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  • 清远连州新路沿线，品茶探最老瑶寨

    多年维修的清连一级公路7月中下旬将全线通车。到时从广州到连州，两百多公里路程，将只需要3.5小时到达，比以往缩短两小时。多年以来，清远、连州、英德一线景区养在深闺人未识。交通的便利，让多种旅游组合成为可能。  清连一级公路英德段的茶田 交通的畅通让周边景点之间的串线更加方便，也便利了自驾客。首先去茶趣园品英德红茶，可在园内参与制茶、泡茶、品茶等一系列茶事活动，加深对茶和茶文化的认识。其次，沿途中的英西峰林走廊是目前我省最长的峰林游廊，堪称最具规模的“南天第一峰林风光”，沿途有“小布达拉宫”之称的彭家祠、荣强小桂林和“老虎谷”暗河漂流。 最后，到连南参观千年瑶寨。这是公认的“中国瑶族第一寨”，至今已有千余年历史，是目前全国规模最大、最古老、最具特色的瑶寨。这里山势险要、溪水奔流、群峰叠嶂。向上望去，一排排整齐划一的古典建筑民居遍布山冈，古屋一律青砖砌墙，黑瓦盖顶，极为壮观。另外，连州地下银河是历经两亿五千万年形成的地下奇观；是目前省内最大、最具生命力的地下岩洞。洞中有洞、洞中有河，蔚为壮观。资讯加油站   交通：广清高速－清连一级公路，或者走京珠高速－佛冈－英德－连州。住宿：沿途可入住清远各大温泉度假村。美食：九龙豆腐宴、英德茶香全鱼宴、连州花肠、酿田螺。特产：连州白茶、蜜枣、黄精、连州木屐、袁屋香芋。 

    2008-07-03 00:26:14 作者:罗磊
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  • 文字实录：教育部介绍近期教育改革与发展情况

     2008年6月25日15：00，教育部2008年第6次例行新闻发布会在教育部北楼二层报告厅举行，介绍近期教育改革与发展的有关情况。以下为文字实录： 新闻发布会现场。图片来源：教育部网站[王旭明]新闻界的朋友们，收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们，收看人民网、中国网、中国教育新闻网和中国教育电视台网站和教育部门户网站的广大网民朋友们，大家下午好！欢迎各位出席我们今天的新闻发布会。我们今天的发布会是教育部第六次例行发布会，也是教育部第9次新闻发布会。6月25日是一年的中间，我们的传统就是每年底和一年中间的时候进行一下总结，为做好下一步工作打下基础。今天，2008年已经过去了一半，在此我们对教育新闻宣传工作做一个总结。[15:03][王旭明]党的十六届四中全会和五中全会提出了要建立新闻发布制度，教育部党组特别重视以新闻发布会和新闻发言人为核心的新闻发布制度的建设。在这方面我们有很多很多话可以说，我举几个小例子，比如周济部长两年前提出要把宣传工作放在和其他业务工作同等重要的位置，而且在每个月月末举行党组会，要求各个司局的司局长来汇报他们的业务工作，周济部长提出，负责新闻宣传工作的同志，也就是我要将一个月的新闻宣传工作，在这个会上向各位党组领导和各个司局领导汇报一下，征求大家意见。[15:04][王旭明]我原来还负责比如说档案、保密等其他工作。周济部长提议，要我负责好新闻宣传工作，其他的工作由其他厅领导负责。这些足以说明，教育部党组对新闻宣传工作重视的程度，应该说在教育部党组强有力的支持下，这几年，教育新闻宣传工作取得了一些进展。[15:05][王旭明]在2004年的时候，教育部推出了面向社会召开的新闻发布会，当年召开了32场新闻发布会，在中央各个部委当中名列前茅。满足了数量要求之后，2005年我们考虑除了保证新闻发布会的数量，如何在形式的丰富上做文章，满足记者多方面要求。[15:05][王旭明]2005年，我们除了召开新闻发布会，又增加了记者招待会、采访团、专访以及节目的制作等等。我们采取了多种形式来增加它的丰富性。到2006年，在国务院新闻办的领导下，我们推出了定时定点新闻发布会，今天召开的新闻发布会就是定时定点新闻发布会。这个“定时定点”就是在固定的时间和地方由教育部新闻发言人向大家介绍情况。这个“定时定点”我们一直坚持到今天。如果大家都来了，你再有压力也要面对大家。这种压力某种程度上也变成了动力。每个月的这一天，我都会与大家准时相约在教育部发布大厅。[15:08][王旭明]2007年我们又进行了改进。当时，根据陈至立同志建议，我们为宣传好助学政策，把新闻发布会从教育部大厅搬到了现场，搬到了学校，搬到了老师和同学中间。我们在宁夏、陕西、河南等地召开了多场新闻发布会，把资助困难学生政策宣传了下去。[15:08][王旭明]进入2008年，我给大家透露一个“秘密”，我们又在思考，在新闻发布会数量和质量不断提高的基础上，如何继续向前发展？我们在想，党和政府的政策，不仅仅要让记者了解，更要让老百姓了解，让更多的老百姓喜欢。[15:09][王旭明]于是，我们思考，如何把新闻发布会变换成让老百姓喜欢的一种形式？如今，老百姓最喜欢的一种通俗形式就是电视节目，因此我们做了一个比较大胆的设想，把新闻发布会宣传政策的内容转换成电视节目。[15:09][王旭明]一些网站不知通过何种渠道打探到这个消息。目前，我们已经录制了几期将教育部新闻发布会政策内容转变成电视节目形态的谈话节目。我们为此开了一个观摩会，已经得到了专家和学者的初步认可。我们将进一步改进，希望可以尽早推出这一节目，来征求大家的意见。[15:10][王旭明]除了这些之外，教育部的门户网站有着极为丰富的内容，教育部的最新政策都在第一时间通过这里得到了公布。如果您从南门进来教育部，会看到原来的传达室经过了改装，变成了教育部政务公开大厅。按照国家信息公开条例的要求，在这里每一位公民都可以通过正规渠道提出要求获取要求公开的信息。[15:10][王旭明]另外我们还建立了一整套政务公开制度，例如到中央电视台制做节目、接受记者采访等制度，我们希望通过这些方式，使党和国家的政策深入人心。因为我觉得党和政府有很多好政策，老百姓还不了解，因此在执行过程中会出现很多问题，所以我们有这样的梦想——让党和政府的政策家喻户晓、深入人心，落地生根。[15:11][王旭明]在这里我也特别感谢媒体朋友的支持，特别是2008年以来，新闻事件非常多。这种情况下，媒体朋友对我们教育新闻给予了特别的关注和支持。