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一

我叫余宸逸，是T大学的一名大四学生。T大学是一所师范类的大学，所有到了我这个级别的学生，都要面临一件大事——实习。

实习在我看来，是正式成为一个老师的标志。陆游说，纸上得来终觉浅，须知此事要躬行，坐在大学课堂上学的东西，未必就能在实习的操作中派上用场。

幸好，我的能力奠基远早于大学时代。

经过各种安排，我实习的学校尘埃落定，是离T大学不远的A小学。第一天过去新学校的时候，按照惯例实习生都要在各自的班里进行自我介绍。

在前往六年级一班的路上，我想了很多套说辞。同组的人在来之前还开了个会，说是尽量要平和一些，给学生们留个好印象。

不过，我并不这样认为。

我的实习指导老师刘老师简短地说了两句后，便让我上台讲话。程序般的自我介绍套话结束后，我放慢了声音：“同学们，我想给你们讲个故事。”

到底还是孩子，一听说有故事听，马上坐直了腰。

“我们的祖国拥有五千年的悠久历史，在这漫长的历史长河中，有一位伟大的军事家叫孙武，就是他写出了我们很熟悉的《孙子兵法》。大王看了兵法之后很高兴，问他是否可以操作示范一下，孙武说，当然可以，大王有心考验他，便让王宫里的宫女组成两队交给孙武训练。一开始，孙武挑出两个人当队长，并把口令相匹配的动作告诉她们。然而等孙武开始指挥训练时，宫女全都笑场，没人听指令。孙武很自责地说，规则没说清楚，致使众人不知道该做什么，是我这个指挥官的不对。于是他又把所有的规则重复说了三遍，结果宫女们还是不听。孙武很生气，规则没说清楚，是我的错；说清楚之后还不遵守，那就是你们的错。他下令把两个队长杀了，又重新选了两个人当队长。这下所有的宫女被震住了，大气都不敢出，所有的指令都做得很到位。训练结束后，孙武向大王交差，说这支队伍已经训练完成，现在即使让她们上阵杀敌也没有任何问题。”

学生们听得倒津津有味，可他们若认为我只是白讲一个故事，那就大错特错了。

“我之所以讲这个故事，是因为我要告诉大家，如果今天我没有把规矩说清楚，以后你们犯错，那就是我的责任；但今天我把规矩明明白白地告诉你们，若是将来谁犯了，那就没有情面可讲了。规矩很简单，上课的时候，我是老师，你们是学生。上了六年学，作为一个学生该做什么，不该做什么，不用我多说，你们心里比我清楚。我不希望将来在课堂上会有什么出格的事情发生。下课的时候，我们是朋友关系，你们可以跟我聊任何想聊的话题。好了，我今天就说这么多，谢谢大家！”

后来，刘老师问我：“你应该不是第一次站上讲台吧？就从你今天的台风来看，绝对不像一个实习生。”

我笑了笑。十多年的台风训练，十多年的上台经验，岁月的痕迹又岂是那么轻易就能抹去的？

只是，这些东西，从来都不是我想要的。

二

我叫徐子棋，是A小学六年级一班的学生。最近特别迷一部电视剧，叫《延禧攻略》，因为女主角魏璎珞的一句话深得我心：我，魏璎珞，天生脾气暴，不好惹。这句话用在我身上正合适，所以读了六年书班上没人愿意搭理我，座位也永远是最后一排。班主任的解释是因为我身高的缘故，不过在我看来，身高不过是个借口，真正的原因怕是想把我弄得远远的，眼不见为净吧？

没关系，这么多年也习惯了，老师不喜欢我就不喜欢呗，我还不喜欢他们呢。至于同学嘛，反正到了不同的学校又是一批新的，无所谓。

今天来了一个新的语文老师，他说他姓余。说实话就从他在讲台上说的那番话，气场的确完胜我以前见过的那些来实习的老师。以前那些个来实习的哪里是老师，分明还是学生。

可他，不一样。

按照惯例，实习老师一开始都要坐在后边跟我们一样听刘老师上课的。不知道他是故意而为之还是初来乍到不知道我是什么样的人，竟然不知死活地坐在了我旁边。

哼哼，你自己送上门来的，我的最高战绩可把实习老师弄哭过。

我决定先给他个下马威，把手头的作业扔给他：“老余，把这个改了，改作业不是老师应该做的吗？”

要换了以前接触的那些人，早就气急败坏地板起面孔说什么我是你老师，你怎么称呼的之类的废话。

可他只是微笑道：“既然由组长来批改听写本是班上一直都有的规矩，那我不能随意改变。我是新来的老师，应该融入六年级一班。”

