散文·随笔·短信

• 雏鹰朝阳社会实践队：充实的一早

  今天是雏鹰朝阳实践队夏令营开班的第二天，在早上时，虽然一直不断地下着朦朦的雨，学生还是陆陆续续地来上课。由于来的时间不一，所以在还没开始上课之前，我们的队员就分开组别辅导先来的学生。今天课堂第一节课是化学课，在课堂上我们的队员在教学中运用通俗易懂的语言描述化学书本上的知识，让学生更容易了解重难点，所以学生的学习氛围热烈。接下来第二节课是上手语课，手语对于大部分学生而言是陌生的，只是在电视上见过或听别人说过而已。课上，学生们都集中精神地听着我们队员的讲课，并在手语老师的教导下学习了一首十分励志的歌曲《隐形的翅膀》的手语。早上的最后一节课是咏春课，由于昨天已教授了一部分咏春的动作，所以接下来的教学速度比昨天快了，并且学生们都很配合我们的工作。

  2016-07-12 23:43:44 作者:朱惠标

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• 雏鹰朝阳社会实践队：充实的一早

  今天是雏鹰朝阳实践队夏令营开班的第二天，在早上时，虽然一直不断地下着朦朦的雨，学生还是陆陆续续地来上课。由于来的时间不一，所以在还没开始上课之前，我们的队员就分开组别辅导先来的学生。今天课堂第一节课是化学课，在课堂上我们的队员在教学中运用通俗易懂的语言描述化学书本上的知识，让学生更容易了解重难点，所以学生的学习氛围热烈。接下来第二节课是上手语课，手语对于大部分学生而言是陌生的，只是在电视上见过或听别人说过而已。课上，学生们都集中精神地听着我们队员的讲课，并在手语老师的教导下学习了一首十分励志的歌曲《隐形的翅膀》的手语。早上的最后一节课是咏春课，由于昨天已教授了一部分咏春的动作，所以接下来的教学速度比昨天快了，并且学生们都很配合我们的工作。

  2016-07-12 23:43:44 作者:朱惠标

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• 雏鹰朝阳社会实践队：充实的一早

  今天是雏鹰朝阳实践队夏令营开班的第二天，在早上时，虽然一直不断地下着朦朦的雨，学生还是陆陆续续地来上课。由于来的时间不一，所以在还没开始上课之前，我们的队员就分开组别辅导先来的学生。今天课堂第一节课是化学课，在课堂上我们的队员在教学中运用通俗易懂的语言描述化学书本上的知识，让学生更容易了解重难点，所以学生的学习氛围热烈。接下来第二节课是上手语课，手语对于大部分学生而言是陌生的，只是在电视上见过或听别人说过而已。课上，学生们都集中精神地听着我们队员的讲课，并在手语老师的教导下学习了一首十分励志的歌曲《隐形的翅膀》的手语。早上的最后一节课是咏春课，由于昨天已教授了一部分咏春的动作，所以接下来的教学速度比昨天快了，并且学生们都很配合我们的工作。

  2016-07-12 23:43:43 作者:朱惠标

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• 学生与趣味数学

                                     学生与趣味数学  实践队今天正式开始上课。然而我也开始了我支教的第一次课，提前一个晚上备课和做好了课件。但课室的多媒体用不了，在这种突发情况下，我只能选择脱离多媒体，用板书与讲授3的方式来授课。我所授课的班级是二年级，原本以为他们都会比较调皮，难搞；但是到我真正给他们上课的时候，他们都很听话，积极。在讲课前，我与同学们都互相自我介绍，我很想把同学们的名字和面孔都记住，但是我发现这样真的有点难度。希望在接下来这两天内，能够把他们的名字和面孔对应起来。因为我们队伍主要以开设第二课堂为主，所以我在我的课堂上教他们趣味数学。  我准备了一些符合二年级的趣味数学题给学生们做，他们能在很快的时间内做出来，而且正确率几乎高达85%。评讲的时候我采取让做对的同学来给其他同学解析的方式，让同学们更好的理解。接近下课的时候我们问了同学们：“你们觉得今天的题目有趣吗？”，“有趣，但是很简单。”听到这个答案我有点惊讶。课后我与其他老师交流的时候发现：每个年级的学生们都有自己学习课外的知识，而且基础打得扎实，这点是我非常欣赏他们的地方，从小就养成了良好的学习习惯。  第一次真正的带一个班级的学生上课，心情还是有些许紧张的，好担心不能很好的表达将我想要传授给他们的知识。在接下来的课程里，我会认真的备课，把知识更好的表达，并且传授给学生。希望接下来的几天里同学们能够学到更多的知识，我们能够共同进步。   

