绵绵细雨过后便是晴空万里,岭南师范学院化学化工学院“系梦乡行”社会实践队线下调研组的成员带着满腔热情踏上了走进寻常百姓家的道路。8月8日下午队员李海兵来到了广东省清远市英德市西牛镇小湾村,开展了以“决战脱贫攻坚在广东乡村落实状况调查研究”为主题的线下调研活动。李海兵同学采访了一位八十岁高龄的老奶奶。这位老奶奶出身贫苦,辛苦劳作七十年,没受过文化教育,如今不幸患上重病,只能每天坐在轮椅上,由家人照顾,但老奶奶并没有向疾病屈服,而是乐观面对生活。在谈及本次活动主题——脱贫攻坚时,老奶奶说:“我什么样的艰苦生活都经历过了,虽然现在老了还坐在轮椅上,但有子女赡养,有家人照顾,对现在的生活感觉还是比较满意的”虽然老奶奶对于与精准扶贫相关国家政策并没有很细致的了解,但看到家乡修起了高速公路,村口安装了路灯,村里也建起了篮球场,她知道村子在变得越来越好。老奶奶说:“脱贫致富最重要的是勤奋劳动和支持教育。因为自己小时候没条件读书,所以在有孩子以后,将希望寄托在儿女身上,通过自己的努力送儿女上学走出农村。”李海兵同学为村子这些年来的改变感到自豪,为村子这些年来发展得越来越好而感到开心。同时他也意识到教育对于脱贫攻坚战而言的重要性,因为只有当村民的受教育程度大大提高之后,村民们靠自己走上脱贫致富的道路也不再是一件很困难的事了。
2020年7月,岭南师范学院正式开展了今年形式多样的“三下乡”社会实践活动。 “云上星光”社会实践队为岭南师范学院文学与传媒学院团委组织下成立的一支文化支教团队,共有26名团队成员,支教活动从7月31日持续至8月9日。“云上星光”社会实践队重点针对所在地农村贫困户孩子,以学校的“中小学线上教学万人志愿服务联盟”为平台开展文化课程等线上教育教学活动,期望能把自身所学运用于实践,给予农村孩子们帮助。 “线上教育并没有想象中的那么简单。”云上星光”社会实践队的队员们说道。他们与孩子们深入沟通,了解孩子们的诉求;在辅导前做好备课准备,辛勤地制作上课所需的课件,找好的练习题以供孩子们练习从而更好地巩固知识;在辅导中,他们细细揣摩讲课的语言表达,明确指出重难点,希望孩子们能更好地理解知识点;在课后,他们抽时间回答学生们的疑惑......通过“三下乡”,“云上星光”实践队深深懂得了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这一道理。 虽然辛苦,但这次“三下乡”实践活动不仅让“云上星光”社会实践队的队员们学会“奉献”,更让他们从中获得了宝贵的教学经验,在不断的努力中完善自我发展自我,促使自己成为一个综合素质高、能力强的大学生。期待他们能够在这次活动中继续发扬不怕苦不怕累的精神,用行动回报社会,用实践感恩社会。
大学的第一个暑假,没有了繁重的暑假作业,没有了烦人的补课,一下子自由了许多。但是这个暑假,我们却有不一样的任务:三下乡。很久之前就粗略了解过三下乡,因为我们家乡的小学属于贫困地区,之前也有大学生到我们学校支教,那时候总觉得支教的老师很稚嫩,但是他们的学识又很渊博,小时候总幻想着自己长大后也一定要到贫困地区的学校当支教。于是我努力学习,终于考上了大学。由于疫情原因,虽然有线下支教,但是由于支教的地方距离我家太远了,我就放弃了线下支教,选择了线上支教。虽然线上支教不如线下支教有参与感,但是线上支教也不比线下支教轻松,线上支教就好比如老师上网课,看不到学生上课时的神态,不知道他们上课的状态,师生之间的互动变得比较难,老师很难把握上课的度,未尝不是一种新的挑战。但是线上支教不像线下支教,不用因为站在三尺讲台上面面对一张张陌生的面孔而紧张得发抖,在电脑面前可以比较从容自在地讲课,哪怕还是有些许紧张,但是可以尽量伪装地很轻松地讲课,也会让学生比较容易融入课堂。此次三下乡一路走来,我收获了很多,虽然曾因为没有参加线下三下乡而遗憾,但是线上三下乡也给我带来了很多从未体验过的新鲜事物,使我的暑假不再单调!
