动感校园

• 从网上课程到虚拟教学　高科技走进美国学校课堂

  从网上课程到虚拟教学，高科技在美国教室中出现的频率越来越高，对课本、笔记本和考卷的需求也随之减少。 据路透社报道，教育专家认为未来的学校将不再有课本，学生每天来到学校后拿到一台笔记本电脑，放学的时候再把电脑交上去；老师和学生都有博客；学校和家长通过软件在网上进行交谈；学生的作业都通过软件传到学校的网站上。  弗雷德里克的一所学校两年前开始进行这种实验教学，耗资约２００万美元。校长德布拉·索恰说：“我们现在可以用得起电脑了，为什么还要用书呢？课本常常在还没印出来之前就已经过时了。”  索恰说，实验教学的成果是，学生平均出勤率上升到９４％，纪律问题减少了３０％，家长也能更多地参与进来。 《引起分裂的教学变革如何改变这个世界学习的方式》一书作者迈克尔·霍恩说，这只不过是个开始。霍恩说：“根据我们的规划，到２０１３年，５０％的高中课程将会通过网络教学完成。而现在只有１％左右。”

  2008-07-09 22:42:08 作者:佚名

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• 事业在党旗下凝聚：首都高校创新党建工作巡礼

  ——首都高校创新党建和思想政治工作巡礼 首都高校在全面推进新时期社会主义建设伟大进程中肩负着党和人民赋予的重大使命。加强高校党的建设和思想政治工作，是确保首都高校改革、发展、稳定大局，全面提高人才培养质量和科学研究水平的关键所在。近几年来，首都高校围绕全面育人的办学目标，锐意改革，勇于创新，狠抓落实，努力推进党建和思想政治工作，创造了大量新模式、新经验，取得了显著成效，各项事业在党旗下不断凝聚。创新篇：构建新体系、新机制，探索新途径北京大学党委以科学发展观为指导，构建了科学高效的现代化学生工作体系近几年来，北京大学根据学生现状，借鉴国际经验，反复调研论证，实现了学生工作目标的转型，即工作目标由“保稳定”向“保稳定、促发展”转变，思想教育从“单一化”向“立体化”转变，工作队伍从“泛兼职化”向“职业化”转变，整体工作从“经验事务”层次向“科学规范”层次转变。完善现代化的学生工作组织机构。在学校层面，建立了素质教育委员会、主题教育活动领导小组、思想政治理论课与课外思想教育活动互动平台、基层院系从事学生工作同志与从事教育教学工作同志的协调配合平台等四个平台，通过四个平台的合理搭建和作用发挥，形成了全员育人的良好格局。在系统层面，北大充分借鉴国际先进经验，形成了以学生工作部、校团委为核心，以学生心理健康教育与咨询中心、学生资助中心、就业指导服务中心、青年研究中心和学生课外活动指导中心为辅助的“小机关、多中心”格局。各组成部分既各司其职又分工协作，形成了全员育人的良好机制。在院系层面，《北京大学基层学生工作条例》的出台，对基层学生工作的定位、任务和岗位职责作出明确的规定；增加专职干部，持续加大选留学生工作干部力度，创建完善学生工作中学生助理制度，加强院系基层学生工作干部队伍建设；按照“分类建设、动态管理、整体推进”的工作原则，着力推进院系学生工作创新基地建设。清华大学党委创新人才培养机制，为军队现代化建设培养拔尖人才清华大学在全国高校率先开展了为军队培养大学生干部（国防生）的工作。几年来，该校把军事人才培养作为推进一流大学建设的重要内容，纳入整个人才培养体系，积极探索，勇于实践，形成了一套行之有效的国防生培养思路和方法。2000年9月至今，清华已经招收8届军队定向生（国防生），共有4届成建制招收的国防生315人在学制期限内完成学业，参军入伍，学业和军检身体合格学生的履约率为99％。学校把培养国防生树立坚定正确的政治方向放在第一位，开展生动有效的思想政治工作。在国防生新生班级中建立临时党支部，组织党课和讲座。针对国防生组织大型国防教育系列活动，始终把国防生党建工作作为思想政治工作的首要任务。8年来，国防生党建工作扎实有效。历年国防生毕业班党员比例超过80％。扎实改进学风建设，保证培养质量和标准。学校坚持“思想和业务两手抓、两手都要硬”的指导思想，加强国防生学风建设。教师和辅导员从世界观、人生观、价值观层次，指导国防生解决学习动机和目的问题，帮助他们了解国防和军队现代化事业对高素质人才的需要，引导他们树立为了强大的国防而努力学习的崇高理想，同时加强学风建设、实践教育和军政训练，让国防生坚定报国信念，提高全面素质，适应未来岗位需求。清华国防生弘扬“携笔从戎，青春报国”的爱国主义精神，涌现出一批扎根基层军营的优秀代表。首都经济贸易大学党委以促进学生的全面发展作为思想政治教育的着眼点和着力点，构建大学生发展辅导体系，积极拓展大学生思想政治教育工作内涵与层次，探索高校思想政治教育的新途径大学生发展辅导中心面向全校学生开设了“求职与择业”等三门辅导类课程，统一制定课程教学计划，选拔具有教育学、心理学专业素质、学生工作经验丰富、教学效果良好的人员进行授课。自开设以来，每年选修学生达千人。