为了增强学生的环保意识,弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,湛江师范学院“幸福红领巾”福彩队于7月13日在潭板小学举行折纸设计大赛。 活动前期,各班开展了手工培训课程,给学生以质的指导。比赛前,各班班主任和手工老师在班级做了动员宣传,很多学生都很积极报名,并且对这次比赛充满了兴趣和信心。 活动伊始,用活动负责人宣布比赛规则、评分标准和奖励方式。在活动进行时,学生仔细地构思如何才能用一张纸折出更多的作品,在认真琢磨后,各个小学生动手开始折出自己构思的图形。在规定的时间内,用有限的纸张,折出更多的作品,锻炼了学生的动手能力、思维逻辑和创新能力,有利于增强学生的合作精神,培养学生的审美能力,丰富学生的课余生活。(撰写/洪晓芸温琪莉 摄影/高倩雅)
期待已久的萤火虫之旅,于今天启程,迎着初生的太阳,我们踏入了满怀希望的晨曦,正式向广西北流石窝中心小学出发。 无论是早起的困乏还是路上的拥挤疲倦,都不能使我们那高涨的热情有任何一点退落。一路上风光旖旎,路旁的水田总是泛着耀眼的水波,彷如个个光明的希望。由始至终,欢声笑语充满了整个车厢。 有人说,三下乡是科技、文化、卫生下乡,但我却不这么认为,我觉得,三下乡应该是希望、爱心、关怀的下乡。给落后地区带去希望,给那里的学生带去爱心与关怀并帮助他们提高自强自立的能力,这才是三下乡的最终目的。 几经奔波,我们终于来到了石窝中心小学。第一次看着石牌上的校名,却有一种突如其来的归属感。门后有三个学生正在聊天,看见我们这一群拎着大包小包的“不速之客”,她们的眼中竟没有半点诧异,却是满脸灿烂地朝我们叫了一声:“老师好!”那一刻,一路上的疲倦顷刻间被这三个字消解得无影无踪,心里顿时感到万般欣慰与感动。于是我们脸上也立即乐得开了花,高兴地挥着手说:“你们好!” 从我们踏入石窝中心小学开始,我们的那个教师梦便已经触手可及。尽管正式的教学还没有开始,但我仿佛已经看见了那一张张可爱活泼的脸孔,我已经迫不及待地想要明天的到来! 正在操场上的我看着蓝天逐渐变得深蓝漆黑,点点繁星也露出了头来,明天,便是我们萤火虫队的美好开始!
湛江师院“朝阳”社会实践服务队调研组走访营仔镇基围头蛋鸭养殖基地7月15日,湛江师院“朝阳”社会实践服务队继续展开调研活动。今天实践队调研组的队员们走访了营仔镇基围头。更对廉江市农丰畜禽水产发展有限公司负责人—梁林准进行了采访。梁先生向实践队详细地讲述了该公司的养殖情况。他说到公司共养殖了2500只鸭和有30亩鱼塘。具了解,林先生将2500只鸭养在九洲江边,充分利用九洲河的自然资源,而鱼塘里养殖了,鱼—虾-蟹,形成一定的食物链,遵循自然规则,促进可持续发展。 另外,梁老板还透露出鸭蛋和鱼虾蟹收益和销售情况,还向实践队反应出再养殖方面遇到的一些困难和问题,希望政府能提供更多的优惠政策。本次调研,实践队了解到其公司是廉江市农渔牧立体种养基地之一,并深入知道了其发展情况。明日实践队将继续到其他地方进行调研。
她来到我身边,露出一个骄阳似的笑容,现出洁白的牙齿,用带有浓重家乡音的粤语说:“老师,我帮你吧!” ——题记二年级的孩子,都是一群不懂事的小孩子,一下课,就只知道玩。而且玩得很疯。我在这里一天了,当我看到别的小孩子都在一起玩的时候,总是缺少两个身影。她俩就坐在教室最后一排的两侧,从来都是低着头,好像在想什么,又好像什么都没想。我更没听她们说过一句话。作为班主任,我有必要去了解她们的情况。所以我就先从她们的同学入手。听着听着,我心里一惊,顿生怜爱之情。这对可怜的孩子,你叫老师如何是好。原来她们是一对双胞胎姐妹,别人都说她俩是傻子,是白痴。她们就只会讲本地话,不会听普通话,一点也听不懂,听到这,我就愣住了,怎么会这样?我可怜的孩子!更不可思议的是,这里的小朋友都不愿意跟她俩玩,甚至排斥厌恶她们。我心疼地摇摇头。心想我要多一点关心她们才行,虽然我不可能陪她们很久,但是我想用我有限的时间给他们一点温暖,我希望我可以给他们带来一点点快乐,我可以做到吗?我带着微笑,跟她们聊一些很简单的问题,出乎我意料,她们都有回答我的问题。我知道,微笑,可以让人很快走进一个人的世界,可以温暖两个世界。后来,他们就完全不怕我了,见了面我会跟她们打招呼。还有,我从来都不会忽略她们,陪她们写作业。经常送他们到校门口,跟她们道别。看到她们脸上天真无邪的笑容,我笑了,我轻轻地笑了。其实,她俩是很可爱的孩子,只是这里的小孩子不懂事,忽略了她们。这是一个晴朗的下午,太阳很漂亮。