因为三下乡，我有了第一支band　　

未下乡前，文艺组组长让我负责粤语儿歌节目。由于我跟现在的小孩子接触不多，不知现在的小孩喜欢什么儿歌，所以硬着头皮挑了容祖儿的《世上只有》（那是我儿童时代比较潮的儿歌）。　　

第一天上儿歌课，我的四位学生“深深地”被军旅拳课吸引过去了。我去了几次军旅拳课才把他们给抓回来。抓回来了后，他们嚷着要回去打拳，唱儿歌好闷。因而我哄他们说，唱歌比打拳更能让人印象深刻，而且我也会打拳（如少林拳、五步拳），所以我们既能唱歌又能打拳，比军旅拳课好玩多了。说完后，他们乖乖坐下来，看着黑板，有板有眼地自个儿唱起来。唱着唱着，他们发现有不懂读的字，齐刷刷地把目光投向我们三个，等待我们来教他们。刚开始我一句一句地教，一句一句地跟他们解释大意。或许因为他们太小，又或许他们的父母都不在身边，我讲解了几次，他们都只是嬉笑地看着。过来半小时，他们就已经学会唱了，炫耀地向路过的队员高唱。临放学前，我们问他们想给他们的乐队起什么名字，他们说无所谓，之后我们提供了很多动漫名字和动漫角色名字，他们都不感兴趣。最后我们只能让他们回家想名字。　　

第二天早上上数学课，中年级的学得很快，要上的内容不用半节课就讲完了。然后我们的队员就给他们放《世上只有》那首歌，让他们放松放松，没想到他们四个竟大唱起来，他们身边的小朋友好奇地问他们为什么会唱，他们四个得意满满说无可奉告，一副神气得不得了的样子。下午给他们上课时，我们特意提了今早他们唱歌的事，他们都满怀喜悦，笑嘻嘻地乱跑。我们再接着问他们想给乐队起什么名字。其中的小胖说叫“烈火队”，还配了乐队的招牌动作—正义必胜。其他的三个也表示赞同。定了乐队名和乐队的招牌动作，他们今天练得特别起劲，还一个劲地催我们赶紧教他们歌曲的手语动作。学完了手语动作，我们喊上几个高年级女生进来看他们做“我爱你”的手语动作。看着他们专心认真地做手语动作，我心里满是感动和欣慰。放学时，我们把打印好的歌词给他们，问他们这歌词拿回家里有什么用，他们齐声回答拿回家里练。　　

大学两年，生活都是围绕专业学习来展开。组织乐队，展现音乐才能的念头早已被遗忘在记忆的角落。因为三下乡，因为那四个可爱调皮孩子的出现，我的乐队梦再次萌芽，破土而出。7月21号晚的文艺汇演，圆了我跟孩子们的乐队梦。为了这个难得的圆梦机会，我跟孩子们会用心练习，唱到最好！