，聘请香港中文大学通识教育研究中心教授甘阳担任院长。高等研究院将利用其广泛的海内外学术联系，广邀海内外学者为博雅学院讲授课程或开设系列讲座。跨学科跨领域教学学制四年不设专业陈春声说，博雅学院本科学制实行四年不分专业的精英化博雅教育方案，贯彻跨学科跨领域的精英教学方式，着重培养今后有能力从事高深学术研究的人文艺术和社会科学人才。学院的教学方案参考国外博雅学院（liberalArtsCollege）的经验，课程设置贯彻“少而精”的原则，每学期主要课程一般为3-4门，但每门课有大量阅读和作业。学生在四年本科学习期间将广泛深入地研修中西方文明传统及其经典著作。这个新学院的定位是什么？陈春声说：博雅学院强调精英教育，但这不意味任何特权，而仅仅意味更多的阅读、更多的思考、更多的付出，且将来承担更大的责任。博雅学院推崇的人生价值不是金钱，而是智慧与修养。博雅学院学生的人生榜样不是亿万富翁，而是学富五车的大思想家、大学问家。学生必修中西经典教师实行“双聘制”据介绍，博雅学院的学生必修古汉语、古希腊语、拉丁语等古典文明语言，兼修艺术理论及其技能，学生毕业后将获得哲学（博雅）学士学位。博雅学院优秀本科毕业生将有机会直接入读本学院硕士班继续深造。第一学期课程表已安排妥当，记者看到，主课为《诗经》（6学分）、拉丁语（6学分）和古希腊史诗（3学分），其中《诗经》每周上课四次，每次100分钟，拉丁语每周三次，学生的学习强度由此可见一斑。甘阳介绍，博雅学院的授课老师多数与文史哲等专业共享，实行两个学院的“双聘制”，学校也将对学院给以支持，在对老师学期排课时充分考虑这些因素。学院对授课老师所讲之课不求宽泛，但求精深。他举例说，老师一个学期讲半部孟子，比讲一部中国思想史要有意义得多。专业教师将引导学生多读经典原文，锻炼学生的阅读、思考和判断能力。全校推广通识教育五千新生率先体验陈春声说，设立人文高等研究院和博雅学院，还有一个重要目的是在全校推广通识教育。从今年秋季开学起，中山大学珠海校区5000多名本科生将率先体验“通识教育共同核心课”计划。“通识教育共同核心课”计划主要面向本科低年级学生，将先在珠海校区试行，随后会逐步在全校推广。甘阳介绍，“共同核心课”共设有中国文明、全球视野、科技经济社会、人文基础与经典阅读四大类课程，每类课程都有4个必修学分，2009级新生须在本科前两年内修满16个学分的“共同核心课”。与以往的公选课不同，“共同核心课”将增加大量不同专业的必修和选修课，向全校开放供不同专业的学生选修。“以中国古代史为例，它是历史专业必修课，被列入‘共同核心课’后，历史专业和非历史专业的学生都可以选修，教师仍按照必修课的要求教学。”甘阳表示，开放专业课程给学生选修既增加了学生的自主选择面，又将各个领域的优势教学资源集中起来，产生聚变效应。按照计划，“共同核心课”将采用大班上课，小班讨论的形式，每个班级上限为300人，平均每30人就有一位博士研究生助教配合教师教学。■链接：“中国通识教育之父”甘阳，杭州人，1952年生。“文革”曾在北大荒下乡八年。1982年获黑龙江大学学士学位，1985年毕业于北京大学外国哲学研究所，获西方哲学硕士学位。同年在北京创办象征中国学术新生代崛起的“文化：中国与世界”编委会，主编出版的“现代西方学术文库”等成为上世纪八十年代的文化标志之一。