动感校园

• 如沐春风的领导访谈会

  2013年7月17日，在阳光支教活动进行得如火如荼之际，迈合小学“托起太阳”支教服务队的队长邓俊立及新闻组组长蔡雨青，迎来了对迈合小学的校长和主任的首次专访，迈合小学校长高度赞扬了本次支教活动的成果。他表示，在这个比较贫穷的小村庄，家长及其小孩对教育的重视度不够高，但自从湛江师范学院“托起太阳”支教服务队来到这里，支教服务队队员的青春活力就极大地感染了学生，使得学生不仅对课本的学习热情普遍高涨，也很乐意接受课堂之外的活动及技能学习，充分践行了此服务队寓学于乐的支教理念。同时家长对本次支教活动的开展也是好评如潮。校长对此服务队设立第一、第二课堂以及各种师生互动环节和才艺展示的教学模式更是赞不绝口。另外，主任还结合他以往的教学经验，给此支教服务队提出了许多宝贵的建议与期望，他强调，不仅要激励学生学习的兴趣，还要引导学生走上讲台，大胆分享自己的学习心得，并教导他们树立自主学习的学习态度和培养创新思维的能力。此次访谈给“托起太阳”支教服务队带来了极大的鼓励和启发，犹如春风化雨，令全体支教服务队成员精神振奋。湛江师范学院“托起太阳”支教服务队坚信，承载着校长和主任的殷切关怀以及全体队员的共同努力，定能使迈合小学这轮“骄阳”冉冉升起。

  1970-01-01 08:00:00 作者:湛师12计本二班

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• 第一次与校领导的亲密接触

   七月十七号，天空在迈合小学校园里飘起了细密细密的小雨，风儿拂过，舒爽了整个校园。今天，“托起太阳”三下乡支教服务队队长邓俊立带着宣传组队员采访了迈合小学校领导，校领导们也十分热情地慰问了“托起太阳”支教服务队的全体队员。在采访中，当“托起太阳”三下乡支教服务队向校领导收集对该服务队支教方式等的建议时，迈合小学主任首先郑重地肯定了该三下乡的支教服务质量，十分赞赏该支教服务队队员们的活力支教与青春面貌，同时也一并认为教学方式有很多种，而该服务队选择了一种相对适宜的教学方式，即调动起学生们的学习热情、培养学生们的学习兴趣、以朋友的相处方式与学生们一起探讨学问。在“托起太阳”三下乡支教服务队的采访中，迈合小学校长也跟该支教服务队交流了他的一些教学理念。首先，他也肯定了该支教服务队的教学方式，认为这是一种在学生中很受欢迎的教学方式。另外，校长大力支持并期待该支教服务队的成果汇演晚会，认为这在农村学校中十分的难得，并且很受关注。校长在巡视课堂中，看到了第二课堂多姿多彩的才艺教学活动，看到了学生们对才艺的喜爱，也看到了才艺给学生们带来的无尽欢乐。同时，校长也感受到了学生们需要才艺展示的机会，因此，校长十分期待并珍视“托起太阳”三下乡支教服务队举办的成果汇演晚会。而该支教服务队队长也及时表示了一直在为学生们努力，希望学生们能接触更多的才艺类型，并且一直致力于创造更多的才艺表演机会给学生们。 同时，主任也提到了他在该支教服务队支教期间去巡过课堂，他发现学生们精神风貌等等都十分良好。这一切让主任深感欣慰。同时也因此，主任对“托起太阳”三下乡支教服务队全体队员表示了衷心的感谢。在和主任的交流中，“托起太阳”三下乡支教服务队深有所悟，并得到了充分鼓励。“托起太阳”三下乡支教服务队队长表示，会全力以赴做到最好！  在此次采访中，“托起太阳”三下乡支教服务队受到迈合小学校领导的鼓励，将会一直努力着……  

  1970-01-01 08:00:00 作者:湛师12计本二班

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• 支教服务队大展才华    小学生忙喊欢乐多

  7月18日下午，由湛江师范学院12计本2班组成的“托起太阳”支教服务队的队员们大展才华，开展了一系列精彩的第二课堂教学活动，使麻章镇迈合小学里充满了欢声笑语。据悉，该服务队的队员大都身怀一到多种“绝技”，在迈合小学一到六年级都开展了第二课堂的教学活动，在低年级开设了手工课，简笔画，手语，舞蹈教学等等，该服务队的队员们还准备了丰富的奖品，在手工，简笔画等课进行了分组和个人的比赛，课室里夹杂着学生们的笑声，掌声，欢呼声，好不热闹。而在高年级中则开设了武术课，围棋课，话剧表演，朗诵，篮球等等，每一种都引起了学生们极大的兴趣，惹得他们提前跑去询问上课内容。在上课期间，小学生们都认真做着武术动作，兴致勃勃地听着围棋知识，大声地朗诵着诗歌，抢着上台进行话剧表演，使得整个校园呈现出一种浓厚的学习氛围。“托起太阳”服务队开展的丰富多彩的第二课堂，让小学生们在学习科学知识之余，还学习到了很多的课外知识和技能，不仅丰富了他们的日常生活，还开阔了他们的兴趣爱好。该服务队的队员们相信，托起的太阳，必定会冲出云霄，光芒万丈。

