昨天还非常热情的孩子们，第二天早上再见面时就有些陌生了，或许是因为刚睡醒，或许是因为还不熟悉。一个班的孩子的名字已经记熟了，看到认识的孩子，我会俯身跟孩子说早上好，问孩子我是什么老师，跟孩子聊聊早餐、谁送来学校的。孩子吃完早餐后，我们就开始上第一节课美术课，大二班的小朋友都非常配合老师，对上课的内容也跟感兴趣，我发现小朋友们都非常喜欢美术课，喜欢画画，但是想象力和创造力比较差，只能画简单的图案，只有老师在旁边引导才能画出一些老师要求画的内容，这方面的缺陷是幼儿园美术课较少的原因，大二班的已经开始学拼音，简单算数，简单汉字的抄写，手工课、美术课比较少。孩子们还是非常可爱的，我相信他们还是非常有潜能的，需要我们老师去引导。
在排练舞蹈的时候，孩子们知道是要表演给大家看的，都配合我的教学，在糖果的诱惑下，孩子们跳的更好了，相对其他班的孩子，我发现我班的孩子还是属于听话类型的，他们对我这个新老师，有好奇也有喜欢，我非常享受和孩子们在一起的时光，他们非常愿意把自己的心里话告诉我，和我分享，我也非常愿意去聆听他们的内心世界，因为我知道，孩子们的父母可能很忙，没有时间去倾听孩子们的心声。
让我感动的是孩子们助人的行为，比如帮老师拿食物，吃完饭后帮忙擦桌子，顺手帮旁边的同学把凳子推进位置等。更让我感动的是孩子们愿意跟着我去学习，愿意给我机会，他们认真学习的样子非常可爱。
希望接下来与孩子们的相处还能这么愉快，可爱的孩子们还是那么可爱。
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