1989年赴美入著名学府芝加哥大学社会思想委员会长期进修，先后师从社会理论家爱德华·希尔斯（EdwardShils)，政治哲学家爱兰·布鲁姆( Allan Bloom)，法国名史家孚雷（FrancoisFuret)，以及中国政治学家邹谠等名师，广泛研究社会理论、政治哲学、西方文明史。他近年大力提倡的“通识教育”理念，更强烈推动了中国主要大学纷纷走向通识教育道路，从而被公认为“中国通识教育之父”。现任中山大学人文高等研究院院长，兼任博雅学院院长，通识教育总监。■对话：“讲半部孟子胜过讲一部哲学史”夏 杨、黄少宏、王丽霞通识教育是西方成功的教育模式，但是在中国推广了很多年，却看不到多少成效。前日，记者针对目前通识教育推广中的一些问题与有“中国通识教育之父”之称的甘阳教授进行了对话。资源不足好课变成烂课记者：通识教育在国内大学推广了多年，但是成效甚微，您觉得问题出在哪里？甘阳：我觉得关键是资源没有优化配置好。一方面，我国高等教育资源相对稀缺。中大今年共招收了8000多名新生，这个数字比哈佛大学所有的本科生总数还多，但哈佛大学图书馆的藏书量是中大的十倍以上。另一方面，我们的教育资源浪费现象严重。美国很多大学教授同时是多个系的教授，同一教授的课可以成为5个系的主要科目供学生选择，但在中国这不可能。在中国，所有的大学都想找最好的教授去讲课，但教授往往又只属于一个系，这注定通识教育难以持续下去。最好的老师挤出时间来开通识教育课，开始效果很好，但是没办法持久。勉强开下去，或找老师代替，久而久之质量不断缩水，学生也不愿意选，好课最后都变成了烂课。因此，推广通识教育，关键是优化资源配置，别让好老师限定在一个系，他的课面向所有学生开放，而他的负担并没有增加多少。大学课程不是太少而是太多记者：有人认为，现在大学生人文素质不够，原因是国内大学教学课程设置较少？甘阳：很多人认为中国大学的课程比国外大学少，其实不然。现在国内一所综合性大学一年的课程可达两三千门，哈佛大学只有1100到1200门课程，但哈佛有将近一半的课程是可供不同系共享的，这是国内大学无法比拟的。国内大学的课程要做的是减法，而不是加法。中国的本科每个学期都要上12到15门课，但哈佛四年只要学32门课，每个学期4门课。耶鲁大学四年也只学36门课。不要以为美国的大学很轻松，他们有很多作业，还有很大的阅读量要求。国内大学课程数量已经足够了，只是在重视课程质量方面有待提高。中国教育要解决四个问题记者：您觉得目前中国教育的问题是什么？甘阳：我觉得中国教育现在急切需要回答好四个关键问题：进入高度教育大众化的时代背景下，如何维持精英教育水准；在知识大爆炸的时代，如何做到课程少而精，避免多而烂；在高度功利化商品化的工商业社会中，如何使大学保安静、持相对不功利，远离商业化；在全球化时代，如何兼顾全球化与中国通识教育的平衡。通识教育不等于常识教育记者：您讲到，要把一些专业基础课拿出来供全校学生选择，这不是太专业了吗？通识教育课是不是应该浅一点？甘阳：这恰恰是个误区。通识教育不是要浅显，而是要有一定的深度。现在对通识教育课有一种非常流行的看法，就是教师口才要非常好，从古代讲到现在，从天上讲到地下都能讲。这一点我非常反对。Popular（受欢迎）的老师未必就是好老师。有些老师喜欢在课堂上讲段子，逗得学生哈哈大笑，其实是误人子弟。   我们判断一个老师好坏应该看他文献阅读多少，有些老师看起来很木讷，但他知道这门课该让学生掌握什么，能告诉学生阅读哪些材料。他其实是个好老师。好的老师必须有扎实的学术基础，按照专业课程的标准，不稀释地传授给学生。其实，一学期讲半部孟子，比讲一部哲学史的效果还好。  

