丰富多彩的趣味课堂一定比那古板的语数英更加吸引人吧？就让我们一起走进岭师的绘翼社会实践队在吴川市振文镇石碇小学开展支教活动的一天。 “大家看这是什么？”“水——母——”“对，大家知道水母身体含水量是多少吗？”“百分之九十！”······这是自然教育课上师生的积极互动。我们准备的自然教育课，主要在多媒体屏幕上展示大量图片和尽可能少的文字，以生动活泼的语言作介绍。相反，若是让孩子们在台下听着老师滔滔不绝地陈述，也许孩子们对未知自然的好奇与探索之心也会被枯燥的氛围中磨灭。 对于安全教育课，小老师主要通过简单好记的顺口溜教育孩子们如何注意日常生活中的人身安全，认知常见的危险标志，观看安全教育动画片。这看起来是比较普遍的教学模式，但也是我们能力范围内所能给予的最让他们乐意接受的课堂。孩子们专注的眼神，挺直的腰板，也足以证明课堂效果可嘉。 我曾疑惑，话剧课该怎么授课，教孩子们如何演话剧？原来是通过话剧展现故事的形式，鼓励孩子上台来模仿话剧里人物动作神情，给孩子们一个展现自己的锻炼机会。《白雪公主与七个小矮人》的故事最是经典，通过话剧的形式，又能演绎出一个新的高度，再次唤醒孩子们心中的童话之梦。给话剧小老师点个赞！ 叶拓课在我看来是比较陌生的，虽然叶拓的过程简单，我却从没接触过。这群爱涂涂画画又有丰富想象力的孩子最是欢喜，夸张的色彩，随性的组合，笑语盈盈间，一幅幅充满新意的作品诞生了。孩子才是最好的创意大师，这话一点都不假。 另外，同样具有吸引力的还有手语课，孩子们跟着老师一起，用自己的巧手，演绎《虫儿飞》的静谧美好······ 我们绘翼社会实践队，一直坚持用心打造独特的课堂，拓展孩子的兴趣，给孩子们带来快乐。这简单而充实的日子，是我们共同的最美好的回忆。
翻开三下乡支教的相册，里面密密麻麻地记录着我们的每一天。然而，给我留下最深刻印象的便是2016年7月18日的那个晚上，岭南师范学院“绘翼”社会实践队与振文镇石碇村石碇小学的同学们共同举办一场精彩的文艺晚会。 晚会定于晚上8点开始，七点半观众席已经站满了热情澎湃的观众。小演员们也都准备就绪。无论是表演人员还是台下的观众都对这场盛宴万分期待。晚会包括朗诵话剧、歌舞、双节棍等11个表演节目，可谓是一场种类纷繁，精彩纷呈的文化盛宴。 台上一分钟，台下十年功。舞台上演员们精彩表演无一不是经过无数次的练习，无数次的磨合才达到这样完美的舞台效果。由“绘翼”队员表演的话剧《白雪公主与七个小矮人》、舞蹈《大王叫我来巡山》、歌曲串烧都是在支教前已经开始进行筹划和排练，延续时间长。而朗诵《歌唱祖国》、双节棍表演、街舞表演等教师与同学们共同合作的节目能有很好的效应，这都是他们一次次挥洒汗水的结果。而由石碇小学的同学们单独演出的精彩节目歌曲《DO RE ME》《大梦想家》、舞蹈《小苹果》更是同学们付出无数时间与精力共同完成壮举。 看一场文艺晚会，我们会理所当然地关注华丽的舞台、闪耀的灯光、精彩的节目，但忽略了表演者在台下默默付出的努力。因此，我们要感谢台上的每一位表演者、感谢幕后操作的队员们、感谢支持这次活动的领导嘉宾和热情的观众们。因了大家的共同参与，这场文艺晚会才会这般超乎想象的精彩。
【福田好故事·正能量】黄苏宁，雨中的铿锵玫瑰（南海出版社·福田好故事）2016·海口 2016年1月16日，晴朗的天空带走了我的一片忧愁。因为就在昨天星期五我打电话给福田区残疾人黄苏宁想表明采访的时候，那会还下着雨，也不知道第二天会不会下雨，所以担心。我担心下雨会影响我的采访工作，身为一个“业余”爱好的文字工作者，然而第二天晴朗的天气并没有给我带来失望。在西丽塘朗地铁站乘坐地铁到上梅林地铁站距离并不远，半个小时就可以赶到。出来上梅林地铁站，我看着陌生的公路，陌生的楼房，仿佛就像走进了迷路的小区。