动感校园

• 湛师“情天”实践队隆重举行开班仪式

  7月14日早上9时，情天实践队在吴川海滨街道霞美村新地小学隆重举行湛江师范学院情天实践队三下乡社会实践队活动开班仪式。该次仪式均有吴川市团委学校部部长李强、湛江师范学院数学与科学计算学院党委副书记唐洪浪等重要领导出席。 在仪仗队的鸣鼓欢迎下拉开了开班仪式的帷幕。首先由吴川市团委学校部部长李强发言。他指出“三下”对基层教育的重要性，是坚持贯彻落实党十八大精神、“中国梦”主题思想的积极响应，并对情天实践队寄予厚重的期望。同时他在仪式上提出了三点要求。他希望青年学生在社会实践中坚定理想、在社会实践中完善素质、在社会实践中争做贡献。紧接着吴川市海滨街道塘尾居委会书记唐宗业深刻地阐释了“三下乡”支教活动对建设社会主义新农村的重要意义，期待“情天”实践队给吴川市新农村建设教育事业带来另一番新景象。随后，湛师数科院党委副书记在仪式上深切告诫“情天”实践队全体队员要本着言身传教、教师育人的精神，大力弘扬湛师人“崇德、博雅、弘志、信勇”的优良传统，发挥艰苦奋斗精神，团结合作，深入基层，向人民群众学习，发挥优秀大学生的自身优势和模范带头作用，为当地的物质文明、精神文明、政治文明作出积极的贡献。最后，学生代表发表学生宣言，全体学生念完弟子规后，领导、队员和学生们合影留念。“情天”实践队开班仪式圆满结束。据悉，仪式结束后各领导在“情天”实践队队长吴学谦的带领下参观了校园，检阅了老师的上课情况并对队员们表示亲切的问候。

  1970-01-01 08:00:00 作者:周红兵

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• 喜迎华诞，再谱新篇

  喜迎华诞，再谱新篇                     ——记EMC十五周年庆典晚会十五年的付出，迎来了崭新的收获；十五年的耕耘，换来了喜悦的笑容。岁月轮回，斗转星移，经济管理俱乐部（EMC）已经走过了十五个春秋。2013年12月7日（星期六）晚七点三十分，EMC十五周年庆典晚会在德龙会堂隆重举行。出席本次晚会的嘉宾主要有经济与管理学院罗维新书记、李继红教授、辅导员余豪老师、许少英老师以及各学生干部和各社团代表等。此次晚会围绕着“拾起风帆，舞动腾飞”的主题展开，精彩的武术表演拉开了晚会的序幕，点燃了全场观众的激情，其中活力四射的狮舞、熟练敏捷的双节棍表演、欢乐喜庆的氛围瞬间弥漫了整个会堂；神秘莫测的魔术表演，让大家体验到了魔术世界的刺激与新奇，见证了奇迹的发生；动感的MZS曳步舞，富有节奏感的音乐，表演者矫健迅速的步伐，为观众带来了震撼的视觉享受。还有很多精彩纷呈的节目，真是令人目不暇接啊！晚会逐步接近尾声，最后一个压轴的节目是演讲与现场书法绘画，由EMC第十六届理事长林钦明和第十七届干事朱晓玲合作演讲，让大家聆听到了现在EMC人的内心感触，也让大家感受到了EMC的前进步伐。同时书画协会也为EMC送上了真诚的祝福，浓墨萦绕、诗情画意，在这充满活力的舞台上让我们见证了智慧绽放的花朵。    EMC十五周年庆典晚会最终圆满地落幕了。EMC风雨十五年，过去的路留下蹒跚的脚步，而未来的梦将载着我们飞向更辽阔的天空，这是一个新的开始，祝愿EMC明天会更好！                                                                      经济与管理学院 团总支 EMC   二〇一三年十二月八日