  1970-01-01 08:00:00 作者:湛师12计本二班

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• 寓学于乐的第二课堂

  7月18号下午，明媚的阳光像往常一样映照在迈合小学学生纯真可爱的脸上，只不过孩子们的脸上多了几分喜悦和兴奋，伴随着“叮铃铃”的上课铃声，孩子们冲进教室，高兴地等待着如同他们的哥哥姐姐般亲切的小老师——湛江师范学院“托起太阳”支教服务队的队员，因为接下来是孩子们最喜爱的第二课堂，第二课堂是“托起太阳”支教服务队的特色课堂，不同于第一课堂注重学习书本上的知识和理论，第二课堂开展了以放松玩乐为主的各项课外活动，具体形式主要有书法，简笔画，手工，健美操，无数，足球等等，在手工课上，孩子们细心观看老师摆弄着手中的白纸，惊喜地看着一张普通的白纸变身成各种可爱有趣的小动物，而在书法课上，四年级的孩子们挥动自己手中的毛笔，自豪地展示着汉字的博大精深，不时听到操场上传来浩荡的打气声，那是六年级的学生们在兴致勃勃地学习武术，偶尔有一个学生摆错了手势，一阵嬉笑声就传遍了整个校园，在“叮铃铃”的放学铃声响起后，孩子们才拉着书包依依不舍地告别第二课堂，这不禁让人感叹快乐时光的短暂。   第二课堂不仅丰富了孩子们的课外生活，锻炼了孩子们的实践能力，也极大的增进了孩子们同支教老师们的感情交流。感受着学生从第二课堂中获得知识和乐趣的那份自豪感，服务队队员们心里也是乐开了花,他们坚信这份源自孩子们的感动会激励着他们为这次支教活动更加竭尽心力。 

  1970-01-01 08:00:00 作者:湛师12计本二班

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• 悠悠迈合师生情   走进学子之家

  为了更好了解学生的生活现状，同时也为了建立起“托起太阳”实践队员、家长及学生之间沟通的桥梁。7月18号下午6：30在各小组长的一声“出发”号令下，湛江师范学院信息院12计本2班“托起太阳”三下乡服务队的队员们在学生的带领下走进了学子的家里，进行家访。服务队员们分为3组，走访学校附近11户学生家庭，通过访谈，填写调查问卷的形式，详细了解学生家庭的基本情况、家庭教育、情感交流等方面的信息，走进他们的成长环境。 经过泥泞的乡间小道，实践队员们终于走进了第一个学生家庭。听说有老师来家访，学生家长早早就在家门等候，学生家长非常热情地接待了志愿者们。当与家长谈及孩子学习情况时，家长称对于孩子的教育自己深感愧疚，苦于自身工作原因与文化水平限制，平日在学习上给予孩子的沟通和辅导非常少。同时，家长也表示最值得他们感到骄傲和欣慰的是孩子非常懂事，爱学习，平时都会帮助弟弟妹妹辅导完成作业，以及帮忙做家务。在家访过程中，服务队队员们了解到迈合小学没有开设生理健康知识教育课程，于是，队员们回校后便召开小组会议，安排相关课程。实践队的成员们表示会尽最大的努力去帮助迈合小学的孩子们增长见识，健康成长！经过此次实地探访，实践队成员、家长与学生之间产生了心灵上的共鸣，更加深切的体会到农民家庭生活的艰辛与不易，希望广大学子珍惜拥有，奋勇拼搏，更希望社会各界尽己所能给孩子们带去最大的帮助，给予更多的关爱！

  1970-01-01 08:00:00 作者:佚名

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• 靠近你的身边 走进你的心里

  7月18日晚，由湛江师范学院12计本2班组成的“托起太阳”支教实践服务队，为了更好更全面地了解学生的学习生活，该实践队的全体队员分成三个小分队，分别去了麻章迈合小学里不同年级的十一个学生家里进行家访。这次的家访活动中让服务队里的队员都更加靠近学生的真实生活！据悉，该服务队每到一个家庭，都受到了家长的热烈欢迎，热情的家长更是拿出了红薯、龙眼、花生等农家食品来招待队员们，由此也充分表现出家长们对支教老师的重视和欢迎！在服务队队员和多位学生家长的亲切交谈过后，队员们发现了一些影响学生学习的问题。一方面是来自家庭的原因。在这些学生中，有一个学生的父亲因意外身亡，而母亲改嫁了，留下三个孩子在家中让年迈的爷爷奶奶照顾。家庭的经济来源只能依靠种植几亩水稻和甘蔗得来。虽然家庭条件十分艰苦，但是那位学生的脸上始终带着笑容，不曾向苦难和不幸屈服！这让该服务队的队员们深受感动！   在与各位家长的交谈中，该服务队员们发现，孩子们的父母大部分都是干农活，或者在外面工厂上班，几乎没有时间管理和教育他们的小孩，小孩们有空都是三五成群去玩，去爬树，去河边，去煨红薯，没有人监督孩子们学习，这说明他们学习只是依靠自觉性，其导致的结果是农村小学学生的成绩普遍低。 经过这次家访，使该服务队更全面地了解了学生的情况，“在接下来的日子，我们必定竭尽全力，教给学生更多的东西，希望能带给他们一个美好的明天！”，“托起太阳”服务队的队长如是说道。

  1970-01-01 08:00:00 作者:佚名

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