我没有走过两遍，肯定不知道路该往哪走。我也觉得自己是个路痴，以前在彩田医院体检去拿体检报告的时候，很近的一段路，还有路牌，就因为一个十字路口把我弄得走了半天，还好最后终于赶在5：30工作人员下班之前拿到了体检报告。与黄苏宁通了电话，得知我们约定的时间，她可能赶不到，估计要在11点左右。我倒是无所谓，我只是担心影响了黄女士周末的休息时间。在福田区残联的福康之家那个位置，黄苏宁给我讲了好几遍地理位置，我就是分不清东南西北，该往哪走好一点。问在地铁旁拉客的摩的司机，他们说好像有两个残疾人联合会，但具体名字分不清，也不知道我指的是哪个。其实与人交易不花钱，你很难得到想要的东西。当然摩的司机也不会说透，就算你坐他的车，不确认地方，人家也不肯按协定的份子钱做生意。活在当下的人们都是猴精猴精的，看不到眼前的利益，有的人就算是知道也不会说，懂也装不懂，因为他们要赚钱糊口。我更为理智一点选择一辆摩的，然后问了就近有福康之家的残联，再和黄苏宁电话确认后谈好价钱就上车了。果不其然真和黄苏宁说的，挺近的，就一公里多点的路程。其实在这样不冷不热的天气走一走还是比较放松的，只是我不认识路而已。下车之后，站在福田残联福康之家的门口，黄苏宁也还没有到来，我问保安：“我可以进大厅坐坐吗？”保安问我：“你是来做什么的？” 我想说我是来采访的，但我一想，我一没媒体工作证二又没记者证，保安凭什么相信我是来采访的呢？我只好说是来找黄苏宁的。估计是保安没见过我吧，但是他肯定认识黄苏宁，只是不想相信一个陌生人说的话。保安不确信，所以不让我进去，让我在门口外面等着。门口的一棵树昨天被雨水清理得翠绿而没有了伤疤，昨晚下过的雨残留在叶子上面，风吹拂树叶，还是会看到有几滴雨珠滴落下来。我在想一棵树的坚韧与一个人的毅力甚至是一个残疾人的毅力，是不是有某种关联所在呢？你能说树木被风吹不倒，不是承载了孤独去顽强成长；但你又能说人的脆弱在经过外部环境、无金钱医治所致后造成的残疾，依然乐观面对生活，面对生命，去努力学习和改变生活的现状，这样不伟大吗？到底是一棵没有开花的树给予的希望更多，还是一个残疾人的成功带来的教育更多。对于社会和某人的理解其实都是傻傻分不清，引起人们猜忌的。我在思考的时候，保安看见我站着又被风吹，有种愧疚感，于是叫我往左走50米远的小卖部坐坐，他说那里有凳子。我往前到一个代卖早餐的小百货店门前，往凳子上坐下来，没过二十分钟黄苏宁打电话过来说她已经到她工作的地点了，她问我在哪？我说我也在附近，于是就背着背包跑了过去。见到黄苏宁的时候，黄苏宁向我热情打招呼，而且她本人看上去很有精神并不显老，54年出生的她，头发还是一披黑色。她今天穿得很朴素，保安见到黄女士立马开门放行，她走起路来一瘸一拐的，手里拿着把雨伞，我们边聊边走，一会就到了福康之家的大厅里。福康之家前台服务站的墙上写着“把心放在残疾人事业上，把残疾人事业放在心上”，这两行字赫然醒目。墙壁还有一些活动的宣传册，展示的柜台上还有一些DIY活动手工艺品，如灯笼，蛋糕，大象，龙舟等等，手艺都是挺棒的。黄苏宁告诉我，这些都是福田区残联举办的活动，目的是通过交流，丰富残疾人的业余时间。乘电梯上到三楼，来到一间办公室，我看见一套茶具，是长方形桌子加椅子组成的，另外旁边有一个书柜，书柜里面放着一些书籍杂志和奖状，其中有的杂志收录了黄苏宁写的文章。黄苏宁人挺和蔼的，我还刚坐下来就急着拿水壶去烧水。我说让我来吧，黄苏宁不肯，眼看着她一瘸一拐的走路，我除了担心还有感动，或许她早已习惯了。黄苏宁把水壶烧上水，然后准备好茶叶，我拿出一个笔记本和笔，她坐在我的对面，我们一边泡着茶一边聊天，我开始记录她励志的故事来：黄苏宁，1954年出生于江苏南京，不到一岁患小儿麻痹症。