有人说教师是阳光下最光辉的职业，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮别人。曾经的我以为自己距离成为一名真正的教师还有很长的一段时间，然而时间飞逝，今天的我已经大四了，已经是一名将要实习的准老师了。为了丰富自己教学经验，暑假的时候我选择了一间课外补习机构，进入明大教育，以一名真正的的实习的教师第一次面对我的学生。在这个实习的过程付出了很多，但是我收获的更多，这个实习经历使我永远难以忘怀。
一切安顿完毕，教育老师给我们讲解明大教育机构的教学理念，接下来一个月我们将在雷州市最大的教育机构进行一个月的实习。刚刚报到的时候，我们都是好兴奋的，因为马上我们就作为一个真正的教师，面对真正的课堂，传道授业解惑了。在真正的课堂上与平时在学校的模拟课堂不一样，在这里，我们需要认真的了解每一位学生的需求，然后对症下药，教给学生最有效，最容易掌握的学习方法，同时在这里可以考察我们的补课上课能力以及课堂应变能力。虽然每天上课六个小时，晚上坐班，不定时的检查学生的掌握情况，工作强度比较大，然而，我却非常喜欢这种锻炼自己的方法，或许这就是这个暑假中最有意义的一件事了。在这里，我可以真正的接触学生，为以后的工作做好准备，同时了解学生的心理变化，为以后的工作积累经验。
作为一名老师，我首先要做的教师备课，虽然在学校的时候已经经常备课，对课本的知识也是比较熟悉，可是真正的教师在备课的过程中必须做好：备教材，备学生，备教法。我们必须耐得住寂寞和坚持，一节课的精髓不在与课本，而在于教师备课的质量，如果教师上课前把自己所教的科目准备得好好的，充分发挥自己的学科知识开拓学生的眼界，学生就会非常佩服那个老师，心想这是一个多么厉害的老师啊，与这样的老师一起学习，我一定会学到很多新知识，使课堂效果事半功倍。所以说，成为一名好老师的首要前提是备好每一节课。在备教材方面不难解决，但是作为一名新手，一名初出茅庐的实习生面对一群之前毫不接触的学生，我不清楚他们的基础水平，也不了解学生的性格特点，一下子就把我难倒了。我绞尽脑汁，最后决定我先从一般的学生入手，根据学生的情况，恰当的备好各种层次的学生，以便在实际的教学中灵活变通，举一反三。在设计教法学法方面我主要是根据学生的基本情况，结合大三第二学期所学的师范技能，选取适合我的教与学生的学的最有效的方法，在这个过程是最辛苦的，现在想想我非常感谢那段时间的充实，同时也增长了很多教学方面的知识，使得平时学到的东西真正的用在实践中，不再是纸上谈兵了。
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