大学生发展辅导中心创建了“成长课堂”，以讲座、论坛的方式向学生提供丰富多彩且具有一定水准的“知识超市”。实践活动项目“实践创新训练工程”，通过实施科研和创新训练计划、建立运行创新基金、实践活动项目化运作、实习基地拓展等方式深度开展学生实践创新活动。构建大学生发展辅导体系，对学生实施有效的思想政治教育，使得首都经济贸易大学学生德育取得显著效果，学风、校风有了很大改观，社会评价不断上升，报考首经贸已经成为京内外考生的热门选择。北京科技大学党委从人才培养的战略高度出发，探索建立大学生社会实践的长效机制在贯彻中央16号文件的过程中，北科大将大学生社会实践工作作为“思想政治理论课”教学的一部分纳入教学计划，占学时总数的1/4,并对具体实施办法、学分标准进行细化。将社会实践纳入教学计划是建立社会实践长效机制的一种模式，从根本上保证了社会实践的经费投入、师资配备、时间安排以及学生参与的积极性。按照起点前移、重心下移的思路，北科大学生社会实践工作全年不断线。全校建立了信息化的大学生社会实践指导平台，下设社会实践网络管理信息系统，方便学校即时查询学生实践信息、进行分类管理。学校还设立了一个实践专题网站（教师与学生在线互动），作为师生短信沟通平台。学校每年坚持以社会实践课题为依托，推进以团队为主的社会实践组织模式，鼓励学生积极参加团队实践。给予学生足够的空间，鼓励学生深入社会实践，以激发他们的想象力、积极性和主动性。社会实践从“一项活动”到“一门课程”的转变，促进了北科大学生社会实践工作的发展，形成了一套科学的社会实践工作流程、规范化的社会实践制度体系，促进了大学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献。北京师范大学研究生党支部与北京市密云县中小学党支部共建，联手探索高层次创新人才培养新模式2005年元月，北京师范大学与京郊密云县委县政府共同商定“党建搭台，教育唱戏”的工作思路，选派10个博士研究生党支部与密云10所中小学结成对子，推荐优秀博士生赴密云县挂职锻炼，实施为期三年的“‘校县联手共育英才’教育行动计划”。迄今三年时间里，双方共建共赢，谱写出一曲曲动人的篇章。为支持密云县建设专家型校长队伍，在挂职博士生的联络下，北师大校长培训学院举办了“密云县中小学校长高级研修班”，参加培训的60余名中小学校长和学校管理干部，带着困惑与问题同专家、教授互动，使大家拓展了视野，提高了科研能力和综合决策能力。“校县联手，共育英才”教育行动计划实施三年以来，北师大和密云县有关部门设立了八大类66项课题研究项目，其中46项已经结题。在推动首都农村基础教育实现跨越式发展的同时，北师大博士生党员经受了教育一线的锻炼，找到了学术研究与实践相结合的最佳途径。务本篇：加强领导班子能力建设提升校级班子领导力北京交通大学党委以思想政治建设为龙头，提升校级领导班子治校理教能力北京交通大学始终坚持从加强党的执政能力建设的战略高度推进领导班子思想政治建设。党委坚持以思想政治建设为龙头，以加强理论武装为首要任务，以制度建设为保证，以解决改革发展重大问题为落脚点，有效提升了领导班子的思想政治素质和治校理教能力，促进了学校各项事业又好又快发展。不断坚持和完善理论中心组学习制度，确保领导班子理论学习的针对性和实效性，健全决策运行、民主管理、长效制约三个机制，促进制度建设贯穿思想政治建设全过程，努力提升班子管理和推动发展的能力。强调集体决策、科学决策、和谐决策。为此大力规范决策程序，从程序上保证决策效率和决策科学。畅通沟通机制，班子成员形成了“每周一议事，一年两务虚，党政常联席”的会议层次。在领导分工上，党政交叉捆在一起干，分工不分家。校党委坚持两套制度，健全民主管理机制。一是坚持情况报告制度，建立了常委会向全委会报告工作制度、完善校务报告会等制度，使教职员工的知情权落到实处。二是坚持决策咨询制度，建立了教授会和专家咨询制度，体现“教授治学”理念。事关学校发展的重大问题和重大改革措施，出台前都需经教代会审议。同时强化领导班子求真务实、为师生办实事和清正廉洁三种工作作风，健全长效制约机制。北京航空航天大学党委努力提高领导科学发展的能力，加强对学校工作的全面领导学校党委围绕“办什么样的北航，怎样办好北航”和“培养什么样的人，怎样培养人”这两个战略性的根本问题，认真谋划学校改革和发展的全局，牢牢把握正确的办学方向。牢牢把握重要战略机遇期，在学科建设方面，大力构建以重点学科为核心，重点学科、主干学科和带动学科相结合的多层次学科体系；在队伍建设方面，实施高层次人才培养和创新团队建设，提高教师整体素质和创新能力；在教学质量方面，以实施本科教学质量工程、研究生教育优秀工程为契机，全面推行高质量的素质教育和人才培养模式；在科研质量方面，不断提高科技创新能力，使得这几年成为北航教学科研获奖最多、办学环境改善最大、验收评估效果最好的时期，实现了学校快速、协调和可持续发展。