一大早踏着泥土泥泞的路，我们便来到幼儿园。早到的小朋友只有几个，小朋友的眼神是迷离的。昨天放学还很热情地跟我说:老师再见，今天早上对我又如第一天见面的情景一样了。后来，越来越多的小朋友入园了。我蹲在门口，微笑地跟小朋友们说早上好，跟前两天情况一样，跟我打回招呼的只有一两个，寥寥无几。这时我留意了我们班的一对双胞胎。在我蹲下来牵着她们的手跟她们打招呼的时候，姐姐猛的推开了我的手，妹妹虽然没有推开我的手，但是兜了一个圈远离我，然后姐姐妹妹便找到自己的位置坐了下来。在老师跟小朋友上课互动的时候，这一对双胞胎基本不出声，十分内向，一天到晚也不跟周围的小朋友说话。这时我便走上前，小心翼翼地问:小朋友你们谁是姐姐谁是妹妹？可是这对双胞胎听到我跟她们对话，眼神有点害怕，立刻把头转向一边。我跟她们的几次对话都不成功，每一次跟她们对话她们都把头转向另一边不理会我。我觉得环境对小朋友的性格有影响。首先是家庭环境，父母的行为对幼儿的早期性格有一定的影响，家庭环境是儿童成长的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师。可能这对双胞胎的父母给她们的陪伴时间太少，忽略了小朋友的感受；或者这个家庭的家庭氛围不浓厚，家庭支离破碎；或者父母对小朋友的压力过大，使小朋友过于压抑，个性不能很好的张扬等等原因都会使小朋友的性格孤僻，过于内向。所以我觉得家长应该发多点时间陪伴小孩，及时开导她们，释放天性，不要使小孩子过于压抑。其次是幼儿园环境。由于小朋友们并不能意识到自己行为动作的影响，他的行为方式也没有发展起来，更没有定型，只有在后天的环境下通过成人的影响，逐渐成长。幼儿园老师比较喜欢性格开朗，热情活泼的小朋友，而那些性格内向，一个人默默坐在角落的小朋友，老师一般给予比较少的关心，甚至放弃他们，觉得他们，怎么教都教不会，怎么学都不学不会，就任由他们待在角落沉寂在自己的世界，致使小朋友的性格越来越内向，越来越孤僻。陪伴是最长情的告白，所以我们要多点陪伴孩子，关心孩子，让他们在健康环境下成长，放飞自我吧！
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