当然，我也觉得还有许多遗憾和抱歉的地方，比如说在座的中央电视台2频道的孙洋同志，一个采访节目已经恳求了多次，到现在还无法进行采访。我心里非常内疚。另外，我们的中国政府网，也多次邀请我到网站做客，也一直未能实现。另外凤凰卫视吴小莉女士也多次提出来采访要求，目前也还在进行当中。[15:12][王旭明]对于类似原因，采访被搁置，或者婉拒、推迟采访等等情况，我一直非常内疚，没有满足大家的要求，但是请大家依然充满信心。5月1日国务院政务公开条例信息已经实施，这是具有里程碑意义的法规。前途是光明的，道路是崎岖的。大家请相信，我和你们一起，我们都在路上、我们都在共同努力，来推进政务公开的步伐，来打造服务型政府，来推进我们国家民主政治的步伐。如果作为2008年半年的总结，回顾这些事情，我们会坚定往下走的信心，我们一定能走好。[15:13][王旭明]开场白说完了。我在想，大家关注的事情很多，因此我集中起来一些问题，在这里集中说一下：[15:13] [王旭明]一是，全国瞩目的高考已经结束了，阅卷工作基本结束，很多考生也已经知道自己的分数，高考录取工作即将进行。在录取工作开展的时候，我们教育部已经就做好2008年全国普通高等学校录取工作做出了部署和要求，这个部署和要求总共6方面，在这里做一个简单介绍：[15:14][王旭明]第一、要求各级教育行政部门要加强组织领导、全面深入推进高等学校招生阳光工程。阳光工程是我们教育部推出的一项重要政策，这项政策实施几年来得到了广大人民群众热烈欢迎。所谓阳光工程，就是要公开，在阳光下进行。那在阳光下进行就是防止腐败的最好办法。阳光工程实施以后，各方面取得了很大进展。今年我们要求在阳光工程“六公开”的基础上，进一步加大公示力度、增加公示内容，各级教育部门要向考生公布或者是提供有关咨询信息、有关录取政策、录取状态、录取结果等方面的信息。[15:14][王旭明]说到这里我插一下，阳光工程的“六公开”是什么呢？招生政策的公开、高校招生资格和考生资格的公开，这两个公开非常重要，就是高校有没有国家认定的招生资格，还有考生是不是符合国家规定，这两个资格是需要公开。还有一个是招生计划是公开的。我们知道我们招生计划数在每年年底和下年年初的时候，会公布出来。还有录取信息的公开，以及考生咨询和申诉渠道的公开，如果考生需要反映问题或者是咨询，我们也有公开的渠道。最后一个是重大违规处理结果的公开，因为每年都有违规事件，我们要对这些重大事件通报处理结果。[15:16][王旭明]可以说今年公开的内容比往年更加细化，也更加具体。[15:17][王旭明]今年我们特别要求要重点做好保送生、艺术特长生和高水平运动员等特殊类型招生考试录取考生的公示工作。按照谁主管谁负责的原则，要把招生工作责任明确到人，任务落实到人。对违反招生工作的行为要坚决查处，并追求有关部门相关人员的责任。[15:18][王旭明]第二，加强信息管理，确保网上录取的安全。原来我们的录取是从一地到另一地，大家在路上来回跑，就是现场“罗马大会式”的招生。几年前我们推广了网上录取之后，避免了这种现象，大家可以在原校就了解到全国各地的考生情况。[15:18][王旭明]在网上录取确实是非常便捷有效，但是要保证网上录取的便捷有效，提供它强有力的技术保障和支撑是非常重要的，因此我们提出了一系列的要求，来确保网上录取的安全。[15:19][王旭明]第三，严格执行招生计划，进一步规范录取工作。教育部在每年年底和下年初的时候都提出招生计划，要求各个省和高校严格执行这一计划，不得私自突破。今年，我们特别提出，未经我部同意不得擅自扩大招生规模。各个批次录取开始前，各省向高等学校提供生源情况，并主动跟高等学校沟通，进行必要的模拟投档，确保招生计划顺利进行。高等学校要严格规范调整计划的使用原则、使用程序、使用规范和使用责任，在国家核定的招生规模内，争得所属教育行政部门和计划调入调出地招办的同意，通过网上管理系统进行计划调整。就是学校之间的调整要通过这样一个平台，通过省级教育行政部门批准来进行，而不能通过学校与学校之间私自进行。[15:21][王旭明]同时特别提出高等学校招收保送生，还有单独录取的考生，严禁随意放开录取政策或是降低分数的要求，严禁高等学校利用调整计划降低标准指名录取考生，也就是坚决反对和制止点招的行为。[15:21][王旭明]第四，我们要严禁加大综合治理力度，严厉打击违规录取和中介诈骗行为。此外，还有几个严禁：1、严禁高等学校避开省级招办违规录取考生；2、严禁高等学校通过虚假欺骗性宣传，混淆学历教育和非学历教育、违规承诺吸引和欺骗考生入学；[15:22][王旭明]3、严禁高等学校雇佣在校学生和教师，还有社会中介组织进行招生。如果社会上还有某某人说我是代表某某学校来招生的，我是某某学校聘用我做招生录取工作的，这一定是诈骗；4、严禁高等学校在任何时候、以任何理由向考生和家长收取与录取挂钩的费用。所以任何一个考生都应明确知道，如果有人向你收钱，你要警惕。这一条是往年从来没有明确规定过的。5、严禁军事院校以各种名义招收地方委培生或自费生。[15:24][王旭明]对于上述这些，学校要严格执行，考生也要保护好自己。凡是违反规定录取的考生，将一律不予新生电子学籍注册。现在我们开展电子学籍注册，不是学校给你一个电子注册就可以了，有一个院长签名国家就承认了。我们现在有一个电子学籍推荐中心，每个人都有一个电子学籍注册，这个是最权威、最靠的住的。[15:27][王旭明]第五，认真做好川甘陕灾区省份录取工作。今年受灾地区高考推迟到7月3号举行，今年我们的录取时间比往年推迟10到15天。[15:27][王旭明]第六，着力优化服务，营造公正、和谐的招生录取氛围。对于媒体我们提出一点希望，因为我们国家的高等教育招生工作是每年例行的工作，老百姓关注度非常高。所以我们不要以此进行炒作和渲染，而要营造一个良好的舆论氛围。往年，我看到很多照片，学校门前有很多家长扎堆，或者下雨了打着伞送饭等等，这就是放大这些照片进行渲染。而从前段时间来看，我们媒体非常配合。我希望，媒体也能把高考作为教育上正常的工作，来进行宣传报道，确保各项工作正常平稳进行。[15:28][王旭明]其实高考报道的亮点非常多，只是大家没有发现。这有两方面原因：一方面我们研究制定这些政策的同志，觉得文件制定出来了，会议召开了给所属的部门也布置下去了就没有什么事了，他们不愿意给记者谈，所以这些政策在文件里面，而报纸上看不到。而另外还有一个原因，我们教育部门户网站有很多文件，但我们记者却因为采访任务繁重，关注不够，不易发现其中的亮点。