  2009-08-28 09:43:13 作者:佚名

  • 0
  • 18071

• 中大五千新生“通识教育”四年不设专业

      探索精英化教育，中山大学还将从8000多新生中选30人入读博雅学院，旨在培养思想家学问家夏杨、黄少宏、王丽霞大众化教育下如何探求精英化教育？中山大学今年作出新尝试。中大副校长陈春声透露，今年中山大学新建了博雅学院，在全校8000多名新生中挑选30名，学习中西方古典文化课程，旨在用精英教育的理念，培养未来的大学问家、大思想家。据介绍，今年7月，中大新开设人文高等研究院和博雅学院，聘请香港中文大学通识教育研究中心教授甘阳担任院长。高等研究院将利用其广泛的海内外学术联系，广邀海内外学者为博雅学院讲授课程或开设系列讲座。跨学科跨领域教学学制四年不设专业陈春声说，博雅学院本科学制实行四年不分专业的精英化博雅教育方案，贯彻跨学科跨领域的精英教学方式，着重培养今后有能力从事高深学术研究的人文艺术和社会科学人才。学院的教学方案参考国外博雅学院（liberalArtsCollege）的经验，课程设置贯彻“少而精”的原则，每学期主要课程一般为3-4门，但每门课有大量阅读和作业。学生在四年本科学习期间将广泛深入地研修中西方文明传统及其经典著作。这个新学院的定位是什么？陈春声说：博雅学院强调精英教育，但这不意味任何特权，而仅仅意味更多的阅读、更多的思考、更多的付出，且将来承担更大的责任。博雅学院推崇的人生价值不是金钱，而是智慧与修养。博雅学院学生的人生榜样不是亿万富翁，而是学富五车的大思想家、大学问家。学生必修中西经典教师实行“双聘制”据介绍，博雅学院的学生必修古汉语、古希腊语、拉丁语等古典文明语言，兼修艺术理论及其技能，学生毕业后将获得哲学（博雅）学士学位。博雅学院优秀本科毕业生将有机会直接入读本学院硕士班继续深造。第一学期课程表已安排妥当，记者看到，主课为《诗经》（6学分）、拉丁语（6学分）和古希腊史诗（3学分），其中《诗经》每周上课四次，每次100分钟，拉丁语每周三次，学生的学习强度由此可见一斑。甘阳介绍，博雅学院的授课老师多数与文史哲等专业共享，实行两个学院的“双聘制”，学校也将对学院给以支持，在对老师学期排课时充分考虑这些因素。学院对授课老师所讲之课不求宽泛，但求精深。他举例说，老师一个学期讲半部孟子，比讲一部中国思想史要有意义得多。专业教师将引导学生多读经典原文，锻炼学生的阅读、思考和判断能力。全校推广通识教育五千新生率先体验陈春声说，设立人文高等研究院和博雅学院，还有一个重要目的是在全校推广通识教育。从今年秋季开学起，中山大学珠海校区5000多名本科生将率先体验“通识教育共同核心课”计划。“通识教育共同核心课”计划主要面向本科低年级学生，将先在珠海校区试行，随后会逐步在全校推广。甘阳介绍，“共同核心课”共设有中国文明、全球视野、科技经济社会、人文基础与经典阅读四大类课程，每类课程都有4个必修学分，2009级新生须在本科前两年内修满16个学分的“共同核心课”。与以往的公选课不同，“共同核心课”将增加大量不同专业的必修和选修课，向全校开放供不同专业的学生选修。“以中国古代史为例，它是历史专业必修课，被列入‘共同核心课’后，历史专业和非历史专业的学生都可以选修，教师仍按照必修课的要求教学。”甘阳表示，开放专业课程给学生选修既增加了学生的自主选择面，又将各个领域的优势教学资源集中起来，产生聚变效应。按照计划，“共同核心课”将采用大班上课，小班讨论的形式，每个班级上限为300人，平均每30人就有一位博士研究生助教配合教师教学。■链接：“中国通识教育之父”甘阳，杭州人，1952年生。“文革”曾在北大荒下乡八年。1982年获黑龙江大学学士学位，1985年毕业于北京大学外国哲学研究所，获西方哲学硕士学位。