校党委始终坚持和促进校园和谐，紧紧依靠各级基层党组织和群团组织，做校园和谐的领导者、组织者和推动者，把全心全意依靠师生员工，尊重全体师生员工的根本利益作为学校工作的出发点和落脚点，着眼于服务师生、文化建设、科技创安、环境整治、关心离退休老同志等各方面建设，民主办学，依法治校，调动全体师生的主动性、积极性和创造性，为学校发展创造了良好的环境和氛围。传承篇：发挥榜样力量树立优秀典型北京理工大学党委大力宣传毛二可院士及其创新团队的先进事迹，切实发挥榜样作用，增强了党的建设和师德建设的实效性毛二可和他带领的创新团队献身国防科技，事迹感人。北理工党委决定深入开展“毛二可院士及其创新团队先进事迹学习宣传活动”，在校园形成“立德树人、尊师重教”的文化氛围。学校党委总结出了毛二可院士及其创新团队所具有的五种精神，即“心系祖国、自觉奉献的爱国精神，求真务实、勇于创新的科学精神，不畏艰险、永攀高峰的探索精神，团结协作、淡泊名利的团队精神，与时俱进、争创一流的先锋精神”，在校内外引起了强烈的反响。在建党85周年纪念日到来之际，国防科工委党组、北京市委教育工委分别组织开展了向毛二可及其创新团队学习的活动。毛二可院士代表全市优秀共产党员，在北京市“纪念中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会”上发言。毛二可院士及其创新团队先进事迹在北京理工大学树立起师德典范，产生了良好的示范和带动作用，学校涌现出一批优秀的科技创新团队，有力地促进了科研和教学事业的发展。北京工业大学党委深入开展“红烛工程”，加强教师职业道德建设北工大把师德建设作为人才强校和建设高素质教师队伍的首要任务，深入开展“红烛工程”，从价值取向、行为准则、氛围营造和制度设计等多方面推动师德建设的规范化、具体化、制度化。北工大在全校实施了旨在加强教师职业道德建设的特殊计划——“红烛工程”。学校党委非常重视发挥身边榜样的力量，注重营造师德建设的浓厚氛围。学校挖掘、提炼师德建设中敬业爱岗、奉献育人的典型人物和事迹，充分利用各种宣传手段，在全校范围内开展全方位的报道。在报道的典型中有全国优秀教师、市级先进工作者，而更多的则是默默奉献的普通教师。组建师德宣讲团，学习和宣传教师身边的先进典型。几十年如一日严谨治学、获得国家技术发明二等奖的周美玲教授，资助多名山区失学儿童、被誉为“中国母亲”的德育课教师桑敬民，获教育部“高等学校教学名师奖”、在材料学和循环经济领域取得显著成就的左铁镛院士……都成为学校广大教师学习的典范。通过“红烛工程”，北工大在全校营造出一种敬业爱岗、昂扬向上、精于教书、勤于育人的浓厚氛围，涌现出一大批品德高尚、爱岗敬业的师德楷模。一支德才兼备的教师队伍正在迅速成长。北京农学院党委以先进典型教育引领师生服务首都新农村建设作为北京市属唯一一所高等农林本科院校，北京农学院把服务好首都新农村建设，有效地引导毕业生到农村基层就业，作为衡量学校党建和思想政治工作成效的重要标准，当作推动学校内涵发展的关键问题来抓。在五十多年的发展历程中，农学院涌现出一批踏实勤勉、无私奉献的支农教师，培养了万余名扎根京郊大地的毕业生。学校党委把先进典型教育作为切入点，通过多层面树立、多渠道宣传、多角度学习，发挥典型人物的榜样示范作用，培育在校生服务农村的意识，引导毕业生去农村就业，鼓励广大师生服务京郊新农村建设。学校先后评选出京郊大兴区果业带头人李振茹等十名优秀毕业生标兵，从学校首批参加试点的49名村官助理中评选出15名服务基层先进个人，由学生投票从在校生中评选出12位“青春的榜样”，为全校学生树立了可信、可敬、可亲、可学的榜样。两年来，北京农学院通过先进典型教育的推动，学校人才培养、科学研究和社会服务等方面得到很大程度的提升。毕业生去农村就业的人数年年大幅度增加。数百名教师长期深入京郊农村，为农村的发展出谋划策、贡献力量。中央财经大学党委为学生搭建榜样评选平台，构建了“学生主体型”榜样教育的新模式中央财经大学党委认识到,不能忽视榜样教育过程中的受教育者——学生的主体地位及其主体作用的发挥。基于这一认识，他们从财经类院校学生的群体特点出发，提出了依托“凡星中财”和“榜样中财”评选活动构建“学生主体型”榜样教育模式的工作思路。“寻找身边的榜样，感悟平凡的力量”——准确定位，树立在校学生认同的榜样与典范。中央财经大学推出了“芙蓉学子·榜样中财”评选活动。这项活动以“寻找身边榜样——捕捉身边的真实与感动”为主旨，由全校学生通过网上投票选出获奖者，最终评选出十名在学术科研、开拓创新、公益爱心等方面表现突出、为学生所公认的榜样人物并予以重奖。2007年，在“榜样中财”评选活动成功举办两年的基础上，学校又推出了“凡星中财——百颗校园之星评选活动”。“凡星中财”评选活动以“感悟身边平凡的力量”为主旨，评选出爱校之星、勤勉之星等十个奖项共一百名校园之星，引导学生从小事做起，从身边做起，从更细微的方面促进校风和学风的建设。以上两项榜样评选活动实现了学生从“受教育者”到教育活动“组织者”甚至是“决策者”的角色转变，提升了学生群体在榜样教育过程中的主体意识。 