  1970-01-01 08:00:00 作者:emc1998

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• 班主任日记（第一天）

  过了一年，重新踏上了三下乡支教的讲台，再次做了小学生的班主任，比起第一次的兴奋，这次多了些成熟稳重。用真心去关心每一个学生，反而越加地心疼那些老师口中所谓的差生，问题生。今天在一年级上手语课，一个小男孩吸引了我的注意力，当其他小朋友积极地回答我的问题，努力地想要我的爱心奖品的时候，只有他，歪靠着墙壁，脏脏的光脚丫翘在凳子上，一脸仇恨地说：“我不想要，我不想要奖励！”那样仇恨的语气，那样迷茫的表情，居然是来自一个七岁的小男孩！课上了一半的时候，我给大家派发我亲手制作的精美书签，出乎大家意外地，我将第一个书签送给了那个小男孩，告诉大家他是这节课中进步最大的学生，并让大家把最热烈的掌声送给他。那一瞬间，我终于看到了他的微笑，那才是属于他那个年纪最纯真的笑容。我多么希望那个笑容可以永远地属于他。下课后，我向他学校的班主任了解到，他的妈妈很早就去世了，只有爸爸抚养他，还经常被同学嘲笑他爸爸是疯子，这样特殊的家庭背景导致了他叛逆，内心盛满仇恨。是不是这样的问题学生就该被放弃呢？想到这里，我的心痛了一下。在下课的时候，我把他拉到我身边，给予他充分的肯定，并且他也答应了我，也送我一个亲手制作的书签，我们拉了勾勾作为约定，他害羞的笑容是我一整天的享受。真的希望父母可以给予孩子更多的关怀，毕竟，金钱再多，买不回孩子纯美的心灵。

  1970-01-01 08:00:00 作者:张曼

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• 让兴奋从早读开始

  古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”7月12日早上七点半，学生们就已聚集在学校准备疯狂英语的早读。在“御风”实践队队员的带领下，孩子们开始大声朗读英语。原本宁静空旷的罗家小学被朗朗的读书声所覆盖，焕发勃勃生机。洪亮的读书声充分体现了他们对学习的无限热爱和向往。一个人经过一个晚上的休息后，大脑完全没有了疲惫的感觉，早上开始读书，会激发大脑皮层的兴奋，不仅可以培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，还有益于记忆。而大声朗读则可以排泄胸腹中的郁闷之气，使人神清气爽，在新的一天调整一个良好的状态，迎接新一天的学习。朗读是美的，朗读是一种艺术，学生在朗读的过程中可以受到美学熏陶，从而激发学生的学习兴趣。（文/吴华来林倩）

  1970-01-01 08:00:00 作者:吴华来 林倩

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• 三下乡社会实践心得

  今年的夏天酷热如旧。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下，在院团委的支持和党的领导下，在雷州附城中学举办为期十天的义务支教活动已经圆满结束。我们是湛江师范学院大学生暑期社会实践活动的一个小分队，实践基地队，实践基地是雷州市附城中学，作为其中的一分子也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业，把它比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗。下乡的环境在预料之中也在预料之外，开始两天特别难熬，行李还没有搬下车就打电话回家抱怨说我想直接打包行李回家！杂草丛生的操场，破旧的课室，残破的宿舍，凹凸不平的的木板床，更令人难以忍受的是厕所，一切一切，进入眼帘的都是那么陌生，那么令人难以忍受。在心里不断地告诉自己：我们是来下乡的，十天的时间很快就会过去了。硬着头皮把宿舍整理干净，把席子铺好。第一天晚上，或许是太累了，睡得很好。来这里几天后，我们对自己的表现一共有下面几点的总结。第一，与学生的交流还是停留在学生的层面，或者说是更像大姐姐，而不是老师。这样虽然拉近了和学生的距离，增加了个人的亲和力，但是对于现实中真正老师和学生之间的距离掌握尺度不好。第二，备课不充分，上课之后才知道有很多的变数是完全意想不到的。比如学生已有的知识水平究竟如何，课程难易重点等问题都造成了上课中思路短路的情况。在我们的前期准备工作中，我们支教组是准备给学生讲课外知识的，但来到之后，学生强烈要求我们给他们讲课本的知识，所以，我们来到学校后，之前的准备工作都变为零了，这无疑又为我们的支教工作增加了难度。虽然这次的支教活动还剩下几天，但仅仅通过这几天的三下乡活动，我学到了很多东西。比如独立坚强。一直以来自己都是生活在父母的庇佑之下，最远也只是来到湛江师范学院来读书。这次真正地来到条件较为艰苦的地区体验生活。和那些孩子一起，我只能说自己是来体验生活的。他们的生活在我看来是简单的近乎于纯粹，没有太多的要求，我也学会了简单。在那个一眼可以望尽的中学，每天都是三点一线、特别单纯的生活，我却很充实。充实，因为自己是被需要的；充实，因为学生的渴望的眼神；充实，因为我和我的伙伴共同进步。生活在继续，收获也将在继续，感谢三下乡。(文：湛江师范学院   甘业超)