同年在北京创办象征中国学术新生代崛起的“文化：中国与世界”编委会，主编出版的“现代西方学术文库”等成为上世纪八十年代的文化标志之一。1989年赴美入著名学府芝加哥大学社会思想委员会长期进修，先后师从社会理论家爱德华·希尔斯（EdwardShils)，政治哲学家爱兰·布鲁姆( Allan Bloom)，法国名史家孚雷（FrancoisFuret)，以及中国政治学家邹谠等名师，广泛研究社会理论、政治哲学、西方文明史。他近年大力提倡的“通识教育”理念，更强烈推动了中国主要大学纷纷走向通识教育道路，从而被公认为“中国通识教育之父”。现任中山大学人文高等研究院院长，兼任博雅学院院长，通识教育总监。■对话：“讲半部孟子胜过讲一部哲学史”夏 杨、黄少宏、王丽霞通识教育是西方成功的教育模式，但是在中国推广了很多年，却看不到多少成效。前日，记者针对目前通识教育推广中的一些问题与有“中国通识教育之父”之称的甘阳教授进行了对话。资源不足好课变成烂课记者：通识教育在国内大学推广了多年，但是成效甚微，您觉得问题出在哪里？甘阳：我觉得关键是资源没有优化配置好。一方面，我国高等教育资源相对稀缺。中大今年共招收了8000多名新生，这个数字比哈佛大学所有的本科生总数还多，但哈佛大学图书馆的藏书量是中大的十倍以上。另一方面，我们的教育资源浪费现象严重。美国很多大学教授同时是多个系的教授，同一教授的课可以成为5个系的主要科目供学生选择，但在中国这不可能。在中国，所有的大学都想找最好的教授去讲课，但教授往往又只属于一个系，这注定通识教育难以持续下去。最好的老师挤出时间来开通识教育课，开始效果很好，但是没办法持久。勉强开下去，或找老师代替，久而久之质量不断缩水，学生也不愿意选，好课最后都变成了烂课。因此，推广通识教育，关键是优化资源配置，别让好老师限定在一个系，他的课面向所有学生开放，而他的负担并没有增加多少。大学课程不是太少而是太多记者：有人认为，现在大学生人文素质不够，原因是国内大学教学课程设置较少？甘阳：很多人认为中国大学的课程比国外大学少，其实不然。现在国内一所综合性大学一年的课程可达两三千门，哈佛大学只有1100到1200门课程，但哈佛有将近一半的课程是可供不同系共享的，这是国内大学无法比拟的。国内大学的课程要做的是减法，而不是加法。中国的本科每个学期都要上12到15门课，但哈佛四年只要学32门课，每个学期4门课。耶鲁大学四年也只学36门课。不要以为美国的大学很轻松，他们有很多作业，还有很大的阅读量要求。国内大学课程数量已经足够了，只是在重视课程质量方面有待提高。中国教育要解决四个问题记者：您觉得目前中国教育的问题是什么？甘阳：我觉得中国教育现在急切需要回答好四个关键问题：进入高度教育大众化的时代背景下，如何维持精英教育水准；在知识大爆炸的时代，如何做到课程少而精，避免多而烂；在高度功利化商品化的工商业社会中，如何使大学保安静、持相对不功利，远离商业化；在全球化时代，如何兼顾全球化与中国通识教育的平衡。通识教育不等于常识教育记者：您讲到，要把一些专业基础课拿出来供全校学生选择，这不是太专业了吗？通识教育课是不是应该浅一点？甘阳：这恰恰是个误区。通识教育不是要浅显，而是要有一定的深度。现在对通识教育课有一种非常流行的看法，就是教师口才要非常好，从古代讲到现在，从天上讲到地下都能讲。这一点我非常反对。Popular（受欢迎）的老师未必就是好老师。有些老师喜欢在课堂上讲段子，逗得学生哈哈大笑，其实是误人子弟。   我们判断一个老师好坏应该看他文献阅读多少，有些老师看起来很木讷，但他知道这门课该让学生掌握什么，能告诉学生阅读哪些材料。他其实是个好老师。好的老师必须有扎实的学术基础，按照专业课程的标准，不稀释地传授给学生。其实，一学期讲半部孟子，比讲一部哲学史的效果还好。  