[15:29][王旭明]比如，今年我们在河北等八个省区进行高等职业学校单独招生改革试点，这意味着什么？就是全国八个地区的20多所职业院校，他们联合组织文化考试，也可以结合高中学业的成绩，来组织以职业技能为重点的考核工作，并在高考前完成这个录取工作。这20多所高职院校，都是国家级示范高级职业院校，我们下放给他们招生自主权，他们可以根据高中的学业成绩，也可以根据有关的文化考试，突出技能为主等等，进行招生。[15:30][王旭明]那么这项试点工作，我觉得就是在积极探索普通高中毕业生向优质高职分流的这样一个途径，同时提高高等职业教育的生源质量，这是完善具有中国特色的高等职业教育体系。因此，我们的媒体朋友应多宣传那些有志于报考高职、中职的学生，有志于让自己有一门或几门过硬技能的学生和人才，他们不再是拿了专科、拿本科、拿了本科拿研究生这种追求学历。[15:31][王旭明]同时，根据每年总有一些学生反映收不到录取通知书的情况，我们已和邮政部门达成共识：要求各省级招办必须在高等学校同批次招生计划后的3天，把录取通知书以特快专递的方式寄给学生。特别是要落实录取通知书的专项经费，采用给邮据的邮递方式，就是收到以后对方给一个“已收到、已签收”的答复，并特别提出不得以平信方式寄出。所以我们今年的录取工作，应该说非常细致具体。[15:32][王旭明]希望记者朋友们，对整个录取工作过程进行报道，并且监督我们的工作，对违反要求的人和事进行揭露和批评。[15:37][王旭明]下面我想给大家介绍一下大家关注的问题，今年高考是在特殊的情况下举行的。四川发生特大灾害性地震，四川延考的考生9.6万人，涉及45个县，甘肃17个县，延考2.4万人，共计12万人，占总考生总数的1.1%左右。这牵扯着我们全国人民的心，因此对灾区考生我们做了精心安排。[15:37][王旭明]在国务院领导同志的关心指示下，在地方党委重视和支持下，教育部门与相关部门团结协作克服困难，延期高考的两个省的工作已基本就绪，可准时于7月3号、4号和5号进行高考。届时大约有78%的考生在本地木板房参加考试，大约有15%的考生，在本地经过抗震鉴定合格的教室里参加考试，剩下一部分就是极少的一部分，可能到异地去参加考试。[15:38][王旭明]据我们了解，目前两地已做好考试保障措施和应急预案准备工作。比如，如果考试期间或者是考试前后遇到恶劣天气，或者是说公路损坏、试卷送达有这样那样的困难，我们也做好了用直升机运送试卷这样的准备。此外，灾区各种必要的卫生条件和防疫已准备就绪。[15:38][王旭明]另外，我给大家特别通报一下：全国高校向灾区增投的招生计划工作已经落实。这个大家也非常关心，因为我们这个信息早就传递出去了，就是给灾区增加2%的招收指标，很多非灾区的考生就问，是不是意味着其他地区就减少了指标。我已经讲过了，我们这次属于扩展，是在原计划基础不变的情况下增加招生指标，为此我们教育部有关部门做了大量工作，教育部协调全国1000多所高校，在四川、甘肃、陕西招收的基础上进行扩招，目前已经落实到位。[15:39][王旭明]同时我们要求各个高校在录取期间，考虑到地区不平衡、预留的指标也向灾区倾斜，这个正在落实。另外对在抗震救灾过程中表现突出的学生破格录取的政策也已落实，包括保送生、降分等优惠政策也都已落实。中央文明办等几家单位联合推出的英雄少年评选工作，正在紧锣密鼓的进行，还有几天将揭晓。英雄少年的事迹特别感人，所以我觉得这些英雄少年理应得到政策的照顾。[15:39][王旭明]还有我们教育部也采取了一些经济援助的办法，教育部所属的中国教育发展基金会，先后两次向四川和甘肃两省考生拨款2730万元，这2730万元有1000多万元是人民教育出版社提供的。这些钱提供给灾区的学生，每人按25天计算，每人发250块钱，平均每天10元，作为伙食补助。这2000多万对于灾区即将参加高考的学生们来说，不可小觑。[15:42][王旭明]还有这些灾区考生家庭被毁，因此我们跟邮局签订合同，特别提出，如果因搬迁无法投递的录取通知书，当地招生考试机构要积极配合邮政部门，寻找收件人，确保受灾地区考生收到录取通知书。7月3日就要考试，教育部两个部长带队前往灾区，目前一位部长助理还在四川灾区，对灾区教育有关情况进行了具体指导。在考前和考中，我们教育部学生司的林蕙青司长和考试中心主任戴家干先生都会在现场进行指导。[15:43][王旭明]在这里，我代表到会所有的同志，真诚祝愿灾区考生，经历了这样一场大劫难后能顺利结束考试，取得好成绩，用优秀的成绩来报答父母和学校。我们真诚地祝福他们！[15:44][王旭明]好，我今天跟大家通报的情况就这些。下面欢迎大家提问！[15:44] [中国经济导报记者：]:刚才您介绍了在四川地震当中涌现出了很多英雄的孩子和英雄的老师，对之前出现的范跑跑的看法，之前也有很多领导谈了他们的看法，借这次例行的发布会请您谈一下对这个事件的观点？同时除了从道德角度讲，那么您认为在我们的教师法和相关的法律法规是否还缺乏在这种特殊情况下，对老师行为明确的约束？[15:45][王旭明]应该说在这次地震灾害当中，我觉得从地震灾害发生到今天，有很多老师采取了牺牲自己、保护学生这样一种高尚的行为，我始终被他们感染着，我也始终为他们激动着。我确确实实在用更多的时间、更多的精力去更多的思考如何向他们学习，以及如何给他们实实在在的帮助。比方说我在多次工作会议上说，我们很多老师可能为了保护学生牺牲了自己的生命，但他们的家庭可能还在，还上有老、下有小。除了学习他们的高尚品德之外，我们应怎样给予他们实实在在的帮助？我一直都在思考这些事情。[15:46][王旭明]对于您刚才所说的现象，我也看到了一些说法，就是有人提出来在地震灾害的时候，除了我的女儿我谁都不救，我妈都不救。还有说法是地震来了，我不管这50多个孩子正在上课，我带头冲出去。这些言和行，如果属实，那么即使是少量和个别的，但也足以提醒我们，师德教育还有很长的路要走，还有很多工作要做。如果确有上述那两种言行，那已经不仅仅是师德教育的问题，更多的是应该是人的教育的问题了。[15:48][王旭明]上周我和白岩松做了一期节目，他也问了我这个问题，就是说我怎么看待这个现象。我说白岩松你平时老说很哲理的话，今天也说一句有哲理的话：我说我们可以不崇高，但是不能允许无耻。白岩松跟着补了一句话：我们也不能给无耻提供无耻的场所。我说我对你这种说法非常赞同。我想弘扬人民教师的崇高师德是永恒的主题，也是人性永远美丽的光辉。谢谢！