  1970-01-01 08:00:00 作者:甘业超

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• 湛师Sunshine心得二十三

  我们收获得太多太多，以致我们可以忽略我们的付出和困难：孩子们的欢声笑语、嬉笑怒骂；我队员间的相亲相爱、相濡以沫；农村一线教师的谆谆教导、衷心祝愿；村民家长的鼎力支持，大力帮助；还有村委领导的高度重视、殷切期望……相对于他们，我们的付出、我们的困难、我们的再多的不顺心不顺意，都显得那么的绵薄渺小。短短的十天，对于我们是个难忘的记忆，对于孩子们更是一辈子的影响。队员间开玩笑说，“用十天的时间去演绎真爱，看谁投入的最多”。包含着深深的事实性，究其实这也是我们内心真实的写照。我没法确认我能安然而来，然后安然而去。再游离再冷酷的眼神，也只是掩饰一份浓重的依恋。就像孩子们送别时晶莹的泪珠，我们的心也在沉沉的往下垂。引擎声音仍没法盖住车窗外孩子的大声呼号，“老师您放心，我会好好的”。一份凝重再一次搭上心头，只好让司机把车厢音乐调高，仰头闭目，之后，眼泪就不自觉了……像孩子们一样，我们也曾经这样送走过我们的实习老师，也曾送走过我们的军训教官，也能大致体会的到那份不舍与留恋。但我们未曾试过带着与我们实习老师和教官一样的那份心情而走。而孩子们的人生中也没有过与这样一群陌生又熟悉的人送别，未曾尝试过骤来骤去的爱与希望。这之于谁都是第一次的生命感动，之于谁都有责任去承担和播撒爱与希望。我相信孩子们会带着我们的爱与希望走的更远，我也坚信我们会为了这群孩子积蓄更多的爱与希望。对我本人而言，在这之前并没有很坚定的教师职业定向，甚至并没有想过当教师。像这个庸碌的社会一样，我也在算计着我的人生值多少钱。但当我站上这群孩子的三尺讲台时，走在家访路上乡亲父老投来敬意目光时，油然，我产生了一种前所未有的职业使命感。当知识在这里升格为无上的尊严，并与求知的渴望眼神相遇，我真正读懂了“学高为师，身正为范”的职业训辞。我开始觉得不知累了，老是熬夜备课；我也变得婆婆妈妈了，总爱和学生们说说话、逗逗笑。我一不愿再高呼口号，只是坚信我能做到：孩子，我会做你们的好老师！十天的日子并不长，我们能带给孩子的只有学习上的方法和思想修为上的影响。我一直都坚信“人格可以影响人格”，我相信我可以正确的生活习惯、学习方式、思维模式和品德修为可以影响到孩子们，因为我的这些也是在我老师那里学来的。但同时，我也清醒地认识到，我的坏的生活学习习惯，也会触动孩子们，甚至影响其一生。所以，在我看来，把自己当做一名老师，恪尽职守来要求自己，影响好围绕在自己周围的人，未必就像别人所说的往脸上贴金什么的，而是一份沉甸甸的责任。每年都有千千万万的大学生参加暑期“三下乡”活动，没人的感受都不同，每人都收获也不一样。收获感动、锻炼能力已经成为惯用词条。或许已经没有什么稀奇，没有什么新意，当然本人的能力与感受也只是局限在这个范围。但我仍然要写下来、告诉你：我也有我的学生，有我知识人格的受众，有我美好的“三下乡”回忆。

  1970-01-01 08:00:00 作者:陈景濂 潘乐霞

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