动感校园

• 湛师筑梦实践队心得三

      如今的美术课再也不是以前那样：教师在上面画画，学生在下面画画，素质教育已进入美术教堂，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。想要上好一节轻松愉快的美术课，而又有良好的效果，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设，环节安排，个性辅导，多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下功夫思考。  课堂改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的一学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多的人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素质、人文素养。我们一直都在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我们又在实践的探讨中寻找答案。  美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，他要有更广泛的内容。比如我们在课堂中分发给他们一些颜料，让他们自由涂鸦，激发他们对画画的兴趣，同时也能很好的调动他们的积极性。另外，学生工具材料的充分准备，也是上好一节美术课的关键，因为学生有了工具才能更好的进行学习、操作；准备的材料工具最好多样化，这样更能起到一个激发学生兴趣效果，这样也就大大调动学生主动参与实践的积极性。

  1970-01-01 08:00:00 作者:倪锐

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• 湛师筑梦实践队心得四

  今天是我  来学地小学的第一天，也是我长这么以来教课的第一天。  第一天上课我感到既兴奋又紧张，上完这节课后，我总结了一些经验和心得。我们应该多了解学生，尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和 认知事物有密切的关系，美术教育是学生身体发展水平，认知能力，情感态度和生活经验的自然产物，美术是学生认知世界过程中的一种表现。需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动，看到有感染力的作品就会受到鼓舞。教师就要在课堂上引导好学生，激发其激情。  因为农村教学条件的限制和教师水平的差异，使农村的美术教育参差不齐，美术教师的个人意识也有差异，我们的美术课并不是把学生培养成画家，美术家，也不是为了应付一节课或者简单的哄小孩子玩。学生眼中的世界，描绘的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄的增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐地使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。要在学习的过程中陶冶情操，培养学生的各种能力，提高审美意识。因此在课堂教学中也不能以太高的准则来评价学生。而是看在画中是否真是反映了学生的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。要多给与肯定的表扬，少有居高临下的指责。观念的转变是教学的指导思想，首先教师不能有副科意识，美术是不重要的课程等意识。  充分利用现有设备，直观教学。只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术知识水平，培养学生的创作能力。教师上美术课时，总不能天天“游戏”，长了也呆板，使美术课单一枯燥。要搞好课堂教学，我们还要利用现有设备，培养学生兴趣，上好美术课。

  1970-01-01 08:00:00 作者:何慧青

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• 湛师筑梦实践队心得五

  第一天，什么都是陌生的，同时什么又都是新鲜的，我真的不知道站在讲台上的我会有怎样的表现，有小小的期待，满心的兴奋！我的语文课被安排在上午的最后一节课，我好希望，在我的课堂上他们的兴奋远远大于我宣布放学那一刻的兴高采烈，不知道午饭的诱惑力会不会超不我，但我相信，我是有足够的能力打败这个“对手”的。铃铃铃……终于上课的零打响了，我觉得我倒计时的五分钟过了好久，我这个铃声真的期盼了太久太久。欢迎来到我们的五年级语文课堂，全班目前共有21人……我要尽快的熟悉了解孩子，最起码的姓名是一定要记住的，每个孩子的特点也需要略知一二，在接下来的几天慢慢熟悉，孩子们性格鲜明，没有什么可掩饰的，真实可爱的他们不禁让你心中暖流不断，他们有自己所喜欢的，也有自己所厌恶，课堂上说到他们兴起的地方，他们回答的声音尖锐而刺耳，全班讨论的兴致勃勃，顿时沸腾起来。这样的表现让我以为他们都很大方，可以随意畅谈，但当我让某一位同学站起来的时候，孩子却腼腆的低着头，什么都不说，时不时抬头瞟我一眼，继续低着头不出声，旁边同学提醒的声音不断，但站着的孩子就是不愿意说，我尽全力的引导，发掘，他也只是弱弱的说几句……我知道我还很陌生，我知道或许心里的距离比实际我感觉到的更远，今天只是第一天而已，除此，总会有一部分孩子积极的配合老师，活跃的不得了，很是兴奋，有用不完的精力，我们就是在这样逐渐发现问题，然后解决中成长的！每一天都是充满新奇的，让我们用全部的热情去迎接每一天吧！