  2008-07-09 22:41:24 作者:佚名

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• 第七届“汉语桥”世界大学生中文比赛拉开序幕

  ８日晚，第七届“汉语桥”世界大学生中文比赛正式在长沙拉开序幕。来自５５个国家的１１０多名选手在湖南卫视主办的开幕式晚会上共同登上“汉语桥”，齐唱中国传统名曲《茉莉花》。“汉语桥”世界大学生中文比赛由国家汉语国际推广领导小组办公室主办，是各国学习中文的大学生展示汉语水平和中国文化知识及才艺的大型国际性赛事。自２００２年以来，“汉语桥”世界大学生中文比赛已成功举办了６届，来自世界５０多个国家的４８０多名大学生先后应邀来华参加了决赛，各国参加预赛活动的大学生达４万多人。秘鲁驻华大使伍绍良说，“汉语桥”已经成为了世界大学生学习汉语和中国文化的重要平台，在秘鲁掀起了汉语学习热潮。去年秘鲁建立了３所孔子学院，今年将会再新建３所。２００８年北京奥运即将召开，全世界都将有机会目睹这次盛会，感受中国人民的热情，同时也会掀起汉语学习的高潮。据了解，本次“汉语桥”复赛将采用晋级赛制，决赛将采用争夺赛制，最后评出特等奖１名、一等奖２名、二等奖３名、三等奖１４名和单项奖若干名。获奖选手将分别获得“汉语语言使者”称号及来华留学奖学金等奖励。

