清远市连山壮族瑶族自治县支教总结

2013 年7月9日—16日，在这为期8天的三下乡实践中，广东金融学院学生工作助理中心赴清远连山壮族瑶族自治县社会实践队开展了各种各样的活动，其中开展的支教活动中，最具特色的就数10日我队拜访当地农村信用合作社和12日对当地学生进行文化课的教学。　　

农村信用合作社的拜访活动，也许在大多人看来不算是支教活动，但是这一次活动却是支教方面的一个创新。传统观念上的支教总是我们教给他人知识，或者教给他们做人的道理等等，但是在我队看来，支教并不一定是我队进行教学，我们也可以进行知识的学习，对自我进行补充，通过下乡学习各种促进我们自身发展的“知识”，在外对自己进行营养补充。　　

在农村信用合作社里，人力资源部的余经理热情招待了我队，首先她对我队成员讲解连山当地的一些基本情况，然后我队成员采用问答方式，询问了作为一个金融学子感兴趣但是却一直迷惑的问题——农村信用合作社与银行的区别，在经营模式、管理模式、人才培养及存储情况上都有什么不同。在这一次“被支教”活动中，我队成员收获满满，不止获得了专业知识上的满足，而且在银行就业方面都有了一定的了解，相信在这一次支教活动之后，我队成员中对银行就业方面有兴趣的都有了一定的奋斗目标和动力。与此同时，我们也向当地合作社进行询问，了解了当地居民的人均收入及物价水平，最重要的一点就是该信用合作社对学生方面是否有贷款方面的政策等，这些让我们进一步了解连山地区的经济及教育情况，方便了我们调研工作的发展。　　

而12日对当地学生进行的文化课教学则与一般的支教活动相类似，唯一不同的是我队成员不仅进行教学，还对当地学生进行精神方面的鼓舞。高考是我们人生的一个分支点、转折点，在这里决定了我们的另一个等级，在这里决定了我们日后相处的人群。再者，连山是一个贫困地区，高中学校仅连山高级中学一所，这可以看出其经济的落后、人才的缺失。我们都知道知识可以改变一个人的命运，对于一个贫困的地区来说则更需要用知识来改变他们的命运，改变他们家乡的经济，让他们走得更稳更远。　　

我们都是一群经历过高考的学生，我们都知道高中三年的寒窗苦读是多么的艰苦，我们不止需要在知识方面进行充实，还要有精神方面的鼓舞，让我们有继续奋斗下去的动力。然而连山地区的学子还要考虑到一个学费的问题，所以我队制定了这样一个方案，对当地学生进行文化方面的教学、精神方面的鼓舞还有助学贷款知识的宣传。让他们在“前线”只顾学习，免了“后线”——学费的后顾之忧。　　

我队三下乡，不止是促进当地的发展，还要促进我们自己的发展，相信这才是三下乡最终的目的——促进连山与自身的共同成长。　　

在这次下乡活动中，我实践队成员彼此互帮互助，相互鼓励，并在此次下乡活动中对社会现状有了更深一步的了解，考虑问题有了另一种方式，不再是那群只通过书本了解情况，而从不走出书堆的“书虫”了，这是我们这群大学生一个大的变化。　　

本次三下乡活动虽然短暂，但是我们下乡的目的基本达到了。本次活动非常感谢连山高级中学、农村信用合作社、团委及教育局领导对我队的大力支持，活动的顺利完成很大一部分是靠着他们的支持完成的，因为连山当地领导们对我们实践项目的认同，让我们更有信心开展各类活动，感谢连山领导的支持。