当下,脱贫攻坚工作已经进入关键的决胜阶段,明确当下脱贫攻坚工作的目标任务和总体要求,让很多帮扶联系人遇到的“疑难杂症”,号准脉,下对药,成为了重中之重。多年来的扶贫工作,让我觉得,我们要做好扶贫工作,就要从以下几点做起: 一、实现责任融合,突出党建引领。一个组织的发展,关键还是看带头人的领头雁作用,加强基层党组织的引领作用,要求落实村书记责任机制,做好党建+扶贫的宣传员,积极支持政府对于扶贫I作的相关政策措施,并且务必落实到实处;村书记的选人标准中鼓励党员干部积极参与,严格把关,把作风端正、品行良好、作风扎实,愿意为农村和老百姓服务的人员中择优挑选。 二、精准选人机制,提高带动能力。精准化扶贫的关键是精准化选人。现在有些地方是因为选人不正确,下派到贫困地区后没有认真分析当地贫困原因,没有了解贫困群众的需求,下派干部存在应付思想。因此。我们要将党性强、熟悉党务的干部选派到党组织软弱涣散的地方,把熟悉产业发展的技术干部选派到发展滞后的地方,把群众工作经验丰富的干部选派到矛盾纠纷多,热点难点问题多的地方,让下派干部能够充分发挥自身优势,解决当地贫困症结。此外,对于下派干部要实施实绩考核,细化考核内容,考核优秀的干部进行重用提拔,不合格的重新选派或延长选派时期。 为实现2020年全国人民共同达到小康,现各个地方高度重视党建扶贫工作,把扶贫工作贯穿党建工作中,加强党员干部作风建设,充分调动各方力量,落实责任、传导压力,形成脱贫攻坚合力。充分发挥基层党建作用,为脱贫攻坚添动力,为社会主义现代化建设添活力。
通过学习习近平总书记关于扶贫攻坚系列重要讲话,深刻领会党在新的历史时期对于推进农村扶贫开发的战略地位以及重大意义,进一步明确了农村扶贫工作的具体要求,并将作为一项长期的历史任务持之以恒,抓紧抓好。改革开放以来,我国大部分群众的生活水平有了很大提高,出现了中高收入群体,但还存在大量低收入群体。作为乡镇级政府的扶贫机关的工作者,对此既感到是工作动力又是工作的压力。一方面,扶贫工作在不但受到各级政府的重视下,工作环境不断得到改善,工作力度得到加大,扶贫工作成效更加突显,给扶贫工作提供了发展的历史性机遇。另一方面,机遇与挑战并存,要抓住机遇谋发展,就必须开拓创新、积极探索新形势下扶贫工作的新思路和新办法,是一个扶贫工作不可推卸的责任。要做到用心扶贫。对贫困的群众,我们心里有一种发自内心的同情,很多的基层干部也是从贫困中走过来,和农村有着千丝万缕的关系,更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与责任感,这是用心扶贫的必要条件。扶贫攻坚对各村都有任务、有指标,还要纳入最终的年终考核。如果仅仅把扶贫当作任务,为驻村而驻村,敷衍了事的填写扶贫手册;为入户而入户,表示我来过、我见过,然后纸上谈兵,这些被动的扶贫、被动的工作,没有一丝的责任感,如何能够用心。在奋斗在一线上的党员干部,从内心深处怀着对弱势群里的关爱、对困难群众的同情,坚持行善向善的信念,变任务为责任,变压力为动力,充满激情、充满爱心积极主动地投身于扶贫攻坚战中。撰稿/张美琪来源/岭南师范学院”红土情缘“三下乡社会实践队
“三下乡”——“系梦乡行”队设计调查问卷心得 在我参与的“三下乡”社会实际活动队伍中,我属于线上调研的队伍。设计调查问卷是调研任务中必不可少的,它的重要性显而易见,如何设计一份好的调查问卷正是我们需要学习的地方。 在设计调查问卷前首先要明确好调研方向,调研主题。然后根据这个主题设计合适的问题。我们的调研主题是:决战脱贫攻坚在广东乡村落实状况调查研究。关键词是:精准扶贫精准脱贫、“三农”发展、乡村整体面貌的改变。针对这个主题可以设计的问题例如有:调研对象的年龄段,调研对象是否属于扶贫对象,家庭经济收入主要来源是什么等等。 这份调查问卷是由线上调研组的所有成员参与设计,需要集思广益,从不同的对象出发,从不同的角度出发,使问题更全面,更具有代表性。在设计前我们搜索过相关主题的调查问卷作为参考,深入了解什么是精准扶贫以及符合什么条件属于扶贫对象。然后集合大家的意见设计出贴切主题的问题。由组长整理好后发出样本,各组员先自行填写一份检查问卷是否有字体或语言错误,问题的顺序怎样能够有层层递进的效果等。在修改后发出最终版本,并由各组员积极传播。 调查问卷设计好后就要大面积传播,使更多群体看见并填写,待填写数据达到目标后我们要对数据进行归类分析,然后整理写出调查报告。我觉得无论是设计问题,还是传播问卷都非常考验我们的能力,但也能因此得到锻炼。
