何为教育？大概是教书育人吧。正所谓“师者，所以传道授业解惑也。”老师除了传道授业、教会学生知识外，更重要的是能引导学生成长，帮助他们形成正确的价值观。

小学四年级时，妈妈为了让我的英语能考得更好，就帮我报了英语补习班。后来英语有了一些提高，家里人都调侃我说让我以后当一名英语老师，那会我对于老师的概念就是辛勤的园丁。到上初中以后，妈妈对于我的数学成绩看不过眼（不及格的那种）就和英语一起报了补习班。那会的补习机构是专门补英语的，对于数学这门课程很少有人报，于是妈妈就花了一对多的钱让我上了一对一的数学课。久而久之，我的数学成绩有了质的提高，也可以和班里的学霸讨论数学问题了。我对数学的兴趣大概就是从那时候开始的，觉得解决一道难题后能得分的感觉很快乐，“以后当一名数学老师吧”我想。

但成为一名好老师并不是那么容易，这不仅需要老师有强大的心理素质，而且还需要有过硬的知识储备。与此同时，老师还要对学生有责任、有耐心、无私奉献，但某些老师却不是这样。犹记得我小学6年级的某一天，被班主任叫到办公室，说了我几句后一上来就给我一巴掌，那一巴掌把我打懵了，不知道是我的错觉还是真实的，“老师可以打学生？还打脸？”以至于好长一段时间里我都不敢相信这件事会发生在我身上。回家和奶奶说了下，然后爸爸知道了，他很生气，想去找老师质问她为什么会这样做，但我爸爸是个急性子奶奶怕他会忍不住动手打老师就拦住他不让他去，后来就不了了之了。但现在我也还是不能理解为什么那老师可以这样做，不觉得败坏师德吗。从这件事情上，我知道了其实老师也是有好有坏的，如果我以后能当一名人民教师，我一定恪守教师本分，认真对待我的学生，我会让他们知道什么是正确、什么是错误，帮助他们形成良好的价值观。

如今，我成为了一名师范生，这是我实现我教师梦的第一步，今后我会夯实我的基础，做到积极进取，为成为一名优秀教师而努力。