  2008-07-09 22:40:24 作者:佚名

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• 进一步加强改进高校思想政治理论课教育

  李长春：进一步加强改进高校思想政治理论课教育 中央宣传部、教育部7月8日至9日在京联合召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议。中共中央政治局常委李长春会见会议代表并作重要讲话，对加强和改进高校思想政治理论课工作会议的召开表示热烈祝贺，转达胡锦涛总书记对全国高校思想政治理论课教师的亲切问候。李长春指出，高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径，也是社会主义大学的本质体现。在以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视下，高校思想政治理论课教育工作取得明显阶段性成果。李长春强调，进一步加强和改进高校思想政治理论课教育，是国内外形势发展的需要，是全社会的期盼，也是高校广大教师、学生的呼唤。要以党的十七大精神为指导，以教材建设和学科建设为基础，以教师队伍建设为重点，以教学方法创新为关键环节，以加强组织领导为保障，全面推进高校思想政治理论课建设，争取经过若干年的努力，把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。各级高校党委、广大教师要以这次会议为新的起点，进一步增强责任感、使命感、光荣感，扎实工作，开拓创新，把高校思想政治理论课教学工作提高到一个新的水平，为推进中国特色社会主义事业做出更大贡献。

  2008-07-09 22:39:46 作者:佚名

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• 2008年IT教育培训行业高峰论坛开幕

  “众所周知，IT界的一个大腕比尔·盖茨光荣退休了。1992年比尔·盖茨以65亿美元的身价首次登上美国首富的宝座，一个穷光蛋一下子变成了亿万富翁。从那一天到现在，他蝉联了13届世界首富。这件事有一个更深的意义，比尔盖茨是一个软件大王，而不是汽车大王或者钢铁大王，这件事说明人类的生产方式在发生重大变化。一句话——人力资本决胜全球。这也是我们今天的主题，IT教育——IT界的人力资源开发。”日前，在由腾讯教育主办，优学教育机构协办，北京青年报、北京人才市场报、计算机世界、CSDN、纵横合力战略支持的2008年IT教育培训行业高峰论坛开幕式上，中国就业促进会副会长、中国就业培训技术指导中心学术委员会主任陈宇先生一席精彩的发言拉开了论坛的序幕。与会专家认为，目前我国的IT培训业已进入相对平稳的时期，“今年3月市场顾问机构IDC发布的关于2007年的IT教育培训市场的调研报告显示，2007年中国IT培训市场的容量比2006年增加16.6%，预计2011年市场容量达到850亿美金，复合年平均增长率要超过10%。”信息产业部电子人才交流中心职业教育处处长李宁先生说道，“经过近几年的发展，我国IT教育培训市场已经进入了发展相对平稳的时期，随着国家对职业教育的重视，以及大众对接受社会化教育认识的提高，一些经受了市场竞争洗礼，扎根教育基础工作的社会教育培训机构在不断发展演变中做强、做大，品牌集合度越来越高。今后IT教育培训市场中有品牌的培训机构，有实力的培训机构将得到进一步的增强。那些无品牌或者是弱品牌，专业特色不突出的IT培训机构将逐渐处于劣势。我们IT教育培训产业需要以诚信营造品质，以品质来塑造品牌，最终凭借实力占据市场制高点的格局。”作为2008年IT教育培训行业高峰论坛的重要组成部分，国家信息专业技术人才知识更新工程办公室、信息产业部电子人才交流中心职业教育处处长李宁先生揭晓了首届IT教育行业慈善·公益榜征集活动的结果。北大青鸟阿博泰克、北京汇众益智科技有限公司、港湾教育三家培训机构获得“IT教育培训行业公益先锋”的殊荣。据了解，5月初，腾讯教育频道在中国就业促进会以及信息产业部电子人才交流中心职业教育处的指导下，携手30余家主流媒体发起了“首届IT教育行业慈善·公益榜征集活动”，征集过程中，涌现出一批具有示范性的慈善·公益机构。主办方选出了最能充分体现了行业群体“忠于教育，勇于开拓、甘为人梯、无私奉献”精神的三家培训机构予以表彰，以此来向在中国IT教育培训战线上坚持努力的公益先锋表示敬意。

