支教也是社会实践的一个重要部分，湛江师范学院人文学院“两情湘粤”社会实践队在湖南湘西永顺县西城实业希望小学实践期间，每天都有安排课程，确保来上课的小学生学到知识。本次支教的内容有故事课、英语课、数学课、作文课、朗诵课、地理课……下午还有第二课堂，主要教小学生跳健美操、手语、小品、舞蹈等，以丰富小学生的校园生活！　　

小孩子都是好动、贪玩的，他们上课期间最喜欢那些新奇的事物，每当可以玩的时候都会很高兴！我一开始的想法是，以创新的形式教学，把有用的、新奇的知识交给他们，做到玩、学结合，但实际上操作起来就不容易了，那里的小孩子实在是太好动了，有什么新奇的事物出现，都会乱套了，一大群孩子都会吵吵闹闹，犹如一群脱了缰绳的野马，要管得住他们实在是不容易。不过，有一些课注重的是孩子们的想象力，让他们在吵闹的讨论声中好好创造也是一件好事！小孩子做每一件事都循规蹈矩，很容易扼杀他们的想象力，所以，我上一年级的绘画课，课堂上都是闹得轰轰烈烈，因为孩子们要讨论所画的是什么，怎么画。当听到新奇的想法，看到孩子们在纸上画出有特色的图画，心里还是比较高兴的，毕竟，孩子们的创造力还是令人有所发现的！　　

有时候，我们有空都会到课室看看其他队员上课，学习学习他们的教学方法。印象最深的是康胜师兄给二年级的小学生上的民族文化课，听完以后，我真的反思了好久，一直觉得自己上课没有用心，没有集中孩子们的注意力。那天早上，听说二年级有形式多样的民族文化课，我们都跑过去听课了。课堂上，一向吵吵闹闹的班级都安静了许多，老师运用形象的图画、悦耳的音乐、有趣的故事吸引学生，通过对我国一些著名旅游景点的介绍，让学生在课堂上感受大自然的魅力以及领会人文景观，养成热爱祖国、热爱民族文化的意识。　　

小学生的思维是活跃的，他们渴望新奇、有趣的知识，而民族文化课的内容除了带给他们知识以外，更多的是新鲜、好玩的形式。山区的小学生没有见过吉他，老师在课堂上现场演奏自己改编的歌曲《滴答》，把小朋友们引向神奇的境界，“滴答滴答滴答滴答，凤凰古城在我家，滴答滴答滴答滴答，万里长城大中华，滴答滴答滴答滴答，桂林山水美如画，滴答滴答滴答滴答，小朋友们一枝花，滴答滴答滴答滴答，湛江海里多鱼虾，滴答滴答滴答滴答，岭南荔枝满枝桠，滴答滴答滴答滴答，湘西毛梨高高挂，滴答滴答滴答滴答，幸福传遍你我他。”小朋友们认真地听着老师弹唱，想象着美景，仿佛身临其境。在场的队员们都听得如痴如醉了，跟着孩子们一起飞向梦境。　　

形式多样的课堂，更加能够吸引孩子们的注意力，让他们在不失玩乐的本性中学到知识，而这一个方向，正是我们需要努力实现的，短短的十天支教生活，足以让我反思很多很多。　　

（撰文/ 刘晓君 摄影/叶海生）