[15:48][中国青年报记者]最近大家都比较关注违规考试作弊的问题，尤其是根据媒体报道相关责任人都进行了处理，但是高考的学生会不会受到影响？[15:49][王旭明]这个好像也是每年高考结束以后，屡见不鲜的问题。今年全国高考考试期间，查获的违规人数是2645人，占考生总数的万分之二点六。就是说高考的违规率，自恢复高考30多年以来，第一次降到了万分之三以下。[15:50][王旭明]这说明我们多年以来抓考试纪律，多年来采取强有力的措施取得了成效。截至六月，公安部共破获涉及高考安全和团伙未舞弊的案件由34起，涉及诈骗的案件20起，实施信息化团伙作弊的案件14起，共抓获犯罪嫌疑人195个人，您刚才所说就是这34起案件中的两起。[15:50][王旭明]我还要特别说明，这两起案件都是我们教育部和有关部门在执行考试纪律当中发现的，并且提供给有关部门侦破的。像湖南耒阳的作弊案，就是湖南省的有关部门组成的高考巡视组，在耒阳市高考现场暗访时，通过无线电检测车监测到的。这个案件涉及到一名社会无业人员，还有两名高中生，还有一名大学在校生。[15:51][王旭明]就目前了解的情况看，没有教师参与，也没有大的犯罪团伙参与。还有甘肃天水的案件，是监考人员在考试现场核对考生相关证件时，发现这个考生是一个替考者，并且报告了公安机关。公安机关根据这个线索迅速召开侦破，顺藤摸瓜就挖出了一系列的参与此事的犯罪嫌疑人。目前查明这个案子系山东阳谷与甘肃这个天水有关公职人员进行勾结，通过违规办理户籍、身份证和高考报名方式，以山东籍考生进行替考，我们给他们定义为性质恶劣的案件。目前已经查获了参与这起案件的27个人，有的给予了撤离原岗位的行政处分，有关的调查还在进行当中。[15:53][王旭明]这两起案件是社会上举报的，也是媒体特别关注的案件。我刚才说了一共有34起案件，这里我也特别提醒：在报道的时候，我们不希望把犯罪的手段、过细的方法“巧妙”的展示给观众和读者，这无疑会起到别的方面的作用。[15:54][王旭明]当然特别令人兴奋的是，恢复高考30多年，高考违规率首次降到了万分之三以下，其实应该是零才好。但是毕竟有考试就有作弊，这个是一个现实。而这一个现实已经持续了30多年，这30多年来我们不断在作弊、反作弊中行进着，至少我们目前看到了它的成绩，今年降到了万分之三以下，而且现在这个社会作弊手段太高明了，和30年前比也增加了很多破获难度，在这种情况下我们做到这点确实非常不容易，我们对破获作弊和反作弊应该充满信心。[15:56][中国教育报记者]高校的录取在即，今年是免费师范生政策实行的第二年了，今年有没有新的变化？实行免费政策院校的范围有没有扩大的政策？还有一个问题就是教师免费培训的项目怎么样，截止到目前这个免费培训项目进展的情况怎么样，各级财政的支持怎么样？[15:57][王旭明]免费师范生政策从学生到领导的反响都非常好，所以从国家层面上今年将继续在六所部属师范大学进行免费师范生教育的试点。考虑到今年特大地震灾害的情况，教育部已经在原有计划基础上，都向灾区的考生做了倾斜，据我了解像北京师范大学就在原计划基础上向灾区增投了30多个招标，招收免费师范生。[16:00][王旭明]至于第二个问题是特别重要的，我希望我们以后召开几场讨论教师的记者招待会或者是新闻发布会、研讨会。为什么？因为教育的核心是教师，教育改革的核心也是教师。教育以教师为本。您刚才说的教育部支持西部地区骨干教师的培训计划，是教育部支持西部边远地区骨干教师培训计划，这项计划经过协商已经确定，比方说上海对口支援云南1500名，江苏对口支援西藏1500名，广东对口支援广西1500名，共加起来有1万名骨干教师，我们要通过光盘资源培训近100万教师，来支援西部地区包括灾区，提高他们的教育水平，这是一个方案。[16:01][王旭明]另外一个是针对灾区的，我们提出了地震灾区学校心理教师培训计划，要抓紧开展灾区师生的心理援助。说到这里，希望大家对心理援助要特别给予关注。前一段时间说到心理援助，很多专家都去了灾区，据专家讲，真正的心理援助是有它的持续性，不是谈一次话、做一个行为、给一次东西就能解决的。所以我觉得教育部开展的心理康复教师计划特别有意义。[16:01][王旭明]据我了解教育部7月份启动了骨干教师心理培训计划，将培训灾区300名骨干教师，然后他们将培训自己所在学校的老师。教育部还组织了八所师范学校，开通了灾区心理康复的热线。启动了普通高中课改的远程教育计划，高中新课程改革正在紧锣密鼓的进行，推行过程中教师的作用非常重要。此外还有面向中西部教师的培训计划、中小学体育教师培训计划等等，这些专项的教师培训计划正进展顺利，今年的各项工作都已在落实和推进当中。[16:01][记者]一个是高考结束之后，高校的录取工作已经成为了热烈关注的焦点。那么像北大清华这些大学，纷纷抬高了他们的奖学金，来吸引各个省份文理科的第一名。第二个问题，就是昨天本应该是四川是公布高考的成绩，但是这个时间推迟了，为什么会推迟？估计会在什么时候公布？还有这次地震当中产生了很多残疾的学生，那么在未来他们的高考和录取工作会有什么计划？[16:03][王旭明]就你问的第一个问题，据我了解没有这种情况。我现在也在一些媒体上看到关于高考状元的一些说法。实际上我认为渲染高考状元，然后用高额的奖学金抢夺他们的做法，我们的高校不会不智慧到这样的程度。因为高考不是人成长的结果，高考是人成长的过程，这个我们大家都知道。那么高考对于人成长过程的一个指标、一个参数，硬要按人成长的结果去投入，去下结论显然是不合适的。通俗的说，有很多因素促成了所谓的“高考状元”，但绝不是说高考状元一定是日后的重要人才。我们工程院、科学院的院士，还有很多公认的杰出人才，好像都不是高考状元。反过来讲我似乎也没有看到我们曾经的状元在日后如何的辉煌。[16:06][王旭明]第二个问题应该由四川有关方面来回答，我想可能是机器故障或者是其他方面的原因，应该不会太长。那么对于孤残学生，教育部已经启动了对孤残学生的专项计划，非常感谢你注意到这种现象，因为这次特大地震灾害发生以后，相对残疾的学生要增加，那么对于这些学生如何采取特殊的方式，比方说是不是要增加特殊教育学校等等，我们也启动了残疾学生康复教育的计划，一旦有什么新的情况，我们会及时向大家通报。[16:07] [中国教育报记者]暑假马上到了，灾区的学生在特殊的时期，我们教育行政部门有一些什么样的安排，让他们渡过一个愉快的暑假？