  2008-07-09 22:38:40 作者:佚名

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• 大学生走进村庄触摸时代巨变

  【不一样的暑期实践】又是暑假到来时，丰富多彩的大学生社会实践活动即将拉开帷幕。近年来，大学生暑期社会实践的重要性，得到了越来越广泛的认同。为了避免走过场式的敷衍了事，让大学生在实践中开阔眼界，增长才干，进而为毕业后的就业打好坚实的基础，大学生的暑期实践活动也在不断地推陈出新——大学生走进村庄触摸时代巨变 一年前的暑假，浙江大学宁波理工学院新闻、广告专业的100余名大一学生，走进宁波33个村庄，以他们稚嫩但充满激情的眼光，观察眼前的一切，聆听村民的故事，感受村庄30年的变化。一年后，这群大学生的暑期实践作品汇编成书《行走的新闻——宁波：30个村庄的30年》，并于近日出版。这是一次具有独特意义的暑期实践，一次带着鲜明主题的行走与采访。这也是一本揭示时代巨变的书，这本书的背后，是这100余名大学生对宁波农村鲜活的感受与思考。启动：“越接近基层就越接近真理”“这是一次难忘的经历，是我们进入大学以来的第一次实践，也是我们第一次外出采访。虽然也经历了一些挫折，但欢笑始终多于汗水。这是一个成功的起步，我相信在以后的成长过程中，我们仍会感激这迈出的第一步。”这是赴奉化滕头村小组的学生写在实践报告中的真切感言。浙江大学宁波理工学院法律与传媒分院副院长刘建民，是这次活动的指导老师与策划者，他说：“越接近基层就越接近真理，当时就想让这些大一的学生，走出校园，走向社会，看看基层的生活究竟是什么样子的，也希望他们在行走中捕捉新闻，感知社会。”这是他希望学生们去暑期实践的初衷。而行走的目标与主题，首先是农村，刘建民觉得，现在很多大学生其实不了解农村，而不了解农村翻天覆地的变化，就无法了解这个时代的伟大，当时他就想到，2008年是改革开放30周年，这些只有20岁左右的年轻人，根本不知道这30年的变化在哪里。“30个村庄，30个社区，30家企业，是这3年学生们行走的目标。而采访的主题，就是它们30年间的变化。”首批行走的33个村庄，是刘建民精心选择过的，分布在宁波的各个县、市、区，有高山上的、有濒海的、有处在城乡接合部的、有经济发达的、有环境优雅的，都有着各自的特色。学生们分成33个小组，每3到4人一组，分别在一个村庄蹲点两到三天，进行面对面采访、调查式采访、体验式采访，既是对学过的理论知识的实践，也是让年轻的心灵走进农村，体验农村。“这本书也许在采访上还不够老到，写作上还不够成熟，内容上还不够丰厚，但是这些新闻作品的所见所闻、所思所想，都是大学生的亲自观察、亲身体验所得，真挚动人。”浙江大学宁波理工学院党委副书记楼锡锦如是说。聆听：30年间乡村的巨大变化新闻专业的李飞燕说：“我在余姚的石步村看到，除了高楼大厦少一点，那里村民的生活，已经和我们城镇里的没有什么区别了。他们也享受着空调、彩电等现代设施，也使用抽水马桶。村民说，这些年经济发展很快，人们生活水平有了很大提高。”严晶晶说，她寻访的村庄是在江北区的新星村，一开始还在那里很辛苦地找村庄的痕迹，后来欣喜地发现，那个期待中应该有的矮房子、小路、鸡飞狗跳的村庄完全消失了，原新星村地块，现在是很现代的一个社区：青林湾。新星村的村民就在青林湾对面的安置房过渡，不久他们就要入住旁边在建的另一个小区，村庄成为社区，村民成为居民。在这新旧过渡的阶段，严晶晶和同学们找到了不同时代的新星村村民，他们的述说，使一个村庄的巨大变迁在她眼前展开。一位八十多岁的老奶奶说：“过去的新星村是靠种水稻和养猪为生的，村里房子很破旧，到处都是猪舍，很脏很臭，外面的姑娘们因此而不愿嫁到‘猪圈’来。”而今，无论是青林湾还是正在建设的新星村住宅小区，都再也找不到脏、臭的痕迹。巫客霞所去的镇海的联兴村是个由4个自然村合并的行政村。村党支书姓庄，他说联兴村今后的发展，就是让村庄消失，完全融入城市化进程。庄书记告诉他，小时候，家里孩子很多，他是老大，看书的时候，手里抱着一个，身边站着两个，摇篮里还有一个。