开始发烧，常伴有头痛等症状，后留下了小儿麻痹症后遗症，父母带着她四处求医，先是从广州后转到上海医治，由于当时的医疗条件落后，最终导致右腿残疾。那段痛苦的记忆也成了黄苏宁人生的一段灰暗记忆，她缺少了玩伴，总是一个人在读书中寻找欢乐，后面她在《八十年代的记忆》文章里有提到过那段往事。从1966年文化大革命开始到1977年这10年间国家停止了高考，都是保送工农兵上大学。1977年恢复高考后，黄苏宁边工作边努力学习，1978年1月她以优异的成绩考入了广东医药学院（即现在的广东药学院）。考入学院后黄苏宁由于腿有残疾受到歧视，学校有的领导认为全国有十多亿人口，健全的人那么多，为什么要培养一个残疾人。学校领导教师有两派，一派认为黄苏宁自强不息，靠自己的不懈努力考上大学，她执着的精神值得赞扬；另一派认为国家出钱培养一个人才不容易，中国人那么多，如果培养出来一个不能为国家做贡献的人，那么不是可惜了。所以有领导叫黄苏宁自动退学。黄苏宁当时觉得自己已经被学校录取，怎么可能说不要就不要了呢。但学校不给黄苏宁报到注册，也不给她发课本，不过班上有同学非常同情和支持她，借自己的书给她学习。黄苏宁牺牲所有的午休和晚休时间看书，考试的时候门门功课成绩优秀。因此读大学时，黄苏宁除了勤奋学习，她还是一名出色的班干部。从学校毕业后，1982年到深圳市科技局任职助理研究员负责情报咨询工作，情报工作需要外文，需要数据库，需要科研。黄苏宁每天都要翻译一堆文件，有时候还要查找资料，归类，甚至对更专业的术语通过网络、报纸去了解，去学习新的东西。黄苏宁想起她在大学读书的经历，作为一个国家培养的残疾人，如果不能为国家，为社会贡献一份力量，那么他算是一个合格的大学生吗？那么她不就是更被学校不看好她的老师、领导瞧不起了吗？每天工作的时候，同事总会看到黄苏宁来得最早，下班最晚，她在科技局任职助理研究员总是诚诚恳恳、兢兢业业地工作，后面通过自身的努力获得了副研究员高级技术职称。 一份工作埋头苦干就是18年。在这18年里，1996年被评为“先进女科技工作者”。为了更好地收集国外科技资料，为企业的新产品新技术做好科技资料的翻译工作，她不断充实自己，克服种种困难，带着不满三岁的孩子到深圳大学外语系英语夜大继续学习。由于企业新型技术的引进，科技情报对外语的要求高，黄苏宁就不断提高自身的英语水平搞科技资料翻译，为企业提供有力的数据参数。时隔两年之后，1998年黄苏宁又被深圳市妇联评为“深圳好妈妈”，因为她除了对工作的热枕之外，也尽到了一个做妈妈的责任，能够时时刻刻带给孩子温暖与关爱。黄苏宁还被选为深圳市第四届、第五届人大代表，连续两届8年都为深圳残疾人事业的发展建言献策。在深圳市科技局工作18年后，2000年调到深圳市残疾人联合会工作。在残联工作的15年间，黄苏宁发表数十篇论文和调研文章，在《中国残疾人》、《广东残疾人》、《特区实践与理论》等杂志上刊登，她还应邀到美国、加拿大和厄尔多瓜等国家参加国际会议，进行学术交流和推介深圳残疾人工作。黄苏宁在深圳市残疾人联合会负责康复、保障权益、困难求助、无障碍保障等服务工作，经常深入社区了解情况。建立健全信访工作网络，搭建残疾人工作“平台”。黄苏宁告诉我说，有一次有个家长带着坐轮椅的小孩找到我说：“他担心他的小孩坐轮椅，上不了普通学校，怕小孩的身体残缺遭到歧视，会留下阴影。”为了保障这些残疾孩子有书读，能更好地接受教育，几年期间，黄苏宁经常与元平特殊教育学校和一些普通学校联系，到处奔走，宣传残疾人保障法，讲解国家保障残疾人的法规政策，深圳市政府制定的扶持残疾人政策等等。有残疾、有缺陷的孩子上不了学，又没文化，以后长大了怎么办？难道他们将来就只能成为社会和家庭的包袱吗？黄苏宁说，每一个人都是有梦想的，我们不能在孩子刚起飞的时候掐断了他们的梦想，我们要扶持帮助这些残疾孩子像健全孩子一样有接受教育和工作的权利。