[16:07][王旭明]我每天是通过电视了解灾区的情况，我特别希望能够到灾区去，想伸出手来帮助他们一把。我认识中央电视台一个特别有名的主持人，由于工作原因他也没有去灾区，但是他想了一个办法我觉得特别好，就是给灾区的老师和学生进行心理援助，但他把援助的着眼点放在人们对地震的关注度稍稍下降了以后，那一段时期对灾区教师和孩子进行的心理援助都非常好。[16:08][王旭明]现在暑假马上要到了，我们对灾区中小学的孩子们，确实要给予很多的关注。教育部已经下发了一个专门的通知，为地震灾区的中小学生举办暑期夏令营，我们一提心理援助好像就是谈话或者是什么暗示法，其实我觉得很重要的心理援助就是行为援助。所谓举办夏令营，就是用一些快乐的活动冲淡这些孩子们曾经有过的痛苦，所以举办夏令营是非常重要的。我们提出来有对口支援的省份和地区，那么相应的教育行政部门就要对口负责灾区孩子夏令营的工作，当然同时要高度重视安全教育。[16:10][王旭明]此外，教育部专门和奥组委合作，启动了让灾区的孩子到北京看奥运的活动，我们会同四川教育厅，将组织四川部分重灾区的学生，到北京参加奥运会观赛的夏令营活动，学生的门票纳入到总体的奥运教育门票计划当中。我觉得对于这些孩子们来说，这些计划十分必要也是十分迫切的。[16:10][王旭明]据我了解，灾区教育行政部门，如四川省、甘肃省、陕西省教育行政部门，正在挖掘各方面的资源和力量，使灾区的孩子们尽可能的渡过一个愉快的假期。[16:10][记者]请您简单的介绍一下上海教育实验区的一些简单的情况？[16:14][王旭明]上周我们刚刚开了一个新闻发布会，介绍的是天津，因为教育部确定了天津作为职业发展的实验区。我在这里也特别号召大家，本月27号到31号将在天津举办全国职业院校技能大赛，同时我们喊出了一个口号，就是“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，希望在座的记者一定要把这个口号喊响，我们努力喊十年、二十年，相信会扭转很多中国人重学不重术的现象。[16:14][王旭明]我们总是趋之若鹜的去考大学，但是一说上职业学校、学某一个技能就非常看不起。所以某地曾经有过年薪100万要聘请一个所谓的八级工都很难聘请到的情况。今后我们每年都会在天津举行这样的职业技能大赛。那天我在新闻发布会上，我跟中国青年报的副社长说，因为中国青年报每次的一版都说全国高考确定在几月几号举行等等，我说以后全国职业技能大赛确定在几月几号举办的报道能否也给予同样的重视，她答应了并且果然出现在了一版的位置。所以希望大家同样重视起来，同样给予宣传。[16:15][王旭明]其实上海实验区是1999年和上海协定，把上海当成综合职业教育的一个实验，十年来上海在各个方面确实取得了很多的进展，比方说在实现义务教育均衡发展，加强学习型社会等方面，还有产学研结合，还有社区教育等等，确实上海在职业教育方面走在了全国的前列。据我了解，教育部的领导和上海教育部门的领导，确定把上海继续作为综合职业教育的实验区，同时为全国职业教育积累经验，特别是继续支持职业教育紧密结合地区经济、社会发展、服务全国的发展方向，力争在学习性社会建设方面为全国提供很好的经验。[16:16][王旭明]我刚刚从上海回来时间不长，上海成立了全国第一个终身教育的办公室，叫终身教育处。这个名字我们可以再商量，但是有专门的人员、专门的机构、专门的经费来开展终身教育，我觉得这个非常难得。另外还有复旦大学等在自主招生当中增加面试份额的改革等等，大家都非常感兴趣，我们在适当的时候将继续组织记者到上海进行深入的采访报道。谢谢！[16:16][法制报]关于高校毕业生的档案，有的学校没有任何记录。我想问三个问题：第一个关于毕业生档案有什么规定？第二个是如果档案丢了，我们怎么补救？第三个对责任人怎么处理。[16:17][王旭明]毕业生档案应该是学校管理，在毕业生找到工作之前，由学校管理。如果毕业以后，应由他工作单位的档案部门保留。现在是由学校保留学生档案两年，如果两年以后学生没有找到工作或者是去向不明，档案会转到人才中心。[16:17][王旭明]你说的档案丢了，要看什么情况了。如果说给你寄了但是你没有收到，那是学生个人的责任；如果以平信的方式寄出档案，那就要追查有关人员的责任，因为我们明确规定不能以平信的方式寄出，所以说这个要有邮据。毕业生也可以在网上查询自己的学历，如果毕业证丢了也可以在网上查询到自己的学历。[16:19][王旭明]好，我们今天的例行新闻发布会，向大家介绍了即将开始的高等学校录取有关情况，特别是灾区学校7月3号、4号、5号即将开始高考的情况。希望大家予以重视。最后我学一句话：新闻每天发生、视角各有不同，总有一些新鲜资讯，会令我们活跃无穷。还有一句是我总结的：政策面对面、连接你我他，希望我们能够不断的问政策、能够不断的讨论政策、能够不断的智慧起来。谢谢大家，我们下次新闻发布会再见！[16:20] 

    2008-07-03 00:23:53 作者:佚名
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  • 广东1.58亿中职国家助学金拨到位 44万学生受益

    省属和大部分市属中职学校学生已领取 本报讯（记者赖红英）记者近日从广东省教育厅获悉，在2007年秋季学期中，广东共有44万名中职学校的学生享受国家助学金，中央和省级财政共1.58亿多元的资金已于今年2月下达，目前，享受该政策的省属中职学校和大部分市的中职学校的学生领取了去年的国家助学金。根据国务院《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，广东省政府制定了实施意见，于2007年秋季正式实施。广东省教育厅与省直有关部门协调配合，迅速制定了实施细则，具体指导经费拨付和发放等工作。据悉，在广东省2007年近百万名在校中职学生中，符合条件的学生有44万名，约占一、二年级在校生总数的67%。该项资助政策的实施，极大地调动了初中毕业生报读中职学校的积极性，减轻了农村和城市经济困难家庭子女入读中职学校的负担，极大地促进了中职学校的招生工作。据广东省教育厅有关负责人介绍，国家助学金由中央、省、市和县各级财政按照不同比例出资构成，其中，中央划拨10%，其余由省统筹。省财政根据各地的经济情况，分别划拨10%至80%的资金，剩余部分由各市县财政承担。2007年，属中央和省财政的1.58亿多元已于今年2月下达，全省省属中职学校和大部分市的中职学校已将国家助学金发到学生手上。 《中国教育报》2008年6月23日第1版 