  2009-08-28 09:43:11 作者:佚名

  • 0
  • 18071

• 粤教育专家表示44字“整形”瞎折腾

       广东资深教育专家梁冠超认为规范汉字应基于群众生活需要和书写方便，而非所谓科学统计夏杨、滕昶针对正在征求意见的《通用规范汉字表》（以下简称“字表”），广东资深教育专家、编了大半辈子中小学教材的梁冠超昨日接受羊城晚报专访时提出批评：44字“整形”是瞎折腾，难为老师和小学生；规范汉字应基于群众生活需要和书写方便，而不是依据所谓科学统计，许多生活常用字进不了常用字表很奇怪；公开征求意见是大进步，但时间太短了，感觉有点走过场。征求意见仅19天像是走过场在新颁布的“字表”中，44个汉字被“整形”，梁冠超直言，将“亲”字和“条”字等下部改成“木”，这首先就不符合书法的习惯。而对于“敝”字左部去钩、“督”字上部去钩等“整形”，这都没从汉字的美学角度考虑，整形没有变漂亮，反而变丑了；并且也不利于人们学习汉字，“小学生会问：为什么‘叔’‘淑’等字可以有钩，‘督’就不能有钩？还有‘甫’字有勾，到‘傅’又没了，为什么？这会把老师也搞糊涂了。这不是瞎折腾吗？纯粹是找麻烦！”而这次把“森”字上部最后一笔的点改成捺，‘茶’的最后一笔也由点变成了捺，这就犯了书法的大忌———字不重捺。“以后书法家都不知道怎么写字了！”此外，梁冠超表示，这次文字规范公开征求意见是一大进步。“但是3000个专家历时8年搞出来的一套规范，最后只给19天的时间征求意见，这样是不是太没有诚意了？给人感觉有点走过场。”他认为，这种意见的征集，起码要给半年的时间，如果能试用几年，那就更好了。收录汉字无法代表“最常用”此次“字表”征求意见稿中共收录8300个汉字。在梁冠超看来，这8300个汉字并不能代表目前中国最常用的汉字。他说，现在的字表都是通过计算机对语料进行统计，然后按照出现的频率来选择的。“语料是根据当时报纸、期刊、经典著作等有文字记载的东西上的文字整理出来的。一些农用语、医用语生活中最常用，但很少进入语料。”梁冠超说，文字功能首先是供群众生活使用，因此选字的方法还是从群众中来、到群众中去，其他所谓科学方法都不能尽信。梁冠超举例说，很多和生活相关的厨房用词，如“笊篱”、“潲”、“泔”、“镬”等，这次没被收进来；还有很多“耒”字旁的农具用字、“瓦”字旁的建筑用字都没有收进来；还有一些地名用字，现在的地图上有，将来就没办法录入了。“没有这些字，将来生活中用到该怎么表达？满足不了日常生活需要，这样的常用字表还算是合格吗？”梁冠超认为，汉字通用表应该分三级来覆盖日常用字：“第一级2500个最常用汉字，加1000个次常用汉字，这是小学生应该掌握的；第二级是通用字表，应收入生活中常会接触的字，如农、林、牧、副、渔、科技、化工、医药等行业常用字等，这些是中级文化人应该掌握的，约3000字；第三级是人名、地名常用字，人名来源于普及性读物或者一些经典读物，地名则来自于县级或镇级以上的地图，约2000字。”中国急需一本楷体字字典针对目前刚出台的新的汉字规范，梁冠超有自己的看法：“文字规范的目的，应该在写字上，不应该在认字上。”他说，无论怎么微调，印在书本上的字大家都认识，也没人去认真考究每个字是怎么印的，这不是问题，关键是生活用到时写出来，规范的目的应该是书写方便，而不是所谓的印刷需要。梁冠超说，汉字规范不应该在汉字的字形上变来变去，人们的书写习惯几代人下来已经成型，光靠规定是无法改变的。最应该做的是规范汉字的书写方法。“我问你，‘了’的第二笔是竖钩还是竖弯钩？楷体字上是竖弯钩，但到了宋体上就变成竖钩了。”梁说，同样的还有“孔”字、“字”字等，“这不是为难小学生吗？新华字典上都是宋体字，小学生一看字典上都是写竖钩，再去问老师，老师也头大了。这么多年来，‘了’字第二笔是什么一直都没有规范，太丢人了！”   因此，梁冠超认为，我国目前应该赶快出一本楷体字典，因为楷体字最接近书写习惯，便于小学生和外国人等初学者使用。  