他很好学，在田埂上走过，看到一张纸片，也要捡起来看看，有没有可以读的字。可他只读到小学四年级。如今，这位已经当了16年党支书的联兴村人，已经通过自学，考取了法律职业资格证书。工作之余，他还为村民和村里的企业提供法律上的帮助。巫客霞说，支书身上体现的就是村民们自强不息、勤奋好学的精神，正是因为这种精神，宁波的这些村庄才会在30年间有着这样翻天覆地的巨变。感动：那些质朴的人和事李飞燕虽然是在农村出生的，但后来一直在城镇长大，对农村的接触很少。在这次暑期实践中，她觉得村民们真的很质朴，每去一户人家，他们都会拿出冰镇西瓜、杨梅干等食品热情招待。她在敬老院看到老人们安详的神情，在四合院建筑的小学里，听到补习班里朗朗的书声，这些都让她为之感动。“农村的生活或许很平常，却蕴含着希望，蕴含着对生活的热爱。”李飞燕说。这样的感动也让广告专业的杨敏伟至今难忘。他是台州人，从小在农村长大，这次行走，他去的是宁海的西张村，很偏远的山村，早上5点从宁海城区出发，乘车、步行，到那个村已经9点多了。西张村有着天蓝水清的环境和淳朴宁静的山村气息，但他也触摸到了30年间的变化，小村庄的黄泥路上，猪、牛、鸡乱跑的脏乱环境不见了，靠海的一边堤坝不断加固，夏天洪水到来，村民集体迁到山上躲避的日子一去不复返了。让杨敏伟印象深刻的是一个小女孩，读小学二年级的她，父亲出去打工了，母亲和他们姐弟俩留守。母亲一边照料他们，一边也在找活干，小女孩对杨敏伟说：“妈妈很辛苦。”暑假里，她一边学习、玩耍，一边照顾年幼的弟弟。她说她喜欢花，会插成各种美丽的造型。这让杨敏伟很感动，这么小的孩子充满灵气，富于激情，这样地热爱生活，反而觉得自己在大学校园里，听到很多抱怨生活郁闷、无聊的牢骚，大家在城市里变得逐渐麻木。小姑娘的快乐和真诚让他的内心受到冲击。据指导老师刘建民说，这些大学生大多不熟悉农村，在两三天的行走采访中，不仅感受到了30年的变化，农村的人情风物、村民的故事和精神也让他们受到震撼。成长：在行走中思索感悟浙江大学宁波理工学院的学生们对这些村庄都是陌生的，大多数在此之前连村名也没听说过。但大家对这样的一次实践机会非常珍惜，每个小组都在出发前上网查寻要去的村庄情况、路线，自己买汽车票，寻找晚上住宿的地方，自己找乡镇及村委会联系采访事项，这样的经历都使他们有了第一次独立接触社会的机会。杨敏伟是去宁海的10个同学中的队长，出发前大家都很兴奋，而他发现很多同学对农村生活完全陌生，听他说起“集市”等习俗就像听故事。所以出发前，他向同学们介绍了农村的一些基本情况，没想到走的当天他自己就拉肚子，但还是坚持参加了。“摄像机、照相机、电脑，我们的装备还是很齐全的。”杨敏伟介绍。“‘行走的新闻’让大家有了一次真真切切关注社会，走入社会的机会，不再是‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’，大学生要理论结合实践，从中不断进取，提高自己。”沈晓辉同学不无感慨地说。在卜国栋同学看来，这次实践活动最大的收获是锻炼了团队意识。大家分工合作，向共同目标努力奋斗，使得同学间的关系更加紧密，也认识到合作在工作中的效益，“如果不是我们之间紧密的配合与相互鼓励，小组是不能取得今天这样的成果的”。采访后孙村的朱清清同学说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’几天的采访，让我们体验了做记者的艰辛与不易。作为一名记者，不仅需要扎实的专业知识和良好的沟通交流能力，还需要具备吃苦耐劳的精神和团队协作的意识。这次的采访，对我们来说不仅是能力上的锻炼，也让我们有机会对社会有了更进一步的接触和了解，这对于我们以后的人生无疑是一笔巨大而又宝贵的财富。”这也是许许多多参与此次社会实践的学生的共同体验。 

  2008-07-09 22:37:47 作者:佚名

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