这是课间休息时间,孩子们都玩得很开心。正好此时,我正在弄那群小孩子弄得歪歪斜斜的桌子。她俩还是像往常一样,笑着呆在一边看着这些同学玩耍。我对她们还是往常一样,给了她们一个大大的笑容,她们也笑了,看到她们开心,我就更开心了。可是晓玲却没有立即像往常一样回到自己的座位玩,径直向我走来,她来到我身边,露出一个骄阳似的笑容,现出洁白的牙齿,用带有浓重家乡音的粤语说:“老师。我帮你吧!”就在那一瞬间,我被突如其来的潮水淹没,眼里泛起了涟漪。我强忍着泪水,轻轻地点点头,好不容易才用沙哑的声音挤出那两个字:“好啊!”,她的妹妹见状,也快乐地跑过来帮我。我就再也忍不住了。他们都在玩,谁也不会看得到,老师脸上挂着微笑,却早已泪流成河了。教室里有一大群人,有人玩,有人闹,有人笑。而我,却被那对他们所谓的傻瓜姐妹感动得一塌涂地!别的小孩子还在玩,而我则静静地看着他们俩忙得不亦乐乎,看着她们的笑容,忙碌的身影,我好想时间永远都停在这一刻。这就是我班上的两个傻学生。
7月21号下午,顶着炽热的阳光,湛江师范学院信息学院计算机科学与技术2班“托起太阳”支教服务队在迈合小学的一片空地上进行了文艺汇演彩排。 首先,在彩排开始以前,同学们都是在自己的教室中由老师排好了队伍才带出来。学生们在老师的指导下以整齐的队伍进场。 其中就以一年级的“拍手歌”进行打响了该服务队文艺汇演彩排的第一枪。该表演是不需要伴奏的,同学们是清唱的。同学们按照老师的要求认真的做好每一个动作,每一个细节都不会马虎。需要拍手和跺脚的时候都会整齐的做出来。当他们的节目表演完后,学生们会安静的站在原地上等待老师的安排。只有当老师说可以解散时学生们才会安静的离开。 据悉,该服务队不仅准备了唱歌节目,还有手语,健美操,朗诵,等等。真可谓内容丰富多彩。其中高年级就有这么一首歌“红旗飘飘”,这是五年级的班歌。学生们在唱的时候出错时老师会耐心的指出教导他们,学生虽然有时在唱的过程中会笑出声来,但当老师在指导他们时他们就会很认真的听。为接下来的文艺汇演的成功付出自己的最大努力。 在这些欢笑声,掌声中,不难想象出该服务队和学生背后付出的汗水。每天下午的校园里都是师生们挥汗如雨的场景。但是每个人的脸上都会露出会心的笑容。
第二天,我们开班了。见到期待已久的学生了。第二天,我们进行启动仪式了。暂时放下了心头大石。 今天的故事,还得从早上说起。早上,我们终于见到我们的学生了。是因为我们太久没有做孩子了吗?是我们已经成熟了吗?为什么我们突然适应不了孩子的活泼了呢?开课的第一天,对孩子的深刻感受,就是他们太皮了。嘴巴停不了,手停不了,脚停不了,一直在说话,一直在走动,好像他们的身体里藏着不安定的因子,无法安定!对他们不能发脾气,我知道,自己不断告诉自己,“顽皮是孩子的天性”,但是如果只是用软手段他们就会变本加厉,随便发脾气又会影响孩子天性的发挥。我们将在软手段和硬手段当中抉择,怎样才是适度呢?我心里充满疑惑……各个班的学生跟我平时接触的孩子感觉不太一样。好像存在两个极端。要么太过调皮,要么过于腼腆,沉默寡言。至于那部分“调皮”的孩子,我也找不一个适当的词语来形容,我不确定是调皮,但我找不到一个合适的形容词老形容这样的他们。好像在他们眼里,对别人不尊重是他们独特的个性,勇于顶撞别人是他们的光荣。好像他们以为,越不羁,越作恶多端,就可以吸引别人的注意,就可以获得别人的尊重。到底是什么导致他们成长为现在的他们?家庭的教育?调顺岛是一个经济相对落后的海岛,居民的受教育程度普遍不高。许多家长也是早早辍学出去打工,文化程度不高,教育水平也不高。导致他们对孩子的教育方式不当。当孩子犯错,家长最常用的处理方式就是呵斥或者暴打。这样潜移默化。也许这些家长的父母也是从小这样教育他们,所以,他们也这样教育他们的孩子,如此代代相传,恶性循环。学校教育?现在的学校教育水平的确较以前提高了,但无论怎么更改,也逃不过应试教育的魔咒。注重的只是学生的成绩,却从不关心孩子人格心灵的成长。孩子长期得不到安慰和理解,导致孩子人格变形,也是在所难免。这是中国教育的悲剧。说到今天下午的启动仪式,结束了之后,我一直感觉:其实我们还可以做得更好。可能前期准备得太匆忙了,导致整个启动仪式看起来都很匆忙。尽管如此,也不能否认各位亲爱的队员的付出。即使没有精心地准备,但也努力地抱了佛脚。能呈现出一台表演,也是各位努力了的成果。但是,我仍觉得我们可以做得更好的。还有很多能量没有发挥出来。太多时候临时抱佛脚,导致很多事情的准备没有办法做到精细。想要做好,是需要付出的。不可以总想着还有明天。实际上,我们只有今天!