  2009-08-28 09:41:29 作者:佚名

  • 0
  • 18078

• 深圳美女文科保送生是广东理科状元

                              因身高1.73米的刘若旖长着一副娃娃脸，看似文弱的她却是深圳外国语学校的全才，不仅担任校学生会主席，成绩也永远超出第二名二十多分。不仅如此，她还有十年的芭蕾功底，身为“仙迷”的她已写就三十余万字的网络小说。为了圆她的清华梦，原本是理科生的刘若旖以文科身份通过了清华大学的保送考试，并在高考中摘得广东省理科状元的头衔。恶补历史被保送清华原本是理科生的刘若旖，为了实现自己的清华梦临阵磨枪，恶补了一个月的历史，终以文科生的身份，顺利通过了清华大学文科生的保送考试，被经济与金融国际班录取。刘若旖回忆说，这个身份的转变实属被逼无奈，由于今年清华大学在广东省招收的保送生只有文科名额，身为理科生的她铁了心要上清华，她认为“自己与清华的性格很合”。于是，刘若旖在高二结束那年的暑假，请学校的历史老师帮忙补习她认为是弱项的历史。然而，清华文科生保送考试还是让她虚惊一场。文科保送生考试涉及英文综合、文科数学、历史和文综，刘若旖介绍说，在考试前，她对考试科目进行了总体分析，前两科都是她的强项，文综主要靠平时积累，临阵磨枪也出不了什么效果，因此她把经历全部集中在历史的突击上。拿到考题后发现，除了数学外，所有科目都与高考复习的内容大相径庭。文综全都是阅读题，内容很多出自报纸、杂志等与当下联系很紧的时事和社会问题，重在考观点，与应试考试南辕北辙。英语也比较难，考后据老师讲内容已接近大学英语四级水平。就连恶补一个月的历史也出师不利。考场上的刘若旖首次感觉到考得很吃力，紧赶慢赶才全部做完，这在从小到大的大考小考中是从未有过的。刘若旖回忆道，下了考场，她急忙询问跟她同考的学生，发现大家都有些力不从心，很多学生都没做完考题。“当时感觉像吃了颗定心丸，虽然自己考得也挺烂的，但跟别人比可能还凑合吧，”刘若旖谦虚道，“只能说那次考试我运气不错。”从未上过任何补习班从小到大没上过任何课外补习班的刘若旖，称自己的学习“秘籍”是课堂效率高，问题在45分钟都能得到解决。善于听课，让她能把基础打牢；紧跟老师，就不需要搞题海战术，不以数量取胜；知识脉络清晰，主要靠理解。她说，老师选择的例题都很有针对性，全部理解了，可以减少大量做题耗费的时间。保证刘若旖高效学习的“秘器”是睡眠，她强调说，“睡觉对我很重要，我几乎不熬夜”。在校住宿的她基本上按照学校“6点半起床、10点40熄灯”的作息时间，很规律地生活和学习。她认为，学习最重要的是效率和习惯。根据班主任唐锐光长期的观察，因为有认真的学习态度，刘若旖在学习中不会犯同样的错误，并且刘若旖的试卷从来都是非常干净，没有一个污点，试卷上都是如“钢印”一般的正楷体字。唐锐光用“优秀成为习惯”来形容这个学生，“刘若旖的考试卷一般很难挑出错误，这不是你在考试时小心才做得到，这是一种习惯的养成。”铁杆“仙迷”续写三十万字说起单机游戏《仙剑奇侠传》，自称为铁杆“仙迷”的刘若旖对“仙剑”一见钟情。初次“邂逅”是在小学四年级，她被其中的故事情节和人物形象所吸引，一玩就是8年。虽然对其青睐有加，但并未就此患上“网瘾”。刘若旖说：“‘仙剑’应该算是我的精神支柱，可以给紧张的学习生活增添一些轻松的色彩。”初中刚毕业时，刘若旖闲来无事，开始为其钟爱的《仙剑奇侠传三》续写网络小说。她还定下了具体的目标，每个月至少写3000字。因为要住校，学校上网不方便，所以她一般都是周末回家的时候写，每次1至2个小时能写1500字，一周或几周更新一次。这个习惯高中三年都没间断过，高三学业紧张的时候也能完成每月1500字，直到最后备考期间，才停了一个多月。她说，高考结束后已经恢复了写作。据了解，她以网名发表的小说至今总字数达三十余万字，在仙剑联盟论坛上网络点击率高达数万。典型处女座完美主义者从上学以来就与“第一”如影随形的刘若旖对自己成功这样总结道：“可能与我的星座有很大关系，我是典型的处女座，是个完美主义者，任何事情都想做到最好。”在她看来，这种追求完美是与生俱来的，她回忆道，从小妈妈就开始培养她专注的习惯，小学时做功课，经常写一会儿就碰碰旁边的东西，刘妈妈为了训练她集中精力，给她限定完成作业的时间。但她从来没有被罚过，因为她的完美主义不允许她这么做。从小到大一直是班里的班长、校学生会主席，做惯“老大”的刘若旖，对唯一一次副手经历记忆犹新。那是在高一竞选校学生会分会主席时，她在面试环节很紧张，为了不至于冷场，她滔滔不绝地回答问题就没停过。也许是太强的表现欲让考官觉得她锋芒太露，缺乏亲和力，因此只竞争到分会副主席的位置。这次的“失利”使刘若旖对她的完美主义有了新的认识，“它应该是精益求精，但不是急功近利”。经过一年磨练，她在高二便荣升校学生会主席。为了搞好工作，高二上半学期她一直没有睡过午觉，但是从来没有打算放弃过，她认为，“学习是必须的，而工作是责任”。对话英才我很感谢芭蕾记者：你既然已经获取了清华保送资格，为什么还要参加高考？刘若旖：广东的保送生是要参加高考的，另外，也是想证明自己，还好没让老师和同学失望。记者：刚听说自己是状元时在做什么？当时心情怎样？刘若旖：当时正跟同学在去九寨沟的大巴上，接到校长电话被告知是“状元”时有种不真实感。虽然一直被老师同学看好，但成为事实后反而不敢相信。倒是我的同学兴奋得睡不着，凌晨5点还给我发短信。记者：清华毕业后有什么打算？未来的职业规划是怎样的？刘若旖：毕业后准备出国学习，拥有国际教育背景，但是一定会回国工作。未来的职业希望是与经济和金融专业挂钩的经济顾问和金融分析师，另外，我比较关注时事、喜欢看凤凰卫视，当主持人也是我的梦想。记者：除了是“仙迷”以外，还对什么感兴趣？刘若旖：我也是个“红迷”，从小学6年级开始看《红楼梦》，到现在已经看了七八遍。记者：你最喜欢哪个红楼人物？刘若旖：我最喜欢贾探春，她聪明能干，我很喜欢她的性格。记者：你从小到大都没参加过培训班，有没有参加过什么特长训练？刘若旖：我学了10年芭蕾，从5岁起开始学，一直到15岁上高一，因为学业太忙才中断了。记者：为什么会选芭蕾？它让你学到了什么？刘若旖：因为我小时候比较胖，妈妈说女孩子应该从小训练形体和气质，就学上了。它给我的最大收获是学会吃苦，立足尖会痛的，但妈妈一直要我坚持坐公交车去练习，我很感谢芭蕾更感谢妈妈。英才档案   刘若旖年龄：18岁毕业学校：深圳外国语学校高考成绩：总分702分语文123分理科数学147分英语141分物理143分理科基础148分  

