盼望着，盼望着，上课这一天悄然而至。仔细一想，我们已经有接近一个月的时间没有见面了。每次想着去上课都有一个声音不断滴再提醒着你，由于本周有活动而暂停活动。然而，一切都是最好的安排，都是上帝的眷顾。如果问我思不思念这群孩子，我的回答是思念的程度像一座秋山的落叶。

周二下午，和小老师们迎着熟悉的小道走向孩子们知识的殿堂，小道上一路欢畅，留下银铃般的笑声。不一会儿，我见到我们班孩子，孩子们第一反应是秀儿来了来了终于来了，一踏入教室，一堆嘈杂的声音接踵而来，他们的声音都向着一个中心靠拢，那便是老师你终于来了，好开心，我们好想你呀！看到这群天真活泼的孩子，内心顿感欣慰。

电脑连接上投影仪后，课堂便由我提问世界生物多样性日展开了。孩子们举起自己高高的手，踊跃作答。有人说：“要不按学号起来回答吧？太多人了！”接着，反对的声音来了，老师，要是叫学号，有些想回答的人不一定叫得到。这都是一群怎么样的神仙孩子丫，这与我们大学生的回答问题积极性截然相反。

给大家介绍完生物多样性，我便围绕着各国的国宝展开说明，中国的熊猫，美国的白头鹰，新西兰的几维鸟，泰国的大象，俄罗斯的北极熊，澳大利亚的袋鼠等等，还有各式各样的奇特生物，例如熊猫蚂蚁，龙血树。蜘蛛蟹。我们在生物的海洋里不断遨游，不断探索。孩子们渴望知识的心在我的牵引下一步一步得到满足。让我惊讶的是他们对这些生物种类都有一定的认识与了解，初中学生能有这样开阔的思维视野，难得可贵！前面的学习都为了知识竞赛环节铺垫，让他们对所学知识有所巩固和延伸。你一言我一语，课堂气氛燃爆。

欢乐的时光总是那么短暂，一节课堂远远不够。正当我准备结束课堂时，教室后面出现一位黄色大衣头扎马尾辫的女人，原来，是素未谋面的班主任。我走到后面与她聊聊课堂情况，她以她多年丰富的经验给我分享了一些指导性建议，我深知，我努力和进步的空间还有待挖掘。课堂纪律是一节有效课堂的必备基础，要让学生有所收获，要让他们专心听讲。

平时上完课后我还会给他们放一些小视频，例如2019年央视《主持人大赛》和其他时政小新闻。让他们领略主持人的专业素质和提高关注国内外时政的意识。

宝藏的孩子们，值得拥有宝藏的生物多样性知识宝库！每一次见面能与他们碰撞出更美妙的火花。他们像充满活力般的小天使围着你转，能给你带来满满的正能量。这般宝藏般的年轻孩子们，老师对你们充满热爱！如果阔以，老师想去你们的“天堂”转一圈，看看你们生活的地方！