万人志愿三下乡线上支教实践队——实践感 岭南师范学院机电工程学院 怀着忐忑的心情。2020年7月26日,岭南师范学院万人志愿三下乡线上支教实践队在这个暑假正式线上拉开了序幕。 线上支教,意味着相隔两地的师生通过网络拉近彼此的距离,老师传授知识,学生汲取知识,帮助那些在假期不能或比较困难学习的同学进行志愿辅导。而我在作为其中的一员,也贡献出了自己的一份力量,也体现了我们岭师学子的社会责任感。 在这一次的实践活动中,我收获良多,一次又一次的辅导,让我也逐渐变得成熟了起来,从一开始的懵懵懂懂,到现在轻车熟路,这是一次又一次经验的积累才会有的结果。 从第一次当老师遇到的问题,到一次又一次的解决问题,我也深刻的体会到了当老师的不易,但是当学生在每一次的学习解决了问题之后,得到的成就感又是前所未有的,这也是让我在辅导过程中支持我源源不断的动力。 我很庆幸自己能够有机会参加这一次的线上支教活动,在教导他人学习的过程中,仿佛自身也回到了曾经的学习时光,仿佛自己也是为自己梦想而努力奋斗的学子。
万人志愿三下乡线上支教实践队——启航作为岭南师范学院的一名学子,在这个暑假我开始了我的三下乡线上支教之旅。2020年7月27日,我第一次与我的辅导学生接触,对我来说就是新的启航。大学生参加社会实践活动,能够提高自身对于书本知识与实践知识的相互融合。 邓小平曾经说过:“实践是检验真理的唯一标准。”在实践线上教到学生的过程中,通过了解,我知道了现在初中生学习的一些心理状况,并且并针对性的进行启发,在这次的实践活动中,不仅仅是对这些学生传授课本的知识,更重要的是可以开阔他们的视野,让他们成为一个励志努力学习、奋发图强的有志青年,努力将自己培养成一个人才,为祖国实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦。 古人云:“三人行,则必有我师。”在这一次的实践活动中,我既是老师,也是学生,我同样的也能从学生中学到一些东西,他们能够帮助我学会如何与学生交流,如何帮助他们学习,这些东西都是在其他地方不可多得的。我很庆幸,自己能够有机会参加这一次的三下乡线上支教活动。 人生只有一次,我也明白,人生还有很长的一段路要走,我也还很年轻,但是这一次的经历对于我来说,我就是在苍茫大海中即将启航的帆船。虽然这一次的三下乡只有短短的十几天,但是让我得到了我人生中珍贵的东西,也锻炼了我,在我的人生中画上了浓墨的一笔,我会永远记住这段美好的时光。
为深入了解社会主义新农村的真实现状,2020年7月25日,我作为岭南师范学院教师教育学院三下乡队伍——“摇光”多彩乡村主题教育社会实践队的一员,前往了广东省最富裕的渔村之一——鸡乸㙟村进行调研。 行走在鸡乸㙟村的居民区,不时可以看到当地人们在自家院中、亦或厂子进行织网工作。经询问当地人得知,该地收入来源主要以打渔、织网为主,而打渔所用的渔网多由自家提供,开设的厂房所生产的渔网除供给自家使用外,也还用于出售。 当地人介绍讲,在鸡乸㙟村,几乎每家每户都有渔船,若计划购船,但遇到资金不够的问题,可先向“广东顺欣海洋渔业集团有限公司”(公司由鸡乸㙟村林织林氏兄弟与其他合股经营者一起,于2005年共同成立)借资购买。鸡乸㙟村大部分年轻人在海上从事打渔行业,部分在企业就业工作(如:顺欣集团等)。据有关资料考证,鸡乸㙟村人均年收入最低达13万元,且还参与了我国“一带一路”的渔业合作,实至名归位列广东最富裕的渔村之一。 走进村史馆,一幅鸡乸㙟村世界海运交通图挂于大厅的正中间,图上显示:鸡乸瑯村船队几乎遍布中国东南海域,甚至海运远至印度洋以及太平洋。一个小木牌上介绍,鸡乸㙟村最早使用手工木质渔船来从事海洋捕捞业,从原先的小木船逐步演变到如今可驶至远洋的现代化船只,着实使人惊叹!村史馆的正中间摆放着一只大型的帆船模型,许是寄托着人们祷愿出海一帆风顺的期盼吧! 除以渔业为主的经济外,鸡乸㙟村还大力发展旅游经济。鸡乸瑯村去年接待游客数达五万人次,直到今日,鸡乸瑯村依然是不少人休闲度假的其中选择地。每天17点左右,前来游玩的人数会达到当日的高峰。在旅游方面,鸡乸㙟村目前拥有村史馆、渔民古屋、荷塘、小桥、观景台等处供游人观光,并建有农家乐类型饭店、小超市、停车场,公厕等设施,为前来游玩的游客提供了便利。经实地考证,观光地点与便民设施皆环境良好,且多处地点在其外观以及内涵方面充分展示了渔村的特色。在村内众多的观光地点中,一个可称为当地“网红”的娱乐场地的设施,可谓之“变废为宝”,其设施造型独特美观,具有趣味性,同时,安全性方面也存在保障。旅游业的发展给平静安宁的鸡乸㙟村注入更多一些的生气,同时也为当地带来了更多的经济收入。(同时,听当地人介绍,未来,当地的码头通过国家建设项目后,将被改造成当地的又一观光处)。 除“乐业”以外,“安居”也是笔者在此次调研中所感受到的。在走访过程中,笔者发现许多村民家门前挂有“三包责任牌”,牌上注明了三包的工作(即承诺负责管理自家门前的卫生、绿化、秩序),责任人(户主)需于责任牌上签名。不仅如此,之前还听当地人介绍讲,村里还配置了两名保洁员,保洁员每天都会对街道进行保洁,因此,更进一步加大了保洁力度。行走在鸡乸㙟村的街道,确实可谓干净整洁,难以见到垃圾碎屑。 笔者还注意到当地许多人家中都建有院子,院子里一般都种有的青植,走在路上,总能透过小院的隔栏看到院中富有生命力的绿色,着实赏心悦目。外人看来当且如此,住在其中应更觉雅致舒心吧。 鸡乸㙟村可谓是中国社会主义新农村的当中一个优秀代表(据资料考证,鸡乸㙟村于2011年曾获“全国文明村”称号,2018年进入“广东省改革开放示范百村”名录),也许在一些方面的建设还存在继续加强的空间,但正因这样,才使勤劳的鸡乸㙟村人始终充满干劲地为更好而努力,并为自己的家乡深深骄傲着。