黄苏宁还是2010年第十六届广州亚运会火炬手。当时深圳选拔的火炬手中，约六成是普通的劳动者，包括教师、医生、警察、军人、公务员、农民工和企业经营者等。如成功登顶珠峰、徒步南极、全国金融系统抵达世界“三极”第一人的张梁；身残志坚、全心全意为残疾人服务的黄苏宁；巴士集团售票员吕湘平；坪山高级中学的教师梅越平等。他们不仅以积极、健康的心态投入到本职工作中，在不同的岗位上做出了突出的成绩，同时他们还十分喜爱体育运动。黄苏宁在深圳市残疾人联合会工作期间也曾被评为“三八红旗手”。从2013～2015年黄苏宁还受聘为皇岗出入境边防检查站年度特邀监督员。皇岗边检站政委李新华给黄苏宁颁发了聘书和特邀监督员证件，赋予每一位监督员对该站全方位监督权力，提出和传递旅客、社会各界和服务对象对该站的意见和建议。并诚挚邀请特邀监督员为边检工作和队伍发展献策建言。据了解，皇岗边检站自2007年开始，已连续四届聘请了社会各界代表共200余人担任特邀监督员，六年多来效果明显。直到2014年黄苏宁退休了，她还一直为残疾人做实事、做好事，积极推动残疾人事业的健康发展。听完黄苏宁的故事，我深深为黄苏宁敬业的精神，甚至对她在残疾孩子教育，服务残疾人事业方面做出的贡献为之感动，反观自己碌碌无为而感到内疚。从现在开始，我除了把黄苏宁老师当做学习的榜样之外，我想每一个青年更应该把日常的工作做好，爱生活，爱护环境，有理想，有抱负，做国家的栋梁。从福田区福康之家出来，我看到门口外面有一棵翠绿的树，好像一个鲜活的生命，也许树叶承载的梦想，正是根须捕捉到的养料给它输送了整个春天。而黄苏宁的成长和工作就是社会期盼对残疾人服务支撑起来的整个春天。这时天又下雨了，我和黄苏宁向上梅林地铁站的方向还没走多远，我赶紧把雨伞打开想要给黄苏宁撑伞，黄苏宁却自己打开了伞，一个人撑着。从采访到交谈，从撑伞到过马路，那些谨小细微的生活细节完全可以肯定黄苏宁是风雨中那么一朵铿锵玫瑰，任凭雨水的洗刷，依然傲然挺立，她不仅为残疾人教育事业奉献了自己的青春，也贡献了自己一份力量。也许若干年后，那些黄苏宁帮助过的残疾儿童，依然会记得“雨中的铿锵玫瑰”，那些读者依然不会忘记有那么一个为残疾人事业默默奉献的残疾人——那她就是黄苏宁。 福田残联工作者：黄苏宁，边防检查站2013～2015特邀监督员，16届亚运会火炬手，荣获“特殊贡献奖”，为残疾人事业奉献了一生。编辑/采访（整理）：榕树落叶采访黄苏宁女士感言：黄苏宁是一个比较平易近人的人，当时“福田好故事”题材需要采访她的时候，我告诉她我不是一个专业记者，但她并不介意。通过黄苏宁日常生活的谨小慎微和口述，我体会到黄苏宁那份对残疾人事业无私奉献的精神，也感受到了黄苏宁身残志坚的精神力量永远鼓舞着我以及一代又一代年轻的残疾人。正式因为正义、善良、无私，所以我才会讴歌，我才会让人看到那朵“在雨中的铿锵玫瑰，”到底在人们的眼中有多坚强！
夏日的阳光像个带着哀伤的开朗美人，依然灿烂热辣，但风起时却有淡淡的凉意。三下乡参加社会实践之前，我曾跟自己说过，不能让同情心像涌潮一般一发不可收拾。然而事实偏偏如此。也许如缘分早已安排一般，我注定会了解你们，了解你们一个个背后的故事。在大家的努力之下，三下乡调研工作在中塘村逐渐开展。在我们的日夜走访努力宣传之下，来参加我们早就就策划好的“暑假去哪儿，课业辅导”的孩子出乎意料地多。他们年龄差别很大，参差不齐，他们大多数是读小学不同年级，有的读幼儿园，甚至有的还没读书。看到活泼积极的他们我们不知该有多高兴，这是我们活动顺利开展的第一步啊。看着一个个皮肤黝黑的他们，可以想象他们平时是如何在如火般的烈日下炙烤的，心中有一股说不出的滋味，或是同情，或是曾经感同身受而触发的情绪。