不知不觉中，此次活动以过半，已接近了尾声，同时我也发现可能是由于主题的变化，不是学生感兴趣的，也可能自身的授课方式，所以学生的积极性已经变低了，也褪去了当初的热情。其实，这是难免的，一旦教学方式不适应学生，或者只是单纯的讲解，学生自然不感兴趣。因此，这使我陷入了思考。我逐渐总结出经验，那就是以学生感兴趣的偶像或者主题入手，逐渐引出要讲解的内容，并让两者相结合，让他们展开讨论。是的，很多教师都发现引入新课是很难的，这需要自身思维的发散，也需要了解学生的兴趣与爱好。爱玩是学生的天性，竞争使他们变得踊跃积极，可以采取分组比赛的方式，定输赢；同时，可以采取“见缝插针”的方式，可以用一个话题来设计游戏。这一来他们会变得更加积极地参与其中，同时也激发他们的兴趣。

虽然我们只是个志愿者，但我们对于学生来说是一位老师，他们也称呼我们为“老师”，因此我们应该尽起我们的责任。在课堂上，我遇到了排挤的情况。这对我来说是绝对禁止的，每个人都是平等的，受排挤的那个人会感到伤心难过，甚至会出现走极端的情况，因此在适当的时候进行适当的教育极为重要。

我们不仅仅是一位志愿者，更是一位“老师”，因此我们要了解我们肩负的责任，清楚自己并不是起着教学的作用，更是起着育人的作用。