“算了，”我没好气地夺回他手中的本子，“不想改就不想改呗，哪来的那么多借口，直接一点不好吗？”

他还是淡淡的，也不说话，坐在椅上上翻语文课本。

这样都不生气？我心里很纳闷，这年头的人脾气这么好？

下课之后，我决定再挑战他，一定要惹他生气为止。于是我故意找茬，嘲笑他：“老余你这头发也太难看了吧，你的穿衣品味也好低啊，把自己整得那么土干嘛？”

这下总该生气了吧？我心中暗自得意。

他缓缓起身，语气还是那么温和：“你说得很对，人靠衣装，我会考虑你的建议。不过我觉得，一个人的内在美才是最重要的，外在美只是修饰。”

我看着他远去的背影，还是毒舌道：“切，多读几年书就在这里卖弄什么？”

可我能感受到，我心里产生了一种奇怪的感觉，说不上是什么。

此后，他还是一如既往地坐在我旁边听课，我也不知道自己搭错了哪根筋，明明不喜欢跟别人啰嗦，却和他有说不完的话，而且不知道从什么时候开始，我竟然不怼他了，还觉得跟他说话很开心。

完了，完了，我肯定是疯了。

身为组长，去办公室交作业是常事。本来这一次我也跟往常一样，殊不知却听到了刘老师和他的对话。

“宸逸啊，我给你一个建议，以后不要跟徐子棋走得那么近。”

“为什么呢？”

“她这个人，口无遮拦，好动调皮，完全不像一个学生该有的样子。六年级了还是一点儿变化也没有，我们说也说了，骂也骂了，甚至也跟家长聊过了，还是于事无补。所以啊，你平时除了上课，下课的时候就别理她了。”

他没声音了！他竟然不说话了！难道他相信了吗？

第二天，我正准备黑着一张脸怼他的时候，发现他还是跟个没事人一样坐在我旁边，一样和我谈笑风生，仿佛昨天的对话他并没有参与一般。

我实在是忍无可忍了，下课的时候，我直截了当地问他：“老余，昨天你们的话，我都听到了。刘老师都叫你要离我远点，你还管我干嘛，让我自生自灭算了。”

他的脸上闪过一丝诧异，很快又恢复如常：“子棋，我来一班的时间也不短了，在这个班里，我最喜欢的学生，就是你。”

我对他的话简直难以置信，老师们不都喜欢那些所谓的学霸吗？

“因为你，很像我年轻的时候。”

我更奇怪了，难道他上学的时候也像我这样浑身是刺，生人莫近吗？

“你虽然心直口快，我行我素，给人的感觉不像个学生，但在我看来，这是你在做你自己。说实话，我很羡慕你，能在培养千篇一律的氛围中独树一帜。”

我分明能看到他眼角的泪光：“老师，您不开心吗？”

“如果可以重头再来，我一定不要再过这样的人生。”他的语气很伤感。

虽然我听不懂，但我决定了，从今以后，他不再是老余，而是余老师。

三

我叫徐诗阳，是A小学六年级一班的学生。从小到大，家里人都在教育我如何当一名好学生，当一名乖学生，所以一路走来的这些年，我都是老师的宠儿，每个学期的三好学生、优秀班干部、全勤生都榜上有名，成绩也名列前茅。用班里同学的话来说，作为一个学生，我已然拥有了一个学生梦寐以求的一切。

是吗？可我最想要的东西，却从来都没有人知道，因为我不敢说，生怕别人说我在不对的年纪做不对的事情。

“徐诗阳，下课之后到我办公室来一趟。”

刘老师冷不防地把我叫上办公室，迎面而来的就是一阵“狂风暴雨”，打得我猝不及防：“你告诉我你写的是什么？”

那是老师第一次对着我如此发怒。我接过作文本看了看，那是前不久老师布置的作业，题目是“我的新朋友”，我写的是两年前认识的一个新朋友，从偶然的结识到无话不谈的朋友。我实在想不通为什么老师会发这么大的火。

“老师，我没有离题，也是按照平时您教的技巧写的呀。”我答道。

刘老师怒气更盛：“你还没意识到自己的问题！你看看你在文中写的，‘我认识了一个男生’、‘我们互加了微信’、‘他对我很好’，这都是些什么东西，我平时这样教作文的吗？年纪轻轻的，就想着这种事。怎么，要早恋吗？”