  2009-08-28 09:35:40 作者:佚名

  • 0
  • 18065

• 深圳美女文科保送生是广东理科状元

                                 因身高1.73米的刘若旖长着一副娃娃脸，看似文弱的她却是深圳外国语学校的全才，不仅担任校学生会主席，成绩也永远超出第二名二十多分。不仅如此，她还有十年的芭蕾功底，身为“仙迷”的她已写就三十余万字的网络小说。为了圆她的清华梦，原本是理科生的刘若旖以文科身份通过了清华大学的保送考试，并在高考中摘得广东省理科状元的头衔。恶补历史被保送清华原本是理科生的刘若旖，为了实现自己的清华梦临阵磨枪，恶补了一个月的历史，终以文科生的身份，顺利通过了清华大学文科生的保送考试，被经济与金融国际班录取。刘若旖回忆说，这个身份的转变实属被逼无奈，由于今年清华大学在广东省招收的保送生只有文科名额，身为理科生的她铁了心要上清华，她认为“自己与清华的性格很合”。于是，刘若旖在高二结束那年的暑假，请学校的历史老师帮忙补习她认为是弱项的历史。然而，清华文科生保送考试还是让她虚惊一场。文科保送生考试涉及英文综合、文科数学、历史和文综，刘若旖介绍说，在考试前，她对考试科目进行了总体分析，前两科都是她的强项，文综主要靠平时积累，临阵磨枪也出不了什么效果，因此她把经历全部集中在历史的突击上。拿到考题后发现，除了数学外，所有科目都与高考复习的内容大相径庭。文综全都是阅读题，内容很多出自报纸、杂志等与当下联系很紧的时事和社会问题，重在考观点，与应试考试南辕北辙。英语也比较难，考后据老师讲内容已接近大学英语四级水平。就连恶补一个月的历史也出师不利。考场上的刘若旖首次感觉到考得很吃力，紧赶慢赶才全部做完，这在从小到大的大考小考中是从未有过的。刘若旖回忆道，下了考场，她急忙询问跟她同考的学生，发现大家都有些力不从心，很多学生都没做完考题。“当时感觉像吃了颗定心丸，虽然自己考得也挺烂的，但跟别人比可能还凑合吧，”刘若旖谦虚道，“只能说那次考试我运气不错。”从未上过任何补习班从小到大没上过任何课外补习班的刘若旖，称自己的学习“秘籍”是课堂效率高，问题在45分钟都能得到解决。善于听课，让她能把基础打牢；紧跟老师，就不需要搞题海战术，不以数量取胜；知识脉络清晰，主要靠理解。她说，老师选择的例题都很有针对性，全部理解了，可以减少大量做题耗费的时间。保证刘若旖高效学习的“秘器”是睡眠，她强调说，“睡觉对我很重要，我几乎不熬夜”。在校住宿的她基本上按照学校“6点半起床、10点40熄灯”的作息时间，很规律地生活和学习。她认为，学习最重要的是效率和习惯。根据班主任唐锐光长期的观察，因为有认真的学习态度，刘若旖在学习中不会犯同样的错误，并且刘若旖的试卷从来都是非常干净，没有一个污点，试卷上都是如“钢印”一般的正楷体字。唐锐光用“优秀成为习惯”来形容这个学生，“刘若旖的考试卷一般很难挑出错误，这不是你在考试时小心才做得到，这是一种习惯的养成。”铁杆“仙迷”续写三十万字说起单机游戏《仙剑奇侠传》，自称为铁杆“仙迷”的刘若旖对“仙剑”一见钟情。初次“邂逅”是在小学四年级，她被其中的故事情节和人物形象所吸引，一玩就是8年。虽然对其青睐有加，但并未就此患上“网瘾”。刘若旖说：“‘仙剑’应该算是我的精神支柱，可以给紧张的学习生活增添一些轻松的色彩。”初中刚毕业时，刘若旖闲来无事，开始为其钟爱的《仙剑奇侠传三》续写网络小说。她还定下了具体的目标，每个月至少写3000字。因为要住校，学校上网不方便，所以她一般都是周末回家的时候写，每次1至2个小时能写1500字，一周或几周更新一次。这个习惯高中三年都没间断过，高三学业紧张的时候也能完成每月1500字，直到最后备考期间，才停了一个多月。她说，高考结束后已经恢复了写作。据了解，她以网名发表的小说至今总字数达三十余万字，在仙剑联盟论坛上网络点击率高达数万。典型处女座完美主义者从上学以来就与“第一”如影随形的刘若旖对自己成功这样总结道：“可能与我的星座有很大关系，我是典型的处女座，是个完美主义者，任何事情都想做到最好。”在她看来，这种追求完美是与生俱来的，她回忆道，从小妈妈就开始培养她专注的习惯，小学时做功课，经常写一会儿就碰碰旁边的东西，刘妈妈为了训练她集中精力，给她限定完成作业的时间。但她从来没有被罚过，因为她的完美主义不允许她这么做。从小到大一直是班里的班长、校学生会主席，做惯“老大”的刘若旖，对唯一一次副手经历记忆犹新。那是在高一竞选校学生会分会主席时，她在面试环节很紧张，为了不至于冷场，她滔滔不绝地回答问题就没停过。也许是太强的表现欲让考官觉得她锋芒太露，缺乏亲和力，因此只竞争到分会副主席的位置。这次的“失利”使刘若旖对她的完美主义有了新的认识，“它应该是精益求精，但不是急功近利”。经过一年磨练，她在高二便荣升校学生会主席。为了搞好工作，高二上半学期她一直没有睡过午觉，但是从来没有打算放弃过，她认为，“学习是必须的，而工作是责任”。对话英才我很感谢芭蕾记者：你既然已经获取了清华保送资格，为什么还要参加高考？刘若旖：广东的保送生是要参加高考的，另外，也是想证明自己，还好没让老师和同学失望。记者：刚听说自己是状元时在做什么？当时心情怎样？刘若旖：当时正跟同学在去九寨沟的大巴上，接到校长电话被告知是“状元”时有种不真实感。虽然一直被老师同学看好，但成为事实后反而不敢相信。倒是我的同学兴奋得睡不着，凌晨5点还给我发短信。记者：清华毕业后有什么打算？未来的职业规划是怎样的？刘若旖：毕业后准备出国学习，拥有国际教育背景，但是一定会回国工作。未来的职业希望是与经济和金融专业挂钩的经济顾问和金融分析师，另外，我比较关注时事、喜欢看凤凰卫视，当主持人也是我的梦想。记者：除了是“仙迷”以外，还对什么感兴趣？刘若旖：我也是个“红迷”，从小学6年级开始看《红楼梦》，到现在已经看了七八遍。记者：你最喜欢哪个红楼人物？刘若旖：我最喜欢贾探春，她聪明能干，我很喜欢她的性格。记者：你从小到大都没参加过培训班，有没有参加过什么特长训练？刘若旖：我学了10年芭蕾，从5岁起开始学，一直到15岁上高一，因为学业太忙才中断了。记者：为什么会选芭蕾？它让你学到了什么？刘若旖：因为我小时候比较胖，妈妈说女孩子应该从小训练形体和气质，就学上了。它给我的最大收获是学会吃苦，立足尖会痛的，但妈妈一直要我坚持坐公交车去练习，我很感谢芭蕾更感谢妈妈。英才档案   刘若旖年龄：18岁毕业学校：深圳外国语学校高考成绩：总分702分语文123分理科数学147分英语141分物理143分理科基础148分  

