散文·随笔·短信

• 疫情下的爱心助学

    在今年，全世界遭受着新冠肺炎疫情带来的伤害，在我们的新闻报道中，我们常常了解到的更多是医护人员和在抗疫一线奋战的工作人员，我们对这种无私奉献的精神感到敬佩，但往往，我们也并不能忽略在疫情下发生的种种民生事情。  “老师，这道题你能跟我讲一下吗”“老师，我想见见你长什么样子吗”“老师，今天谢谢你能帮助我学习”是我在疫情期间最常听到的简单而又温馨的话语，我不是一名老师，我是一名简简单单的爱心助学志愿者，我每次跟需要帮助的学生进行教学是我疫情期间最开心的事情，教学中令我印象最深刻的是学生们那种渴望学习和认真听讲的一丝不苟的神态，在平常，我们可能并不了解对方，我们可能只是陌生人，但在助学中，我通过画面和声音知道了我的学生的可爱和认真，相比较于网上机械的教学，我更愿意充当学生们的倾听者，与他们分享在疫情生活中遇到的烦恼和平常小趣事，病毒无情，人间有情，我喜欢去开导学生，引导他们更加积极地应对生活和学习，要保持动力，继续拼搏。在每天的教学中，我能了解到辅导学生的需求，也看出来他们对学习知识的渴望。   在这次爱心助学中，我收获到的不仅是这种志愿活动带给我的快乐，更重要的是我看到了很多学生对知识的渴求和乐观积极的生活态度，这种阳光的心态是会渲染的，我相信我们会齐心协力战胜这一场疫情，迎来更加美好的明天，我们要时刻保持微笑。

  2020-08-07 18:23:20 作者:张广灏

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• 突发的疫情让我们措手不及，当网课上完时，留下的只有漫长的等待。归校如远方的星空那般遥远，而我们可能只能投身于手机与网络。而这时，大学活动的三下乡正是在这漫长的时间里，让我收获很多。其实，起初想参加三下乡只是出于一种无聊的排遣，再想到大学规定的四年内必须进行一次三下乡。三下乡是什么呢？我对它抱着一种好奇的心理，加入了因疫情才有的线上辅导志愿活动。在经历后，我觉得这个活动意义非凡。在知识方面，我不仅收获到了教人学习的方式，而且在教的过程中我发现了以前学习的知识的不全面。在平常的教学当中，我尽量用浅显易懂的语言来表达自己的意思。在人际交流方面，学习不是单单讲课本，而是在让学生听懂，所以我们之前需要交流，哪里不清楚，哪里又不会。我想我们是以一种轻松的氛围，是一种朋友关系在交流。因此，我也收获了不少友谊。最后，在时间管理方面，我得到了不少的提高，线上的辅导需要我们安排好时间，不光是学生，我们自己有可能一天需要辅导多个学生，又或者会遇到突发的约会，这些都考验着我们对时间的管理。现在对我来说，三下乡不仅是帮助他人，同时也是自我的提升的平台。它肩负着理想与梦，提供机遇与磨练的存在。面对陌生的事情我们会害怕，也许也会逃避。就如刚报名时的我既好奇又害怕，但是现在我会说，三下乡，它值得我们的参与。

  2020-08-07 17:42:35 作者:羽鸟

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• 意外与惊喜的心得

  参加万人线上辅导活动已经熟练到自己会快速地处理一些突发情况了，比如到约定时间学生没有出现在无线网连接的手机另一端，这时候我会选择先视频通话如果没有接通的话我会继续选择打电话进行联系，最后如果还是联系不上对方的话我一般会给学生留言，希望学生看到留言后回复一下信息。其实这种情况出现的次数不少，但是每一次我都没有选择忽视，而是慢慢地学会冷静处理问题，和学生好好沟通，这样才能创造一个良好的辅导氛围。有意外的出现也有惊喜的突击，在辅导过程中学生偶尔会和我分享他今天遇到的一些趣事，也许我在那段时间只是一位聆听者，但是他在述说完自己的趣事之后会冲我笑一笑并且问道：老师你觉得好笑吗？那感觉就好像在逗你开心似的，偶尔也会说一下甜甜的话语等等。其实我辅导的初心只是希望尽自己的一份力量去提高他们的成绩或者让他们的数学基础比较扎实一点，又或者是在他们遇到难题不懂时给予帮助，我没有想过会遇见这些问题，但庆幸的是我遇见了，因为这可以让我成长。