我实在听不下去了：“老师，难道男女之间一定是‘恋不恋’的吗？我和他就是很好的朋友，这是真实发生的事情，我把亲身体验写下来，有什么不对？”

这是我第一次“顶撞”老师。

“徐诗阳！仗着自己成绩好就越来越骄傲了是吗？看样子平时对你真是太宽松了。你这么喜欢写这样的东西，拿回去给我抄十遍！”

我的心就像三九天喝冰水——从头凉到脚，愣在那儿不知道该说什么。

“刘老师，这个作文的问题不如交给我解决吧。”

说话的人是最近新来的实习老师余老师，说起来我跟他的交集并不多，只是有两件事很好奇，一，他为什么能和满身是刺的徐子棋走得那么近；二，他为什么总喜欢站在窗户那儿往外头看，窗对面就是教学楼的一堵墙，有啥好看的？

刘老师把作文本交给他：“行，宸逸，你写小说的，好好教教她作文该怎么写。以后再让我看到这样的作文，就叫你家长过来。”

他拿着作文本带我到办公室外头：“刚才没事吧？”

我其实能感受到他是不想让我难堪才打断刘老师的：“谢谢老师帮我解围。”

他打开我的作文本，轻声道：“诗阳，我告诉你一个亲身经历。上初中的时候，我也写了一篇跟你性质差不多的作文，结果被我当时的语文老师狠狠地批了一顿。她说，如果这是单纯的小说，已经写得很好，拿去投稿都没问题。但写在考试卷上，我给你一半分已经是给高了。以后作文不允许出现男女相约这样的话题。”

我吃了一惊，没想到老师也有这样的一段历史。

“我知道，你在写这篇作文的时候，心里很纯粹地就是写自己的好朋友，没有别的意思，但是诗阳，你有没有发现，同一篇课文，或者同一篇文章，你的读后感和别人的读后感是不是不一样？”

我点了点头，老师说得很对。

“这就是了，你写的作文也许你自己没这个心思，但是别人读了就会觉得这有男女情感在里头。你当了这么多年学生也知道‘早恋’这个词是什么意思，所以在以后的作文中，这种话题就不要再写了。”

我本以为他说到这儿就结束了，这么一来他在我心目中的形象也就和那些老师没什么区别。可事实并不是，他好像读懂了我一直以来最想要的东西。

“如果你喜欢写这样的小说，又希望有人教你的话，你可以写完之后私底下来找我，我帮你修改，教你怎么写。”

他说得特别真诚，我不禁好奇：“老师，您不反对吗？”

他并不回答，只是把我带到窗边：“诗阳，你看到了什么？”

“教学楼的墙呗！”我不明白为什么他要问这个近乎“侮辱智商”的问题。

“是啊，我们从这里看过去，只能看到墙。”他的语气，是无奈，是叹息，“可是看不透的重重楼墙外，是一个很精彩的世界。所以诗阳，我不希望你只能看到这一堵墙壁，我希望能帮助你看到墙之外更加广阔的世界。”

我听着他有些喑哑的声音，动容道：“老师，您为什么要帮我呢？为什么您不像其他的老师？”

“因为墙以外的世界，我可能这一辈子都看不到了。所以我不希望你也像我一样，被困在这楼墙之内。”

我虽然听不懂他的话，但我知道，他在支持我去寻找一直以来最想要的东西。

四

我叫李若缘，是A小学六年级一班的学生。不知道是不是因为我爸妈深受“孟母三迁”这个故事的影响，我的家搬了好几次。现在定居的地方有一个噩梦般的存在——别人家的孩子。我家邻居有一个和我一样大的孩子，也读六年级，幸好不是同一所小学，不然真的要被他逼死。每次回到家都能听到我妈在那儿说，你看隔壁那谁谁谁怎么怎么样，真是耳朵都快要起茧子了。

这不，今天早上我妈边送我上学边在我耳边聒噪，我一边奉承着说“是是是”，一边在心里面咒骂那个邻居：我家搬了那么多次，怎么他家一次都不搬？赶紧搬走吧……

到了学校之后按部就班过着无聊的程序日子，早读、吃早餐、交作业。然而今天真是倒霉，作文本居然忘在家里了。更关键的是，第一节还是刘老师的语文课。

我妈真是害人不浅，害得我分心，连作业都忘了带。

刘老师看了看欠作业的名单，道：“李若缘，怎么连你也没交作业呢？站起来！”

真是屋漏偏逢连夜雨！我站起来解释道：“老师，我的作文本忘在家里了……”

