7月15号由青鸟实践队主办的“绽放”文艺汇演顺利落幕，标志着我们“青鸟”社会实践服务队为期10天的实践活动圆满结束了。从满怀期望踏上“服务基层，奉献爱心”这辆车，到最后挥手洒泪道别，十天里，我们支教组在教学环节中表现都很出色，36位小老师在自己的岗位上尽心尽责，任劳任怨。从确定基地开始，我们的队员就开始着手准备资料、备课、试讲，到最后走上讲台正常讲课的过程，在每一个环节中，我们都严格要求每一个队员按照正常上课的标准来执行。

针对农村孩子文化知识基础差的特点，我们根据学生们的需要和实际情况，以激发学生学习兴趣和潜能为目的，以语文，数学，英语为重点辅导科目，其中穿插体育，舞蹈，音乐，手工等丰富学生的课余生活，陶冶他们的情操，强健他们的体魄。我们又设立了分别为两课时的安全知识讲座和思想品德小讲座，使他们身心得到更健康的发展。

我们支教组在教学实践环节上设立了疯狂英语，风暴汉语，游园会，升国旗仪式，感恩主题作文比赛等活动。由于该学校地处比较偏远地段，师资力量单薄，整体英语水平不高。疯狂英语主要使学生认识国际音标和训练他们正确的发音部位。由于该学校处于方言区，不注重培养学生讲普通话的良好习惯，学生说普通话普遍有困难。风暴汉语旨在矫正学生们拼音发音误区。游园会主要宣传奥运知识，展览学生们自己动手制作的手工艺品和有奖玩游戏。那一张色彩鲜艳的海报强烈地吸引了学生的眼球，开阔了他们的眼界。手工艺品也突现了学生们的创意，奇发异想，小孩子的想法有时也另我们这些小老师们惊讶。草坪上的游戏更是让笑声一阵接着一阵。我们原来担心融不入学生的世界，看到草坪上的一幕幕，可以说：我们想多了。通过这些有奖游戏，不仅增进了师生们的感情，也对学生有了更进一步的了解，为促进以后的教学活动顺利进行提供了帮助。根据这里的孩子介绍，他们入学以来都没有升国旗的情况，我们决定举行一次升国旗仪式，增强学生们的爱国情怀，并且以陈艳玉为学生代表，发表了国旗下的讲话。其次，我们还举行了感恩主题作文比赛。在看同学们的作文时，我们有些队员哭了，虽然这些小孩子对父母说的话没有华丽的词藻，也没有说自己有鸿鹄大志将来要干什么回报父母。但是他们这么小就懂得父母为了他们不容易，懂得体贴父母，并且会努力学习以后回报他们。从他们纯真的语言中，我们知道我们举办这一活动的目的达到了。

为了保证我们教学活动的顺利进行和做好学生纪律、安全等方面的工作，我们特在每个班分别设立了正副两名班主任，他们相互协调共同管理好本班的卫生、出勤、纪律、安全等问题。实践期间我们的班主任都会在上课前和放学后对学生进行点名，确保实践期间学生不发生意外。为了进一步促进学生身心健康发展和尽我们最大可能去帮助他们，我们安排班主任每天对本班需要帮助的同学进行家访。有的同学性格比较孤僻，不喜欢和其它小朋友玩，我们会花一个上午去开导她;有的同学家里很贫穷，我们队员们都会集体凑钱给他们买点生活必需品。这些孩子家里虽穷，但是很懂事，也懂得关心父母，听父母的话，这是让我最感动的地方。忘不了那弯弯曲曲延伸拉长进山的公路，洒下队员们送孩子回家的汗水，来回一小时的路程，我们走一遍都觉得累，那那些没天来回几遍的孩子们呢？忘不了为了送一位没吃早餐就来上课的学生回家，走了来回一小时的马路，忘不了为了劝导一个学生回家午休把她送回家来回又走了一小时。每次回来又累又饿，可是队员们没有一句怨言，十天都坚持了下来。

文艺汇演是我们支教十天的成果汇报，得到了校长、老师、学生家长和村民们的大力支持。汇演的当天晚上，舞台下聚集了学生的家长和村民，他们热烈的掌声是对我们最好的肯定和支持！表演从六年级的时装秀开始，接着，三、四、五、六年级的学生分别合唱了《最好的未来》、《爱因为在心中》、《卢沟谣》等歌曲，还分别表演了《蜗牛与黄鹂鸟》、《校园华尔兹》等舞蹈。晚会的最后，对实践期间表现突出的学生进行公开表扬，为了表彰先进和鼓励优秀，我们让在感恩主题作文比赛中获奖的学生宣读了自己的作品，并为他们颁发了奖状。至此，我们三下乡实践也顺利地落下了帷幕。

突然间就觉得自己肩上的担子轻了。十天，我们肩负着老师的责任，对学生负责，对自己负责，对队员们负责。十天，我们和学生们相处融洽，培养了真挚的感情，在他们纯真的世界里生活着，觉得烦恼也会少很多。短暂的十天，我们的36位队员各自发挥自己所长，相互协助，运用多种教学方式相结合，积极调动学生的兴趣和挖掘其自身的潜能，活跃课堂学习氛围，注重培养学生自己学习能力，对学习成果及时验收。支教实践期间，我们36位队员没有一位中途退场，没有一句怨言，他们都坚持了下来，为了我们最初来这里“服务基层，奉献爱心”的初衷！

作为支教组组长，我的主要工作是负责课表的安排和上课老师的安排，和负责一些教学方面的管理工作。三下乡结束，我总结了以下几点：（1）扎实的专业知识是成为一名合格教师的重要保证，但是仅具有充足的知识还是远远不够的，还必须俱备良好的人格魅力。你应该具备一个老师应有的威信，但是平易近人，必要的风趣幽默可以拉近你和学生的距离。两者并不矛盾，分时宜吧。（2）其次是学生的自主参与对教学活动的开展和成效起着积极的作用，学生一方面很害怕和老师面对面交流，害怕他的答案遭到老师的否定和同学们的嘲笑，不敢表现自己。另一方面又对知识怀有好奇心。我们可以采取赞扬鼓励的机制来评价学生们的回答。（3）学生容易产生情绪化的心里并缺乏保持良好状态的能力，老师应该抛弃传统的填鸭式的教学方法，调动学生的积极性让他们参与到教学活动上来。（4）课前的备课是很重要的。如果真的要上好一节课，对着教案背是不可行的。我们必须得广泛查阅的资料。无论如何要对得起学生们所花的40分钟和我们的职责。（5）我们支教组应该分各科的小组，由组内商讨上什么内容。课堂上规划时间把每节课要上的内容，这样才井然有序;每天晚上应该举行一个小组会议总结一下当天上课的情况，以便总结经验下次做好。

做为一名以后将步入教师这一职业岗位的大学生，这次支教活动无疑是一次宝贵的经验，它的顺利结束得益于5个组员个36个队员的团结协助，辛勤付出，感谢学校和集体给我们这次锻炼和展现的机会，我们将受用终生！　　

                                                 （编辑/岑沛徽）