  2020-08-07 13:27:45 作者:陈烜文

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• 成功跻身“话痨”行列

     我的某个辅导学生说：“老师，你见过话痨学生吗？”   很幸运，遇到过，小嘴里叨叨叨叨说个不停，但是他说的那些没营养的话，分享的事情的欲望，中间夹杂求知的欲望，都让人讨厌不起来。就是有时候不能免疫他的说话声，让人有点烦躁他怎么还没说完呢。 “那你也是个话痨。”   我怎么就是话痨了呢，我想了想，大概知道原因了。不过我还是不能把自己跟之前遇到过的话痨学生画等号，那画面实在是太过深刻了。   给学生上课的时候，我内心是想先把知识点总结一下，结果扯出其他的其他知识点，要注意这注意那的，时不时还举个例子来说明。讲题的时候，一般讲一遍，接着重复一遍，还会换个方向讲一遍。因为我怕我讲一遍会漏掉一些细节，给学生不好的思维，讲多一遍有利于保证多面俱到，还可以帮助学生记忆和巩固知识。换一个方向主要想把知识点都运用起来，还可以发展学生探索思维。当然有时候网络卡顿，担心学生没听到，又会重新讲。可能就是因为这样操心的我被学生“嫌弃”了。   对于，把自己逼成“话痨”，我是认了的。不过，“话痨”都有一个共同点，对于自己想说的东西都很执着哦。 

  2020-08-07 13:26:40 作者:叶春梅

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• 红土出击，理论宣讲再接再厉

  今天线下理论宣讲的第二天，红土情缘的队员们经过昨天一天的宣讲，完全没有疲惫感，反而个个蓄势待发，更加精神。今天要去理论宣讲的地方是湛江市徐闻县的五里新村，这里虽然还不是脱贫村，但也在努力成为脱贫村，党的创新理论,群众只有信了オ能懂,只有懂了才能用。因此,要从群众的兴趣点入手、认可度着力,先从生活、工作、家庭、社会的所见所闻等直观感受中,描绘理论在实践中的模样,再由此“借题发挥”,加以概括、提炼,就能使理论宣讲紧紧贴近现实,不空洞、不乏味,达到循循善诱、引人入胜的效果。同时,立足乡士实际,既把党的方针政策聊透彻,更将农业农村惠民举措讲清楚,少点照本宣科,多点百姓身边事,让宣讲内容简单不复杂朴素不华丽、有力不虚浮,这样的宣讲方能接地气、冒热气、聚人。因此才有了线下理论宣讲的必要性，村长亲自迎接了我们，与我们握手友好拍照，留下了这历史性的一刻，020年是全面建成小康社会的收官之年,更是決战决胜脱盆攻坚的一年。贵州是全国脱贫攻坚的主战场,脱贫攻坚时间紧迫,任务艰巨,3月底,省委省政府发动脱盆攻坚“冲刺90天打赢歼灭战”,利用4,5,6三个月时间,奋力冲刺,同时间赛跑、与贫困较量。越是在这样的关键时刻,越需要强化党建引领,凝聚起脱贫攻坚的强大合力,坚決夺取最后总攻的全面胜利。凝聚思想共识,树立必胜信心。俗话说"人心齐,泰山移”,打脱贫攻坚战,必须干部群众心往一处想,劲往一处使。我们要把理论宣讲线下工作做好，振奋人心。撰稿/赖竹凤来源/岭南师范学院“红土情缘”社会实践队

  2020-08-07 12:03:04 作者:赖竹凤

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• 红土行动，宣讲开始

  今天是既开心又开心的一天，08月05日，我们6位小伙伴一起踏上了湛江市徐闻县二桥村的征途。我们穿好红土情缘的队服，拿着打印好的理论宣传的册子，队旗，宣传海报，向二桥村出发。首先见到的是二桥村的书记，她热情的与我们交流，鼓励我们的活动，并激动的说我们是祖国的希望，我们是祖国的栋梁，令人激动的发言。经过村民的热情的介绍，加以我之前百度过的内容，我知道了二桥村遗址位于徐城镇西南约10公里的五里乡海岸边上，包括二桥、南湾、仕尾村的半岛形地带。年代为汉代。1982年发现，1993年发掘300平方米。清理井１口，墓葬２座。出土大量绳纹板瓦、筒瓦，还有少量卷云纹瓦当、“万岁”瓦当，并见平面饰米字纹、菱格纹的铺地砖。陶器有瓮、罐、碗、盂、釜等，饰米字纹、方格纹、方格戳印纹等。还有龟钮铜印１枚，印文为“臣固私印”。从遗址的地理位置及遗物特征分析，应就是汉徐闻县治与徐闻港之所在。遗址南面临海，与三墩相望，和古籍所记相合。这里面最优特色的是两个桥，交织在这里，帮扶二桥村重点发展农产品加工产业和发展乡村旅游业,增加村集体经济收入,实现村集体对困难家庭“二次补助”。其中,利用二桥村毗邻粤海铁路北港码头,又有海上丝绸之路起点之一的大汉三墩景区的优势,已推出共有12间客房的民宿,并依托现有民宿和两座观光木屋,发展乡村旅游度假经济,帮助贫困户实现就业增收。“脱贫不能一蹴而就,做好教育扶贫是扶贫助困拔穷根的治本之策。”希望二桥村会越来越好。撰稿/赖竹凤来源/岭南师范学院“红土情缘”社会实践队

  2020-08-07 12:01:53 作者:赖竹凤

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