但看到他们在清晨的温柔的阳光下嬉戏奔跑，与自然快乐的相拥时，我收起了那多余的想法，与他们开始一段新的“旅程”。在一次次的课业辅导和兴趣课堂中，我们对这些孩子也有更多的了解，他们有的异常调皮难以管理，有的格外安静斯文，有的则与常人有所不同。每个孩子的性格的塑造都与其家庭环境有很大的关系，但我们都应该抛开不应有的思想包袱，尊重他们并同等对待。在每次活动结束后送他们回家，经过多次与孩子们的沟通或家访或打听，我们对他们深入了解。当得知一个小男孩，五岁的他处于一个复杂的家庭，几乎从来没有得到过父爱和母爱，平时的衣食几乎都依靠一个好心的邻居……心中的涟漪不由泛起，想去拉他一把可有心无力的感觉如此难受。当时的男孩站在夕阳之中，白色的光将他包裹，整个人像是个将晚霞做披风的精灵，美极了。回家途中，徒步行走于乡间小道，心里难受的乱七八糟，哭也哭不出来，叫也叫不出来，只是默默地走着，任凭蝉儿，虫儿在路边笑着闹着，花儿在路边飘落，我却无心欣赏，就这样走着，从霞光满天到漫天星辰。其实我明白，在这个世界上，任何事物都值得多看两眼，而眼前所看到和听到的一切，都是最好的安排。我的心也开始变得温柔。有时成长只需很短的时间。正如绿亦歌所言：成长的过程，就是学会如何变得温柔，变透彻，这温柔并不是轻声说话，微笑的时候把头发挽到耳后就可以学来的，那是将像硬壳一样包裹着你的心脏的负面和缺陷，一点一点磨掉。离开之时，告诉自己不要难过，不要回头。一缕微风席过，夏日里最凉的风。
将要三下乡（调研）的前夕，心情无法言表，心里有一丝担心，更多的是抵触。几乎没有社会实践经验的我应该如何开展一系列的工作？在调研的时候若调研对象不配合该怎么办？在辅导小朋友们时，他们若不听话应该怎么办……一个个问题不停绕在脑海中占据思路，辗转难眠。在出发途中，可爱的队友们甜美的歌声驱走心中的一份忐忑，眺望车窗外，风景瞬间变美多了。抵达目的地时，心中那块石头安然放下了：环境没有想象中的糟糕，村民们格外热情，孩子们很听话……一切比想象中的好。原来这里空气如此清新，仰望苍穹，棉花团一样的云装点着蓝天，阳光毫无遮拦地冲泄下来，晃得人眼睛难以睁开……抵达之时已是中午时分，大家齐心协力地对居住地一番整理并安排了各自的床位（用会议桌拼凑而合成的）后，开始煮我们的第一顿饭。大家一起帮忙淘米，洗菜，切菜，炒菜……大家七八个身影在小厨房中窜来窜去，说说笑笑，不亦乐乎。一阵功夫过后，几道香喷喷的菜式给我们带来一次美妙的视觉与嗅觉盛宴，紧接着是我们大家在一起享受的第一次家庭午宴，尽管我们的米饭不是很熟，嚼在嘴里不时有“咔吱”声，但我们却也吃的特别开心……所谓深情不及久伴，真言如此。在接下来的对孩子们的一次次作业辅导和兴趣课堂中，一个小女孩越来越依赖我，我也越发喜欢天真活泼的她，于是友谊的种子逐渐在我们的心中落地，生根，发芽，友谊的小船在平静的水面开始行驶。本以为会一直这样下去，然而当我从伙伴那里得知，出于专业的要求，也出于对孩子们的考虑，我们不能让孩子对我们产生过多的依赖。我们终究还是要离开，此时与孩子们产生浓厚的感情，就是对他们最大的伤害。听到此番话，刚从小女孩家开开心心回来的我愣在原地，后背的汗水像小溪一样不断滑落，心里有无限的懊恼。怎么会这样？难道这样也有错？也许是我错了，也许就不该开始如此深的友谊。从那以后，我开始想应该如何才能让孩子不过分依赖我而且又能很好地与他们玩耍，如此两全其美的方法对我而言确实有难度。太用力的感情，太深的执念，就算从正确的地方出发往正确的方向，也会因心急而半路摔跤。半糖的感情，理智的驻足，于人于己都会轻松一点。很庆幸的是，我能做到了，我们都能做到。平凡的我，做到一件不平凡的小事；平凡的我们有了一次不平凡的经历。
散文·随笔·短信