“解释就是掩饰，没做直接说没做就是了，还找借口，找理由！”刘老师的语气明显加重，“把这次的作文多抄一遍，长长记性！”

我不知道哪来的勇气，当着全班的面，道：“我说我做了，就是忘在家里而已！”

刘老师大怒：“就你事多，没见人家徐诗阳忘过作业在家？”

又拿我跟别人比！我忍无可忍了：“我又不是她！”

“你是不是学生？学生是不是应该交作业？没交作业是不是应该受罚！”

本来我还想继续跟他僵下去，但是全班的眼睛都齐刷刷地盯着我，还有新来的实习老师余老师也看着我，继续下去对我有害无利，只好软了下来，一言不发。

不一样的是，同学看我的眼神，有看戏的，有关心的，有冷笑的，唯独余老师，他的眼神是欣赏的，是温暖的，虽然我不知道他为什么会这样看我。

下课后，他走到我旁边，温声细语：“若缘，跟我上来一下。”

天啊，为什么男的会有这么温柔的声音！可话又说回来了，他找我干嘛，他不是应该找徐诗阳或者徐子棋吗？难道嫌刚才刘老师没批够，他还要落井下石？

带着忐忑的心情，我来到了办公室。

“若缘，你知道我为什么把你叫上来吗？”他依旧平和。

我噘着嘴道：“无非是想多教训我一下罢了。”

他摇头道：“你想多了，我叫你上来，是想告诉你，我很喜欢你的那句‘我又不是她’。”

什么？我没听错吧？他喜欢我这句话？

我试探地问道：“为什么你会喜欢这句话？”

“在这个世界上，李若缘只有一个，无可替代，所以不需要谁做到了什么，李若缘就要做到什么，因为李若缘就是李若缘。”他微笑道，“李若缘能做到的事，别人未必能做到，就算做到，也和李若缘做的事有本质区别。所以，我希望你以后，坚持自己的想法，只和自己比，只做李若缘。”

听到他说这些话，我莫名地哭了，把从小到大压抑在心里的苦闷都说了出来。

他默默地听完，递给我一张纸巾：“现在说出来了，心里好受多了吧？”

还真是，说出来之后，感觉舒畅多了。

“以后，有什么想法，私底下找老师聊，下一次不能在班上这样直接和老师抬杠了。我第一天来的时候也说过了，上课的时候，老师就是老师，学生就是学生，明白吗？”

我破涕为笑，心想，没有下一次了，有你今天这番话，我明白该怎么做李若缘了。

五

我叫余宸逸，四个月的实习期转瞬即逝，和A小学六年级一班挥手告别的日子很快就要来临。

不知道为什么，明明一开始过来只是为了完成大四生必修的实习任务，天天在想日子怎么过得这么慢。现在任务完成了，倒觉得日子怎么一下子就到头了，对这群孩子，竟然产生了不舍的情感。

实习期的最后一节课，学生们大概也知道我快要离开了吧，一个个都在台下红了眼眶。

我尽量让自己看起来很轻松：“同学们，明天老师的实习期就结束了，有可能以后都不会再与你们见面了。可能有些同学会说，老师你赶紧走吧，走了好，平时凶巴巴的，改作业跟火眼金睛似的，几百字中有一个字少写了一点都能发现。天下无不散之筵席，老师只希望同学们能不改初心，勇敢地去做自己，做自己喜欢的事情。万里江河，有缘再聚，各自珍重！”

我快步走出教室，因为我已然感受到自己脸上那温热的液体，感受到自己声音的沙哑，感受到自己鼻子的酸楚。最后一次见面，我想给他们留下最美好的印象，不能让他们看到一个失态的我。

其实我不知道，在我走后，他们泣不成声。

次日，我和其他在A小学的实习生一起准备回T大学，他们所在班级的学生都纷纷跑出来送他们，唯独我，一个人站在楼道的风口上，无人问津。

旁边的人问道：“你的学生呢，怎么不来送你？”

我自嘲地笑笑：“估计是我平时太严厉了，都恨着我不肯来。算了，没事，没人来正好可以早些回去。”

话虽如此，可当他们真的没出现时，我的心里却感到很失落，恨不得他们突然出现在我面前。

就在我离校门只差最后一步时，校园的广播却响了起来：“六年级一班全员为老师送上一首歌，祝老师一帆风顺，平安健康！”

我认得，那是他们的声音。

白月光心里某个地方

那么亮又那么美丽

每个人都有一段言语

想诉说却泪流满面