  1970-01-01 08:00:00 作者:刘春鑫

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• 湛师筑梦实践队心得六

  7月7日下午，“筑梦”队支教的学地小学传来一阵阵欢笑声，这就是“筑梦”队的第二课堂开课啦！音乐、美术、体育这样符合他们天性的课程，会让之前的欢乐再增加一百倍。据了解，本队伍的教学分为两大团队，分别是：第一课堂，包括语文、数学、英语，第二课堂：音乐、体育、美术，他们突破原本传统的教学方式，虽然也是中国教学传统的六个科目，但队员们根据年级以及具体情况进行了创新，以求在最短是时间内让他们收获更多，期间与孩子们更多的互动，增强孩子的沟通，理解，创新等多方面的潜能。在今天下午的操场上，欢腾的气氛一直没有消散，并且愈加浓烈。在操场的篮球场一侧整齐的站着六排学生，据对员介绍，这是五、六年级的学生在上武术课，老师吹着口哨，孩子认真的学着每一个动作的细节，在太阳照耀下的他们姿势有些摇摆，但眼神里却露出的是坚定。与之形成鲜明的对比，是几步远的尖叫着，跑着，疯着，闹着的孩子们，他们都是二年级以下的，甚至还有学前班的，孩子们喜欢缠着我们队员，粘着队员要做游戏，老鹰抓小鸡，粘年糕，各种各样的，孩子们变着花样的要队员跟他们一起玩，有一些年龄特别小的，他们喜欢被人悠起来的感觉，一个劲的往怀里钻，希望得到独特的“宠爱”，孩子闭着眼睛，享受着那样自由而又刺激的感觉，还有的孩子，他们喜欢龙眼树上还未成熟的龙眼，就吵着要对员把他们抱着举起来，让自己可以摘到果实……总之，大家闹在一起，欢乐无比！一个更好的消息，据队长统计，下午来的孩子数量比上午明显增加，说明我们上午的努力得到了更多家长和孩子的支持，但根据实际情况，也会控制学生的数量，以保证正常课程等一系列安排的进行，并且全体成员也向村长、校长、家长等保证学生在校期间安全问题，并坚持每天送孩子们放学回家。这样有趣的课堂将会给孩子带来一个既充实又愉快，既可以学习又可以培养能力的难忘的假期生活！

  1970-01-01 08:00:00 作者:刘春鑫

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• 湛师筑梦实践队心得七

  我想在这里站上讲台，以求从你们的眼神中得到我要的答案……在进行正常教学之前我们有调查过小学语文的教学情况，但因为各地都存在差异以及地方特色，所以不能一概而论。我们希望仅在几天的课程中带给他们最感兴趣的，无论是在课文上，还是在诗歌等方面，我们都希望具有“筑梦”的特色吸引着他们，更希望他们对学习的兴趣是无尽的……课间，我们把下节课要用的教材放在讲台上，没想到这样一个简单的动作竟然引起了孩子们的注意，她们一个接一个把头伸过来，充满好奇的眼神定在文章的标题上，一个字一个字认真的读着：“皇帝的新装”，接着急切的问：“这是不是要给我们的？我们可以现在拿它看吗？”我知道她们在等待，希望得到一个欢喜的回答，“当然啊，就是你们的！”这好像期盼已久的愿望得到了满足，我真的没有想到或是预想到这样的情景，我之前还傻傻的担心，男生会不会因为太顽皮而把这些资料弄丢，看来我的担心真的是多余了。他们就是这样，玩的时候很疯狂，学的时候就很认真，在这里他们是五年级，是教学对象的最高年级，也成为低年级孩子的榜样。而这真的是太多学生所需要具备的，不论年纪和年级，这样都是最佳的学习状态，即便现在是假期，看到他们在座位上津津有味的读着，真的有说不出的感动！我知道我对于他们的还是陌生的，我知道可能还有太多的原因，他们不会主动的接近你，或许最考验我们的会是语言的问题，孩子们喜欢用粤语或者这里的地方言沟通，对于小部分外省的队员来说，真的什么都听不懂，但我们知道该怎么做，即便这样也不会影响任何，这样与孩子相互的学习也可以达到最大化价值。今天我看到的眼神以及表现，我真的很欣慰，觉得当初的选择百分之百的正确！孩子，你们今天的表现真的很棒，老师也会加油的，不会被你们落在后面的！

  1970-01-01 08:00:00 作者:刘春鑫

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• 湛师筑梦实践队心得八

  对于“三下乡”的事，我知道每个人都充满了想象，在学校，一次次全体队员会议的召开，意味着我们全体成员对此有着极大的期待！即使是再详细的描述，我也无法想出这里真实的生活环境，我不知道对一切未知的我，到底那些意味着怎样的生活，我是满心的急迫啊！我知道还有好多的学生没有参加过“三下乡”活动，但我不想给大学留下任何遗憾，更何况这个活动是我们学校的特色活动，每年一次壮大而又严肃的出征仪式，又让我如何不心动？我们的队伍是在本班级人的基础上增加的，热爱生活的他们来自不同的专业，不同的学校，只想通过共同的努力完成共同的目标。最令我惊讶的是，队里的一个来自外校的同学竟然是大三的，她说：“我都大三了，突然之间觉得要珍惜的东西太多了，我真的不想给自己留下任何的遗憾……”就是这样，她尽全力的去完成自己心中每一个小小的愿望，以求回忆里是满心的自豪！队伍中会分成好多的小组，支教组、后勤组、宣传组、调研组等一系列，我果断的选择支教，我想在那里站上讲台，想在黑板上写下满心的希望，想听到他们充满活力的读书声传向千家万户，想在教室里通过自己认真的备课带给他们一天又一天的惊喜，想在课下与他们有着更多学习和生活上的话题，想与他们有说不完的话……我们的车在蜿蜒的路上摇晃着，即使很平坦，但因为转弯太多，我们对每个转弯后的风景充满了期待，听着我愈加强烈的心跳我知道我离学校的距离越来越近，我知道孩子的可爱的脸庞就在前方！这里热情的人们已经为我们提供了最好的生活和教学条件，我们也得到的村长、校长、老师以及家长的全力支持，我知道这是我们坚实的后盾，或许短短的几天里我们真的解决不了太多现实的问题，但我们会尽力在他们纯真的世界里留下最美的身影，也许在一些孩子的心里他们也会暗暗下决心或是埋下理想的种子，希望在未来，长大的他们也可以将这样的“任务”进行下去，把我们的接力棒就这样一直一直传下去……

  1970-01-01 08:00:00 作者:刘春鑫

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