    2008-07-03 00:21:39 作者:佚名
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  • 多种措施防替考，做好成人高校招生工作

    2008年全国成人高校招生统一考试定于10月11日至12日举行。为确保考试安全，努力提高质量，构建和谐成人高等教育和招生环境，教育部日前发出通知，就做好2008年全国成人高校招生工作做出部署。据教育部网站消息，教育部要求各地、各部门和各高校，一要加强部门协调配合，确保考试安全顺利。要进一步完善制度和措施，加大试题试卷保密、防范有组织群体性作弊和遏制有组织异地报考等方面的工作力度。二要防范和打击利用无线电设备作弊行为。三要采取多种措施防范替考。要在报名阶段加强对考生身份证的审验，杜绝持假身份证报考的现象。要现场采集考生电子照片，统一打印带有考生电子照片和身份证号码的准考证。考试阶段要统一使用报名时采集的考生电子照片认真对照核查考生的身份证和准考证。要使用网上录取考生电子档案信息核查报到新生的身份证和录取通知书。四要建立和完善省级成人高考考生诚信档案。五要坚持以业余形式学习为主的成人高等教育办学方向。六要进一步规范函授教育招生工作。七要努力提高成人高校入学新生质量。八要加大信息公开力度,提高招生服务水平。

    2008-07-03 00:20:21 作者:佚名
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  • 大力学习弘扬伟大抗震救灾精神

    胡锦涛在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上强调大力学习弘扬伟大抗震救灾精神深入推进党的建设新的伟大工程在纪念中国共产党成立87周年之际，中共中央30日下午在中南海怀仁堂召开抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会并发表重要讲话。他强调，万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是我们党和军队光荣传统和优良作风的集中体现和新的发展，是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。我们要在全党全社会大力弘扬抗震救灾精神，为中国特色社会主义事业不断发展提供强大精神动力。中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平，中共中央政治局常委、国务院副总理李克强，中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康出席座谈会。座谈会由习近平主持。怀仁堂后花园里青松挺拔，绿草如茵。座谈会前，胡锦涛等中央领导同志来到这里，亲切会见受到表彰的抗震救灾先进基层党组织、抗震救灾优秀共产党员代表和被追授为抗震救灾优秀共产党员的亲属代表。座谈会上，抗震救灾先进基层党组织和抗震救灾优秀共产党员代表四川省北川羌族自治县县长经大忠、解放军某部92分队排长牛玉新、四川省都江堰市向峨乡党委书记罗鸿亮、四川省汶川县银杏乡沙坪关村党支部书记龙德强、甘肃省陇南市文县范坝乡初级中学校长许伟、陕西省公安消防总队参谋长李程航、四川省彭州市公安局政工监督室民警蒋敏、武警水电第九支队四中队党支部书记张小河、江苏省赴四川抗震救灾医疗卫生救援队临时党委书记胡晓抒先后发言。大家结合抗震救灾斗争中的难忘经历，畅谈了参加抗震救灾的体会，表达了在党中央坚强领导下继续团结带领群众恢复生产、重建美好家园、夺取抗震救灾斗争全面胜利的坚定决心。在认真听取大家的发言后，胡锦涛发表了重要讲话。他指出，党中央召开抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会，以纪念中国共产党成立87周年，具有十分重要的意义。胡锦涛代表党中央，向出席今天座谈会的各位代表，向受到表彰的抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员致以崇高的敬意，向全国各级党组织和广大共产党员致以节日的问候。胡锦涛强调，回顾党的历史，我们可以清楚地看到，中国共产党成立以来的87年，是为中华民族独立、解放、繁荣和中国人民自由、民主、幸福而不懈奋斗的87年，是推动中国发生翻天覆地变化、不断实现历史性进步的87年，也是一代又一代中国共产党人在革命、建设、改革进程中发挥先锋模范作用、团结带领人民战胜各种困难和风险顽强奋进的87年。87年来，一批又一批先进基层党组织和优秀共产党员涌现出来，他们以崇高的精神、无私的奉献、一流的业绩为党和人民作出了突出贡献，为党旗增添了光彩。各级党组织和广大共产党员在抗震救灾斗争中的英勇表现，为我们党87年的光辉历史书写了新的篇章。胡锦涛指出，抗震救灾斗争能够迅速取得重大阶段性胜利有多方面的原因，其中最重要的一个原因就是党的坚强领导，各级党组织和广大共产党员发挥了中流砥柱作用。面对特大地震灾害，各级党委快速反应、果断决策、有力指挥，充分发挥了领导核心作用；参加抗震救灾的基层党组织紧急动员、迅速行动、有力组织，充分发挥了战斗堡垒作用；参加抗震救灾的各级干部挺身而出、身先士卒、靠前指挥，充分发挥了模范带头作用；参加抗震救灾的广大共产党员舍生忘死、无私无畏、勇往直前，充分发挥了先锋模范作用；全国各级党组织和广大党员、干部同心同德、和衷共济、共渡难关，充分发扬了全国一盘棋的大团结大协作精神。在各级党组织和广大党员、干部引领和带动下，从城市到乡村、从厂矿到部队、从街道到学校，规模空前的生命大营救，历经险阻的千里大驰援，处处涌动的爱心大奉献，共克时艰的社会主义大协作，汇聚成全民族风雨同舟、生死与共的强大合力。胡锦涛强调，抗震救灾斗争直接检验了我们党的领导水平和执政能力，直接检验了各级党组织的战斗力和广大共产党员的先进性。实践再一次有力地证明，中华民族具有高度的凝聚力，历经曲折而愈挫愈勇，饱受磨难而自强不息；我国社会主义制度具有巨大的优越性，能够集中力量办大事、团结各方渡难关；中国共产党具有强大的战斗力，能够应对各种风险考验、驾驭各种复杂局面；各级党组织和广大共产党员具有鲜明的先进性，对党充满忠诚，对人民充满感情，对事业充满责任。