  2009-08-28 09:35:39 作者:佚名

  • 0
  • 18069

• 高三生抢劫得手未起诉考上重点大学

  一高三学生初犯抢劫，深圳罗湖区检察院据“宽严相济”原则不作追究记者 李朝红 通讯员 袁汉辉 黄庆向前天，深圳罗湖区检察院迎来了一位特殊的客人，他就是曾因涉嫌抢劫被检察官根据“宽严相济”原则不作起诉的高三学生小华(化名)。他此次来，手里拿着一张重点大学录取通知书，到检察院与曾一路支持他的检察官分享自己收获的快乐，并感谢法律的宽大处理给予了他一次重生的机会。成绩下滑抢劫钱财落网今年1月17日，成绩优异的高三在校学生小华由于成绩下滑，自觉无颜面对家人而产生离家出走的念头。为凑足路费，小华男扮女装潜入本校的女生宿舍8楼欲偷窃钱财，不料碰上有人在宿舍。情急之下，小华以捂嘴、捆绑、胁迫等方法对该女生实施了抢劫，过程中因被同学发现，小华遂逃至6楼另一宿舍躲藏，其后被抓获。案发后，社会各界高度关注，甚至在媒体上引起了一场是否给其一个重新做人机会的大讨论。2月17日，公安机关以小华涉嫌抢劫罪移送罗湖区检察院审查起诉。经过对案件的慎重审查，办案检察官认为，小华抢劫的事实清楚，证据确实、充分，构成抢劫罪，但其属犯罪未遂，有法定的从轻、减轻处罚情节；主观恶性小、犯罪情节较轻，是初犯、偶犯；归案后认罪态度一直很好，有悔罪表现，并且取得了被害人及其家人的谅解；小华是在读高三学生，平时学习成绩优异，学校和社会资助机构也出具书面材料，说明其会继续帮助教育小华并希望检察院从宽处罚小华，有现实帮教条件。因此，经过对全案的综合评判，罗湖区检察院根据宽严相济的刑事司法政策，对小华作出相对不起诉的处理决定。检察官一直关注该生高考小华返回校园后，更加刻苦地投入高考备战中。其间罗湖区检察院的检察官一直关注小华的情况，定期联系学生、学生家长和校方进行回访，不断鼓励小华。经过不懈努力，今年高考小华以超过重点本科线的优异成绩考取了某重点大学。   承办该案的检察官对小华取得的成绩表示祝贺，希望他继续努力，以积极向上的态度面对遇到的困难，千万不要再以违反法律的极端方式来宣泄内心情感。检察官表示，如果以后遇到自己无法解决的问题，可以求助于专业机构或者与检察机关联系，检察机关会尽可能予以帮助。小华听后，表示会谨遵教诲，以后一定会以理性的方式来处理问题，也会与检察机关经常保持联系，汇报自己的学习、生活和思想情况。

  2009-08-28 09:32:58 作者:佚名

  • 0
  • 18077