夏天的风轻轻吹着,眨眼间吹走了十几个日夜,云支教也开展了十几天。在这些日子里,在给学生讲解新知识的同时,也与以前的旧知识相结合给学生讲解。每一天都是在新知识与旧知识的交叉中度过,从一开始的相识到现在,每天都感觉的到学生在慢慢地成长,就像一只雏鹰,不停地学习飞翔,或许需要学习时间还很漫长,但现在,我能很清楚地感受到学生对于学习的积极性。这十几天就像是一次崭新的体验,虽然我没有机会体验三下乡的感觉,但是这一次的云支教活动也让我感觉到了不一样的体验。这短短十几天虽然很难让学生学习和掌握很多有用的知识,但是我把学习数学的方法交给了她:“万变不离其宗。”掌握了数学的定理和公式,只需要学习一下它的变化,基本上都能够很快解答数学题。这一次的云支教活动,不仅是我教导了学生学习知识,同时这个教导的过程中,我发现了自己的一些不足之处,同时也发现教导学生需要注意哪一些地方。雏鹰终能展翅翱翔,旷阔天空等待其绚丽的舞姿。
线上调研是三下乡活动有史以来的第一次线上活动,此次活动中我们小组选用的主题是关于精准扶贫,从讨论调研题目到制作线上调查问卷再到问卷完成为止,到现在为止三下乡活动已经进行了一段时间了。这段时间内,“系梦乡行”实践队中的每个人都在为这次活动而做出自己应尽的责任,完成自己应该完成的任务。其实,在首次的三下乡活动中,我们遇到了很多问题,因为是首次参加三下乡活动,每个人在着手养成问题的时候都遇到了困难。但是,还好有师兄师姐们耐心解答困难,也还好我们是一个团队,面对重重挫折的时候,依旧能携手同行,不会因为困难而停滞不前。当然,也有很多时候是别人无法帮助到我们的,毕竟这是第一次的线上调研,有很多情况是前所未有的,但还好,遇到这些困难时候,我们都挺过来了。线上调研活动已经进行了一段时间了,感谢三下乡活动,让我们学会了许多。
由于疫情原因,我们这个学期都是在家上网课,为了各年级学生共同学习,我们学校开启了万人辅导志愿活动。一开始我是犹豫的,担心自己不能够教好,但是想了想,作为师范生,这何尝不是一次锻炼自己教师技能的机会,于是,我决定报名来充实一下自己。刚拿到海珠的联系方式,我就去联系了她,告诉她,我将担任她的数学老师,一开始挺忐忑的,怕她不喜欢我,但欣喜的是我们聊天特别愉快,并且决定第二天就开始上课。我告诉她,我们明天会讲什么内容,让她预习一下。第一次在线上当小老师,内心又是激动又是紧张,激动的是,我可以把我学习到的东西分享给别人,那是很大的成就感;紧张的是,我能不能很好得传递我要讲得知识点,我能不能让我的学生学习起来是轻松快乐。我且不管这些想法了,我要做的就是好好备课,争取在相同的时间内教海珠更多的知识。相信认真做好每一步,那些担心也便是多余,我们会在这次学习中相处愉快。到了第二天,到了我们约定上课的时间,可是天公不作美,下雨了,雨天会影响信号,我们讲课中间有一些断断续续,不过好在都把要讲的知识点都讲完了,在结束的时候,海珠说:“老师,我很喜欢你的讲课方式,很通俗易懂”,我觉得这是一个很高的评价,也让我对下一次的课充满期待。结束后,我们也在微信聊了很多,她向我了解了大学的一些事情,我们各自还分享了故事。她是一个积极努力的孩子,每天的课都安排满满,一个初一学生可以这么忘我地学习真的很难得,我也在想,我在她这个年纪地时候有没有好好学习?我希望她可以永远保持这份热爱,也相信她努力过后能够取得更好的成绩。这第一次的课让我又惊喜又快乐,我很享受这种状态。