胡锦涛指出，多难兴邦，多难砺党。联系87年来党的建设的实践，总结各级党组织和广大党员、干部在抗震救灾斗争中的表现和作用，从中可以得到许多重要启示。必须坚持正确的理想信念，始终把教育全党坚定不移地为发展中国特色社会主义而奋斗作为党的建设的根本任务；必须坚持立党为公、执政为民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的建设的核心价值；必须坚持在实践中培养造就干部，始终把提高各级领导班子和领导干部的领导水平和执政能力作为党的建设的关键环节；必须坚持抓基层、打基础，始终把增强基层党组织的凝聚力、战斗力作为党的建设的基础工程；必须坚持共产党员的党员意识，始终把保持和发展党员的先进性作为党的建设的永恒主题。胡锦涛强调，当前，抗震救灾工作进入安置受灾群众和恢复重建阶段，实现今年经济社会发展预期目标进入关键时期。各级党委要全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬抗震救灾精神，坚决贯彻落实中央决策部署，紧紧围绕一手抓抗震救灾工作、一手抓经济社会发展，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，为夺取抗震救灾斗争全面胜利、推动经济社会又好又快发展提供坚强保证。胡锦涛对当前党的建设工作提出3点要求。一是要坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，认真开展深入学习实践科学发展观活动。各地区各部门要按照中央统一部署组织好、开展好深入学习实践科学发展观活动，地震灾区各试点单位要把抗震救灾和恢复重建作为贯彻落实科学发展观最具体的实践，用抗震救灾和恢复重建的实际行动和成效检验试点工作成效。二是要坚持抓好各级领导班子、基层党组织、党员队伍建设，把党组织建设得更加坚强有力。要认真总结和运用抗震救灾斗争中强化党组织功能、发挥基层党组织战斗堡垒作用、发挥党员先锋模范作用的经验，进一步加强和改进领导班子建设、基层党组织建设、党员队伍建设。各级党组织要格外关心和爱护灾区基层党员、干部，满腔热情地帮助他们做好工作。承担对口支援任务地区的党组织要加强领导、精心组织，帮助灾区群众早日恢复生产、重建家园。三是要在全党大力发扬抗震救灾的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系。要教育广大党员、干部特别是领导干部继承优良传统、牢记根本宗旨、心系人民群众，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要总结和运用抗震救灾斗争中宣传群众、动员群众、组织群众、团结群众的成功经验，加强和改进新形势下党的群众工作，提高团结带领群众推动科学发展、促进社会和谐的实际能力。各级干部特别是领导干部要坚持实事求是、求真务实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。习近平在主持座谈会时说，胡锦涛总书记的重要讲话，全面回顾了抗震救灾斗争中我们党发挥核心领导作用、各级党组织和广大共产党员发挥中流砥柱作用的情况，精辟揭示了伟大抗震救灾精神的科学内涵和重大意义，深刻总结了抗震救灾斗争中充分发挥党组织和党员干部作用给我们提供的宝贵经验和重要启示，对加强和改进党的建设提出了明确要求。讲话高屋建瓴、思想深刻，鼓舞人心、催人奋进，对于进一步做好抗震救灾和恢复重建工作，对于推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程具有重要指导意义。出席座谈会的领导同志还有：回良玉、刘云山、李源潮、郭伯雄、何勇、令计划、王沪宁、马凯、孟建柱。受到中央组织部表彰的54个抗震救灾先进基层党组织代表、57名抗震救灾优秀共产党员、6名被追授为抗震救灾优秀共产党员的亲属代表出席座谈会。《中国教育报》2008年7月1日第1版 

    2008-07-03 00:18:23 作者:佚名
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  • 亚欧对话寻求高等教育共同前景

    今年10月，北京将作为东道主迎来第七届亚欧首脑会议。按照惯例，在正式会议举行以前，要举行一系列部长级会议，今年教育首次与能源、环境、经济等问题同样被列为重要议题，并且举行了第一届亚欧教育部长会议。 寻找各自在全球发展中的位置CFP供图前不久，亚欧教育部长会议在德国首都柏林举行，来自29个国家的教育前不久，亚欧教育部长会议在德国首都柏林举行，来自29个国家的教育部长、副部长出席了会议。这是在亚欧会议（ASEM）框架下举行的首次教育部长会议，主题为“面向未来的亚欧教育与培训”，会议成果将正式提交给今年10月在北京举行的亚欧首脑会议。中国教育部副部长章新胜率团出席会议并以会议协办国代表的身份，就亚欧高等教育合作作了主旨发言。比拼人力资源教育首次成为重要议题亚欧各国教育界领导者聚首柏林，缘于2006年9月在芬兰赫尔辛基召开了第六届亚欧首脑会议。当时，由13个亚洲国家和25个欧洲国家的领导人和政府首脑共同发表的《赫尔辛基宣言》指出，合格的人力资源是构成经济与社会发展的重要因素，全球化对人力资源开发形成挑战，影响到教育与培训的整个领域，亚洲和欧洲都面临诸如资金支持与确保面向所有人的高质量教育与培训等问题。在宣言中，各国领导人还强调基础教育、职业教育与终身教育作为人力资源投资的重要性，强调继续就教育与培训问题的最佳范例进行对话和交流具有价值。在这样的共识下，会议决定，在下一届亚欧首脑会议召开前，先举办一次教育部长会议，教育首次成为亚洲和欧洲两大地区首脑的重要政策对话议题。提高大学知名度合作是高教发展必由之路与会各国的教育部长、副部长在发言中都非常重视高等教育在社会经济发展中的关键性作用，普遍希望加强政府间和高等教育机构间的合作，进一步加强学术、研究和学生的交流，认为通过合作可使双边受益。目前，在区域层面，由于欧盟的推动，已经在实施的伊拉斯谟计划和亚洲链接项目在推进大学开发合作课程，促进学生和研究人员的流动等校际合作方面取得较大进展，然而这种合作还远远不够，需要进一步增强。加强亚欧高等教育合作涉及高等教育全球化和国际化等深层次问题，与政治议程高度相关。