  2016-07-12 23:43:42 作者:冯二肥

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• 学生与趣味数学

                                     学生与趣味数学  实践队今天正式开始上课。然而我也开始了我支教的第一次课，提前一个晚上备课和做好了课件。但课室的多媒体用不了，在这种突发情况下，我只能选择脱离多媒体，用板书与讲授3的方式来授课。我所授课的班级是二年级，原本以为他们都会比较调皮，难搞；但是到我真正给他们上课的时候，他们都很听话，积极。在讲课前，我与同学们都互相自我介绍，我很想把同学们的名字和面孔都记住，但是我发现这样真的有点难度。希望在接下来这两天内，能够把他们的名字和面孔对应起来。因为我们队伍主要以开设第二课堂为主，所以我在我的课堂上教他们趣味数学。  我准备了一些符合二年级的趣味数学题给学生们做，他们能在很快的时间内做出来，而且正确率几乎高达85%。评讲的时候我采取让做对的同学来给其他同学解析的方式，让同学们更好的理解。接近下课的时候我们问了同学们：“你们觉得今天的题目有趣吗？”，“有趣，但是很简单。”听到这个答案我有点惊讶。课后我与其他老师交流的时候发现：每个年级的学生们都有自己学习课外的知识，而且基础打得扎实，这点是我非常欣赏他们的地方，从小就养成了良好的学习习惯。  第一次真正的带一个班级的学生上课，心情还是有些许紧张的，好担心不能很好的表达将我想要传授给他们的知识。在接下来的课程里，我会认真的备课，把知识更好的表达，并且传授给学生。希望接下来的几天里同学们能够学到更多的知识，我们能够共同进步。   

  2016-07-12 23:43:42 作者:冯二肥

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• 学生与趣味数学

                                     学生与趣味数学  实践队今天正式开始上课。然而我也开始了我支教的第一次课，提前一个晚上备课和做好了课件。但课室的多媒体用不了，在这种突发情况下，我只能选择脱离多媒体，用板书与讲授3的方式来授课。我所授课的班级是二年级，原本以为他们都会比较调皮，难搞；但是到我真正给他们上课的时候，他们都很听话，积极。在讲课前，我与同学们都互相自我介绍，我很想把同学们的名字和面孔都记住，但是我发现这样真的有点难度。希望在接下来这两天内，能够把他们的名字和面孔对应起来。因为我们队伍主要以开设第二课堂为主，所以我在我的课堂上教他们趣味数学。  我准备了一些符合二年级的趣味数学题给学生们做，他们能在很快的时间内做出来，而且正确率几乎高达85%。评讲的时候我采取让做对的同学来给其他同学解析的方式，让同学们更好的理解。接近下课的时候我们问了同学们：“你们觉得今天的题目有趣吗？”，“有趣，但是很简单。”听到这个答案我有点惊讶。课后我与其他老师交流的时候发现：每个年级的学生们都有自己学习课外的知识，而且基础打得扎实，这点是我非常欣赏他们的地方，从小就养成了良好的学习习惯。  第一次真正的带一个班级的学生上课，心情还是有些许紧张的，好担心不能很好的表达将我想要传授给他们的知识。在接下来的课程里，我会认真的备课，把知识更好的表达，并且传授给学生。希望接下来的几天里同学们能够学到更多的知识，我们能够共同进步。   

  2016-07-12 23:43:42 作者:冯二肥

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