在国家层面，许多亚洲、欧洲国家制定了国家发展战略，推进教育国际化进程，提高本国高等教育质量和大学的国际吸引力。开展国际学生、学者流动项目，采用英语作为学习和研究的工作语言，进行海外招生、合作办学、举办教育展等活动，并为此采取措施提高质量,加强高校能力建设。尽管亚欧各国在双边和多边进行了大量人员交流和项目合作，但国与国之间差别很大，各国对国际化的理解和跨境合作的认识差别也很大。两大洲之间的交流很不平衡，欧洲对亚洲国家的交流更侧重于中日韩等大国。正如会议书面结论《面向明天的教育与培训：亚洲和欧洲的共同前景》所指出的，推动人员交流和建立合作机制对于加强亚洲和欧洲之间的学术联系极为重要，考虑到两个区域的规模，在大学流动和学术合作领域还有许多事情要做，这包括：考虑如何消除人员流动的障碍，例如资金、外语技能、签证、学历认可和学分转换等方面。着力应该解决亚洲和欧洲两个区域交流不平衡的问题。推广合作计划、合作研究项目、远程学习等跨国合作机制方面的成功案例，以便为亚洲和欧洲区域合作的进一步发展服务。为了提高高等教育机构的吸引力，应建立质量保障机制，以确保高质量的学习和研究机会。在此方面，经济合作与发展组织的《跨境教育质量保障指南》可考虑作为亚欧跨国合作质量保障的参考。加强信息的沟通，鼓励更多大学的参与，通过英语授课的方式提供更多学习和研究机会，对于提高亚洲和欧洲高等教育体制和机构的知名度是不可缺少的。培养人才软实力市场需求成为大学指针各国教育部长一致认为，教育与企业的合作对创造社会繁荣、培养合格的技能人才起着重要作用，大学在提供适应市场要求的高质量教育、输送毕业生方面扮演着不可替代的角色。然而，目前学生在大学期间获取的知识与能力并不一定能适应企业的需求，因此，大学应该对市场和社会的需求及时作出反应，改革课程以适应学生就业能力的需要。大学应该使毕业生具备软实力，开设能够提高大学生就业能力的课程。学生实习和参与合作研究对改进企业界与教育界的合作十分重要。一些国家在校企合作方面的经验值得注意，例如，建立科技园和技术转移中心，将研究和开发的成果及时转移到企业，以及在高校中设立创业办公室等，都有助于毕业生平稳地进入劳动力市场。在德国，大学与企业界的合作因里斯本公约和博洛尼亚进程的推动而日益紧密，业主和教育界代表定期举行各种会议讨论就业市场的需求，行业协会在高等教育立法和政策制订方面发挥重要作用，大学校董会有更多工商界的代表参与。提高就业能力已成为德国各级学习计划的中心目标。高等教育与职业教育相互渗透的趋势更加明显。一种新型学习项目,即大学学术科目学习和职业培训相结合的（高等）双元制计划在迅速发展。2007年，德国有249所高等学校和24000家企业合作开设了675个（高等）双元制学习计划，学生毕业后可以同时获得高等教育学历和职业资格证书。为进一步改进和完善与企业界的合作，加强学术界与劳动力市场之间的对话，2008年欧盟委员会还举办了“大学与企业论坛”。由于知识经济和全球化带来的挑战，终身学习和就业能力都被列入经济合作与发展组织、博洛尼亚进程、亚欧会议的政治议程，日益成为亚洲和欧洲教育的核心观念，也更加强调高等教育和职业教育体制密切配合、相互作用。继续培训、灵活的学习路径、对先前学习的再认可，例如学分转移，都被视为终身学习的重要组成部分。会议把学历资格框架的构建确定为未来对话与合作的一个重要领域。2002年，丹麦教育部和亚欧基金会共同启动了亚欧终身学习教育与研究大学网，通过建立大学和科研中心网络系统，加强亚欧两个区域终身学习领域理论与实践的交流，开展多边和双边合作项目，促进终身学习领域学生和学者的交流并通过远程开放会议等形式，促进教育决策者和其他利益相关者的沟通，加强教育研究者、实践者和决策者的联系。目前已有18所亚洲和欧洲的大学参与其中。在终身学习的国家发展战略和政策方面，“欧盟终身教育整体行动计划（2007-2013）”将以往欧盟各种教育计划整合起来。其总目标是，通过促进欧盟国家的教育和培训体系的交流与合作，使其教育和培训的质量成为世界的典范。其具体目标包括，促进欧洲教育创新，提高终身教育的质量、吸引力和入学机会，促进创造力、竞争力、就业能力和创业精神的发展，尊重他人和不同文化，分享革新成果和经验。这为我们从制度框架设计到具体政策实施提供了借鉴。实现教育平等合作两大洲对话基础为何亚欧教育部长会议的召开表明，加强教育国际交流与合作是一种必然的发展趋势。会议反映了亚欧两个地区通过共同努力应对深刻的国际变化，包括国际化和全球化给教育带来的机遇和挑战的一种共同要求。亚洲和欧洲两个大陆要并驾其驱，共同发展，教育起着重要的桥梁和基石作用。从这点来看，这次教育部长会议在搭建亚欧首脑乃至高层次教育领导者长久和实质性的对话平台方面具有里程碑的意义。欧盟是这次亚欧教育部长会议的积极推动者，其中有着内在原因，主要是展示和提高其软实力。二战以后，欧洲逐步衰落，英、法、德等传统大国在硬实力上无法与美国抗衡，而且还面临着中国、印度等新崛起大国的挑战，因此必须要通过整合，依靠联合起来的力量来捍卫各自的利益和彰显欧洲在世界中的地位。欧盟在欧洲内部推动“欧洲认同”，在欧洲以外推动“认同欧洲”。从教育领域来看，在欧洲内部，欧盟积极推动博洛尼亚进程，倡导建立“知识的欧洲”，强调欧洲文化趋向，大力推动欧洲高等教育一体化，通过推动区域内的高等教育国际合作来应对全球化带来的挑战。在欧洲外部，大力倡导提高欧洲教育体制和欧洲高等教育机构的知名度对国际学生和学者的吸引力，积极推进世界伊拉斯谟计划、亚洲链接项目等，扩大欧盟对亚洲的影响力，确立欧洲文化、文明的优越形象，增加欧盟的软实力。我们需清醒认识到，亚洲和欧洲的文化教育传统、地域分布、经济社会发展状况有着极大的差异，“在亚洲不同地区存在着多样化的教育体制，类似欧洲博洛尼亚进程那种单一的区域‘保护伞’并不存在”，表现为合作机制相对松散，发展相对缓慢，行动效果不很明显。但从发展的驱动力和发展潜能来看，通过不同文化和不同信仰的深入对话与平等合作，亚欧间高等教育交流不平衡、发展不利的情况会得到改善。同时，亚欧教育部长会议涉及许多教育理念创新、教育制度变革、教育结构调整等教育发展战略和政策层面的问题，一些国家和国际机构的实践案例值得我们深入研究，合理借鉴。（作者系教育部教育发展研究中心副主任、亚欧教育部长会议代表团成员）

    2008-07-03 00:16:28 作者:佚名
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